最近跟一个朋友聊天，发现了一件有意思的事情。我猜大多数妈妈，都应该经历过类似的令人抓狂的无厘头事件吧？
类似上面这样啼笑皆非的死心眼事件应该家家户户都有发生吧？
孩子在幼儿时期对某些问题就是会显得特别执着，突出表现在顺序、物权、生活习惯等方面。只要有一个步骤不符合程序他可就瞬间崩溃了；摆东西就必须要整齐划一、严丝合缝，甚至于位置永远都不可以改变，必须在这里，否则也会崩溃。还有就是，万一你没给他弄对，不管你多忙多着急，都得重新来一遍，不然他就会一直崩溃到让你发飙。
这个假期里，我曾一度头疼依姐摆娃娃，这位大奶奶对于摆娃娃这件事非、常、执、拗。一旦认定了某一个操作，就必须所有的娃娃都是这样的操作，比如她决定要人骑人，有一个放不好掉下来，就会崩溃大哭。
不是有句话叫做“孩子静悄悄，必是在作妖”吗？我最怕的就是依姐静悄悄，因为她十有八九就在摆娃娃阵。她一摆阵，我就得护法，否则李大荣兴致来了捣毁了现场，我的清净日子就到头了。
熊孩子是得了“找抽型强迫症”吗？
按字面意思可以这么说，因为大多数情况下，当他们出现认死理行径的时候，你都会控制不住地想要抽他。
但实际上如果你真的抽了，就非常错误了。儿童心理学上有个词叫做“秩序敏感期”，最好要了解一下。
这个秩序敏感期还是要从儿童心理学界的女神——蒙特梭利老奶奶说起。
蒙台梭利认为，幼儿具有内部和外部两重秩序感，内部秩序感能让幼儿意识到自己身体的不同部分与它们所处的相对位置，外部秩序感则是指幼儿感知、理解外部世界存在的规律与关系。
秩序感是蒙特梭利揭示出的儿童重要的敏感期之一。这个秩序敏感期从婴儿出生后几个月开始直到6岁，会呈螺旋状发展。即使是4岁的依姐，也一直处在这样的“拧巴”阶段。当然，李大荣已经不这么纠结了，他已经“自我和解”阶段了。
秩序敏感期可以说是贯穿在孩子的整个幼儿期的，甚至于从婴儿期就已经开始了。在不同的阶段，孩子或多或少都会对秩序展现出特有的喜好。
他第一次看到的东西，放在哪里就会坚持一直放在那里；每天回家的路线不能改变；出门或者回家第一件事一定要做什么，就必须做，否则就不能出门或者不进家门……总之，每一件事要符合秩序才能行，这种有秩序的环境可以帮助他去认识事物和熟悉环境，会渐渐地带给孩子安全感。
对于这个时期的孩子来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的，这种对于秩序的敏感会逐渐进入孩子的内心，成为孩子最初的内在逻辑。我经常说“你们老李家都是一群死心眼！”，其实心里知道，它的内核就是来自于儿童的这种直线式思维。
而孩子的这种直线思维是非常珍贵的，因为只有外在的有序才可以使孩子形成内在的秩序。
孩子会将看到的归位一类，听见的归位一类，摸到的归位一类，闻到的归位一类……当他将所有的感官发展到一定程度的时候，就会从对感觉的认知上升到对知觉的认识，于是就形成了智能，他才能对外部世界形成自己的认知。
当孩子通过“知觉归类”，将外在的有秩序的环境和自己的内在的秩序观做好了配对时，他的逻辑形式才能发生改变，而最初的“不变的逻辑核心”就会被抽象出来，在此基础上才可以形成事物是可以变化的、甚至是千变万化的逻辑。
“死心眼”是“变通”的初级阶段。孩子需要通过外在的“强迫症”来完成对于内心当中对于“规则”和“秩序”的认定，然后才可以演化出“变通”这种更高阶的内在逻辑。如果内在的秩序感都尚未建立，又何谈变通？
因此对于外部事物的秩序化，其实是孩子内在逻辑发育的非常重要的需求。如果在这个过程中，成人不小心干扰打乱了孩子认定的秩序和程序的话，就会给他们带来极大的混乱和不适感，最直接的影响就是“大规模不可理喻的崩溃”，而潜在深层次的影响秩序敏感期的进程。
而这种秩序感一旦被满足，孩子就会感受到平静和快乐，同时还可以帮助他们建立最初的逻辑感，提升认知能力。想要孩子日后懂规矩、做事有条理，这个敏感期就要小心招呼。
关于秩序敏感期的“抓马三部曲”
所谓“抓马三部曲”，其实就是秩序敏感期的三个阶段，大家核对一下，如果这三条，条条都中，不用想，你的孩子妥妥地已经是秩序敏感期俱乐部里的高阶会员：
1、如果秩序被破坏，就会瞬间崩溃大哭，秩序一旦恢复，瞬间平静熄火。
2、会因为为了维护秩序而进行反抗，这意味着自我意识萌芽状态已经开启。
3、为了维护秩序，会固执地要求one more time，如果不能将一切按照自己的秩序归位好，就完没了。
不瞒你们说，我家依姐目前也处在这个敏感期内，经常因为一点小事把自己搞到崩溃。
前天，哥哥在玩数独，依姐不会玩，就在一边打酱油。
这个数独是个立体数独，对于依姐来说还是有点太难了，所以她就只有一旁围观的份儿。当李大荣玩完一局的时候，我看着妹妹在一旁摩拳擦掌，为了满足她想刷存在感的愿望，我就把摆积木的任务交给了她。
妹妹自然是欣然答应。非常认真自己地把积木按照原先的样子摆回去，每一个位置都要精心调好，这可能是秩序敏感期的孩子最喜欢的工作了，没有之一。
没曾想，李大荣嫌弃他妹摆的太慢，硬是要帮她摆，动了依姐的棋子。
大姐瞬间爆豆，甩着小胖手就蹲到一边生闷气去了。
嘴里还在嘟囔：“我再也不给你摆积木了，你这个臭哥哥！”
李大荣自然是一脸不屑加不解，他心里八成在想：神经病啊！帮你一起摆积木你还哭，发脾气不要钱的吗？
这位已经脱离了秩序敏感期的大男孩，当然不懂臭脾气的小丫头的心里诉求。哥哥破坏了妹妹的外在秩序，惹得妹妹的内在逻辑焦虑了。
我见大事不妙，心想不干涉的话，这姑娘估计要闹好一阵子，赶紧让李大荣住手，顺便指使他去冰箱里拿酸奶喝。然后赶紧哄妹妹让她接着摆，并保证这次哥哥一定不动她的积木。
她这才作罢，又返回去继续摆。
瞅瞅这积木摆的，简直是严丝合缝，比国庆阅兵还齐。为了防止依姐再爆豆，整个过程我都盯着，不敢离开一步，随时做好了把捣乱的儿子踢出门的准备。
最后终于大功告成，完美~
其实，生活中还有很多类似的事情，比如依姐摆鞋，绝对是整齐有序的，叠衣服也是。但我家哥哥，就……随便搓一堆就完事儿。
依姐每晚睡觉前必须要喝口水，不管渴不渴，躺下待一会儿之后都会起来说“妈妈我要喝水！”如果这句话没说、这口水不喝，她就断然不睡觉。
再比如回家的路上，她不予许我们踩地砖上的线，必须每一步都要走到格子里。她自己必须要这么做，我们也必须要这么做，否则就不走。
还有摆娃娃，必须要头都冲着一个方向，而且大家都必须要盖被子，没有被子，找张纸也要盖上被子。在依姐的心里，她就认为，睡觉就是得盖被子，不盖被子睡不着觉，这可能就是秩序感的规矩和秩序感的内在联系吧~
她自己也是这么身体力行的，所以在她的娃娃身上，也一定得是这样。
还记得这个渗人的娃娃吗？
也不知道这个闺女内心当中建立的是哪门子的规矩，只要见到这件红羽绒服，就条件反射一样的，必须要用这个绿脸娃娃当脸，粉红豹当腿，而且羽绒服的帽子不能挡住脸，一丝一毫都不行，粉红豹的脚上必须要要穿这双灰色的皮鞋，而且脚下垂的角度，不能太高也不能太低，必须刚好卡在沙发沿上……
关键是，这样的搭配，她自己还弄不好，然后就会吭叽叫唤，生闷气摔东西，每次都要我或者荣姥姥给她调到正好的位置……万一谁不小心路过碰了一下，碰歪了，又要瞬间崩溃……
久而久之，荣姥姥干脆把这个倒霉羽绒服收起来了，索性眼不见心不烦。
小心呵护好孩子的秩序敏感期
给孩子提供一个良好的秩序能够帮助他们更好的适应环境，而良好的适应能力不但能帮助孩子提高自理能力，建立自信，还可以帮助他们建立规则意识，日后成为一个遵守秩序、创造秩序的合格社会人。
让孩子在有序的环境里逐渐建立内在秩序，其实就是在发展他们的智力和认知水平。正因如此，我们才需要小心保护孩子的秩序敏感期。
1、尊重与理解
虽然我经常感叹“死心眼啊死心眼！你们一家子死心眼”，但是感叹完了之后，也还是会小心呵护着依姐的这点“执拗”。因为经历过李大荣的秩序敏感期时代，所以才能更理解她。
这个年龄段的孩子，往往都是“一根筋”的，我们常常会感叹怎么就不能稍微“变通”一下呢？等一等再干，先做要紧的事不行吗？
可在孩子的内心当中，变了顺序，就是在打乱自己的秩序，就是会没有安全感，所以打死也不能替换通融。
这个时候，希望家长们可以站在孩子成长的角度于理解他们，能够给他更多的耐心，等一等或者帮助他把手头的“执拗”先干完，是最明智的选择。
2、尽量满足，耐心等待
如果是非原则性的问题，能够满足就满足吧，这其实才是正确的“宠溺”孩子的打开方式。这一点，其实荣爸比我做的好。
有时在面对依姐必须要看完这一集动画片并且片尾曲也必须全部听完才可以进行洗漱的时候，我常常会忍不住发火。但只要时间允许，荣爸都会听从她的，看完再做。当然，不乏有宠溺的成分，但尊重和理解能够保护孩子的秩序感，这一点是一样的。
日子久了你就能发现，面对“执拗”最有效率的办法，其实就是让孩子先完成她想要做的事，然后她就会很顺畅的进行下一趴。否则光应付熊孩子的崩溃大闹，就已经比岁月静好地看完电视要费时费力的多了。
所以，有时候着急出门，但偏巧遇见孩子因为某一件事没有干，或者程序错了而要求one more time的时候，我大多数都会选择等一下，配合他演出完再进行下一项，虽然可能会浪费一点时间，但也总比孩子暴力不合作时的拉拉扯扯省时省力的多。
经验之谈哈，歪个楼，拉扯两个孩子，出门真的太难了，从打算出门到真的能出门经常要半个小时起跳。即便是哥哥已经不在这个敏感期了，他也会跟着妹妹一起起哄，拖拉搭配秩序敏感期真的是特别要命。
3、注意倾听，尽力安抚
当孩子的秩序被破坏时，我们应该在做的是用心去倾听，去了解孩子的心理诉求，看是否有能力去弥补，尽量让这个秩序恢复原位，如果不行那么就要好好去安抚孩子崩溃的情绪。不要小看孩子的闹脾气，也不要认为它是无理取闹，因为你破坏的是她内在的安全感，这会让孩子非常崩溃。
所以我们要做的是好好安抚，无论是用转移注意力，还是提出其他可替代的弥补方案，或者仅仅是温柔地抱抱孩子，告诉他你理解他的心情，都会比无视、愤怒、责怪要好得多。
因为，如果孩子内心当中的秩序感时常被成人所践踏，他就无法形成一个正确的、健康的秩序观和价值观了，甚至还会影响到孩子的人格。
4、给孩子营造一个安全的环境
一般来说，一个整洁有序的家庭环境，更利于孩子建立秩序感的，为日养成有条不紊的生活习惯奠定基础。所以尽量让家里保持整洁有序，还要调动孩子的积极性，一起维护家庭的整洁有序。
比如玩完的玩具放回原位，回到家的时候鞋子要摆在哪、衣服要挂在哪。包括每一样孩子物品的摆放区域，也应该划分清楚，让孩子们有边界、有界限地进行区域活动。
整齐有序的家一定会比乱糟糟的家更有助于秩序感的建立，而条理清晰的家规、日常生活的行为准则的灌输，也会帮助孩子在内在建立良好有序的秩序观。
总而言之，秩序敏感期作为儿童九大敏感期中的首要需求来说，它标志着孩子独立能力（independence)发育的重要里程。
文章的最后我想引用孙瑞雪教授的话来作为结尾：
秩序成习惯，习惯成自然，自然成为人格，这一切来自童年。是童年造就了一个人的基本品格和素质。
想想看，当孩子顺利度过了这个敏感期之后，他在上小学之始，就可以把自己的学习用品收拾得整整齐齐，形成良好的日常习惯。而小时候的良好习惯会成为一个孩子最宝贵的品质伴随他的终生，使在他日后的学习和工作中都可以成为一个条理清晰、主次分明、有序认真的人。
不过，熊孩子整幺蛾子这事儿，虽然是理都懂，但臣妾还是要吐槽下的心情，我是非常能够理解的，所以如果你们家宝贝有什么奇葩的秩序敏感期的举动，不妨评论区留言，大家一起苦中作乐一下吧~
老母亲之间的报团取暖，不就是吐槽老公和孩子吗？哈哈哈哈~
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