阳光路上,我们一起奔跑:新桥大官小学“线上帮扶记”


温暖故事||阳光路上,我们一起奔跑:新桥大官小学“线上帮扶记”

愿所有的孩子只争朝夕,不负韶华,阳光路上,我们一起奔跑! “李XX,你和妹妹作业完成的怎么样了?今天的课自己会操作么?老师讲的能听明白吗?来,老师再给你们演示操作一遍,一定要认真学啊!”……诸如此类的问题,总是作为前来帮扶的老师的“开场白”,而这样的一幕幕场景,每天都在这个贫困但温馨的农家小院上演,这便是一场特殊的“线上教学”帮扶记。

爱心汇聚——助力奔跑


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经过前期摸排,我校有3名无法实现线上教学的学生。其中有两位同学是兄妹俩,他们分别就读一、二年级,家庭贫困,由于父亲身患视力残疾,母亲存在交流障无法履行正常的监管责任,更无从实现线上教学。另一名特困生,也就读于一年级,身患重大疾病,几年来,其父一直奔波于为其治疗疾病的道路上,导致其家庭贫困,也无法实现线上教学。


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听闻这几个困难学生的特殊情况,新桥小学领导班子成员协同我校教干教师,借用了老师的电脑,为特困生家庭安装了宽带,不仅如此,还心细地给送去课桌,方便学生放置电脑学习,同时,从保护孩子视力和用电安全角度,又为他们家更换了新的电源插排和节能灯,这一细节,也让孩子亲属表示了由衷的感谢。


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接力帮扶——传递真情


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考虑到这几位特困生父母有的年龄偏大,无论是利用电脑还是手机,都不会操作线上教学,有的甚至也无法履行正常的监管责任,为确保他们的线上教学质量,按照中心小学的部署,大官小学又制定了周密的线上教学帮扶方案,周一到周日,每天都有专门的老师上门,手把手的指导他们的线上教学,而这也成为了这段时间的常态化工作。


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吐露心声 ——温暖洋溢


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面对学校的周密安排,帮扶老师的细心指导,家长的感激之情也溢于言表:“作为家长,特别感激政府、各教育部门和学校对我们家孩子的关心,我现在也体会到了老师工作的辛苦,辅导孩子功课,真的需要很大的耐心,非常感谢你们这段时间的所有付出,为你们点赞!”。简单的“点赞”两个字,道出了“家校同心,共育未来”的真诚。

愿所有的孩子只争朝夕,不负韶华,阳光路上,我们一起奔跑!


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