提到河北衡水中學，想必很多人都知道，這所學校因採用軍事化管理，學生高考成績特別突出，在教育圈內名氣很大，大家送給這所學校一個綽號，叫“高考工廠”。2019年高考，河北理科700分以上的考生，一共27人，衡水中學就佔了23名；而文科678分以上有13人，衡水中學獨佔了8人。一所學校在全省能夠獨佔鰲頭，可見實力之強大。
這些年，衡水中學為我國高校輸送了大量的優秀人才，培養了不少省“狀元”，這些“狀元”在成為社會焦點同時，他們的學習經驗也引起廣大學子的關注。大家希望通過借鑑他們的成功經驗，取長補短，優化自我，使自己的學習成績能有一個質的提高。
那麼，今天我們就一起了解一位衡水中學曾經的“狀元”，她當年高考取得了713分的好成績，成為2011年河北省理科狀元。大家可能有所不知，她可是從年級196名一路過關斬將，最後才拿到了全省理科狀元的桂冠。
她就是王亞玉，1992年出生於河北省冀州的小姑娘。她小學就讀於冀州第一實驗小學，中學的學習是在冀州第四中學完成的，2008年才來到衡水中學讀高中。
據王亞玉的爸爸講，她是家裡的獨生女，從小到大，他們對孩子也沒有進行什麼特別的教育。但是，王亞玉記憶力特別好，小學四年級時，英語課本就能倒背如流。最關鍵的是她特別喜歡學習，所以學習成績一直都不錯。這也印證了“興趣是最好的老師”那句話。
可是，王亞玉剛到衡水中學讀書時，成績並不是遙遙領先，最差的一次考過年級196名，這樣的名次雖然也不錯，但與真正的省狀元還是有一定距離的。不過，高中要學習三年，所以她完全有時間去趕超前面的同學。
由於衡水中學管理嚴格，學生的學習氛圍好，老師責任心強，這些優勢都可以幫助她衝向更好的成績。再加上她特別喜歡學習，個人努力不成問題。如果在學習方法上再進行優化，那就會如虎添翼，達到事半功倍的效果。所以王亞玉邊學習邊摸索，並及時進行總結，最後也有了自己對學習的理解和感悟。
首先，失敗也要奔跑。王亞玉說：“面對年級196名，我不僅想起了《紅與黑》中於連的197名，有點自嘲的意思。失敗時，我也痛苦，傷心，哭泣甚至絕望，不知道高中三年走向何方。但請注意，不要讓失望過夜，否則就是懦弱。”
王亞玉的話更像是一種自我鼓勵，又像是一種自我成長。人生不怕失敗，怕的是失敗後還能否站起，正所謂：失敗才是成功之母。學習不可能是一路坦途，有高山，也有低谷，關鍵是如何調整好心態，跨過低谷，越過高山，這樣才能更接近於成功。
其次，老師是課堂的魂。王亞玉認為，上課時老師是焦點，注意力必須聚焦在老師一言一行上，聽課要虔誠。即使老師一句不經意的話，都有可能是一個重要的知識點，稍有不懼，就會錯失一個重點或一個難點。所以聽課必須全神貫注。
上課注意聽講這是很淺顯的道理。現實中，有很多同學在聽課時溜號，也就是不能做到持續注意，而持續注意時長又和年齡有關，隨著年齡增長，持續注意時長也在增加，青少年持續注意時長能達到50分鐘左右。但注意力也容易受其他因素影響，所以提高訓練集中聽講的意識很重要。
最後，好記性不如爛筆頭。直白地講就是讓大家養成記筆記的習慣，可是真正記筆記會記筆記的卻不多，有的學生記筆記是東一耙子，西一掃帚，往往是隨心所欲。這樣的效果肯定會不好，知識亂，漏洞百出，不利於日後複習。
課堂筆記要記，但記的時機要把握好，不能因記筆記，影響了聽講。另外，課後還可以進行再整理，就像放電影一樣，通過回憶，把老師講過的要點再記錄下來，這樣做，既是一種知識鞏固，又利於今後複習，學習的效果還是不錯的。
其實，王亞玉所理解的學習之法，我們並沒有覺得有什麼新奇之處，關鍵是她能領會其精髓，她在平時學習中，一如既往地堅持下來。就如有些人說，成功哪有什麼捷徑，都是用笨方法做出來的。
王亞玉之所以從笨方法中獲得成功，關鍵是她年復一年日復一日，雷打不動的堅持，時間久了，自然而然就會收穫頗豐。所以我們先要做到堅持，然後善於總結和思考，這才是成功的秘訣所在。
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