在早稻田大学毕业后，朱希祖同样成功出师，回到国内。这时候的朱希祖已经拥有三样拿得出手的名头了:国外留学、名师弟子、家传儒学。这三样几乎就是民国大部分大师的标配了，一旦拥有这三个履历，几乎不必找工作，只有工作找你的份。
一回国，就到了浙江两级师范学堂做老师，意味着什么呢？相当于现在一毕业就去北京大学做老师了。毕业肯定是一个年纪毕业的，所以，也有一些同学跟他一起前往任教，包括鲁迅和许寿裳。
这时候，鲁迅也蓄起了胡子
这时候，学校来了个新校长，顽固守旧，自然而然地就好朱希祖他们这些出过国的先进青年意见不合，直接起了冲突，最终学生罢课，老师罢工，没办法，只好换了校长。至此，木瓜（傻瓜，比喻校长）战役大获全胜。
这里，就体现了团队和传承的重要性。要是朱希祖等人毫无背景，自然就不会得到重视，战役也会失败了。
当然了，这些只是小打小闹。清帝国倒台后，政府认识到开启民智的重要性，成立了全国读音统一会。朱希祖这时候已经是浙江省教育司的成员，作为音韵大师章太炎的弟子，当仁不让地作为浙江省的代表前往参加会议。
作为音韵大家的章太炎自然受到了邀请，但他本人没来，而是写了一篇文章了反驳会长吴稚晖用罗马字母拼音的建议。作为弟子，朱希祖自然站在老师一边，当时还有鲁迅、许寿裳、马裕藻、陈濬都是章太炎弟子，一起力挺恩师。
朱希祖虽然专攻历史，但作为必修课的音韵他可不弱，只是被其他人掩盖了。他结合章太炎所创的……（就是一堆专业术语，总而言之，从老师的研究总结出一套注音符号），然后拉上钱稻孙（钱玄同的侄子）一起联名提出议案，最终以四十五人得二十九票赞成得到同意。
此次事件，也表现出有一个好老师的重要性，这次活动，朱希祖收到了老师的先进表扬一次。由此，朱希祖被北大校长聘请为北大预科教授。
后来政府打算统一标点符号时，朱希祖因为拥有项目相关经验，也被推选为北大代表之一前往参会。北大派出的六个代表就有四个的章太炎的弟子，除朱希祖外，还有马裕藻、钱玄同、周作人，还有胡适和刘半农两人。
从左到右，从上到下:朱希祖、周作人、钱玄同、马裕藻、胡适、刘半农
读音统一会事件过后，章太炎因为大骂袁世凯，造成社会极大影响，袁世凯认为其扰乱社会秩序，判处拘禁在家。
老头也不好惹，就绝食，他要是出了什么问题，绝对没袁世凯好日子。绝食期间，感觉好像大限将至，就叫朱希祖到身边:自己各方面的传承已经有后人了，你不用伤心，好好消化好的的传承，光复我的学说，就是诸子学问和哲学思想没有传承。
这就相当于临终遗言了，虽然大弟子没在身边，但朱希祖也是作为他的真传弟子之一聆听他的遗训，继续发扬他的学说。
閱讀更多 樂笠 的文章
