記敘文中的人稱有“你”、“我”、他（她）三種。
1，以“我”的口氣描寫稱為第一人稱敘述，這一人稱描寫在文章中佔比最大，它使文章條理清晰，讓人的感受親切真實，但同樣會因此從一開始就讓讀者感受到他和你的距離。
一般來說，第一人稱敘述有兩種形式：
a,“我”做主角，以“我”的眼睛和思想向讀者展開敘述。
b,“我”是線索，用“我”把人物、景物串聯起來，形成一個整體。
2，“你”，第二人稱敘述法。這種方法以讀者的立場交談、傾訴，縮短了作者和讀者間的距離，使讀者讀起來感覺親切。但文章的讀者群選擇十分關鍵，“你”的範圍界定對作者有很大考驗。
“你”的敘述方法多用於寫人，而且是回憶某人，例如寫久未謀面的摯友，過世的長輩等，往往會在文章中給讀者一種感同身受的強烈的震撼，對作者的寫作水平和文字修辭要求較高。
3，第三人稱，文中多以“他”（她）的身份出現，是作者“我”站在旁觀者的角度，把人物或事件告訴讀者，是一種中立的地位。因此第三人稱不受時空限制，這種稱謂比第一人稱更加靈活，比第二人稱更加自由，多被用於記事、看圖作文和改寫類文體。第三人稱多被用於大場面、大事件的描寫，沒有特定的主角。
“你”，“我”，“他”（她）三種寫法各有優劣，其中第一人稱最為常見，但由於觀察的角度侷限，對大場面和眾人的敘述有一定困難。第二人稱“你”寫作範圍較窄，且對作者寫作水平要求較高，不易把握。但如果精心構思，一定是美文，比如描寫事物的抒情散文，回憶人物的回憶等可以嘗試用第二人稱來描寫。第三人稱在作文中也比較常見，相比第一人稱而言，第三人稱更缺乏真情實感，但一些特定文體又不可避免的會用到。
綜上，三種稱謂的敘述均已闡述，家長朋友可嘗試著讓孩子分別練習寫作，例文可通過圖片形式在文章下方留言，我會逐一點評和大家共同探討。
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