4月12日上午，湖北省鄖西縣思源實驗學校七（5）班班主任劉吉珍家訪時瞭解到，班上的留守學生徐錦南因在網課期間偷偷玩遊戲，被爸爸暫時沒收了手機，已經有一天沒有按時上網課了。
新冠肺炎疫情“封城”期間，徐錦南用的是爸爸的手機上網課。開始徐錦南覺得新鮮，但時間久了，自控力越來越差，在軟件裡向老師報到後，就開始玩遊戲，作業也沒有按時完成。爸爸發現後，多次採取強硬措施，致使本就很少溝通的父子關係一度鬧得很僵。縣城“解封”後，爸爸外出務工，徐錦南的網課也就此中斷。瞭解這一情況後，劉吉珍和包聯教師沈潔細心勸說，徐錦南主動向爸爸道歉，爸爸也倍受感動，答應為他買臺電腦上網課。
鄖西縣屬國家級貧困縣，是全省9個深度貧困縣之一，境內山高坡陡地薄，自然環境惡劣，許多家庭的主要經濟來源是外出務工，像徐錦南這樣的留守學生有6000多名。由於父母子女之間交流不多，有些孩子性格孤僻，甚至還養成了不良的生活習慣。
為解決這一實際問題，利用疫情防控期間許多家長尚未外出務工的時機，鄖西縣教育局出臺《鄖西縣疫情防控期間教師家訪活動工作方案》，組織全縣教師開展“課外訪萬家”活動，以關愛留守學生為重點，落實教師包學生、校委會成員包小組、中心學校班子成員包學校、局機關股室站包鄉鎮、縣專職督學包片區的縣鄉校“三級五包”制度，力求實現教師參與家訪100%、受訪學生100%“兩個全覆蓋”的目標。
通過家訪，教師需要了解學生特別是留守學生參加網課情況，解決學生網課學習期間存在的實際困難，改善後期網課教學工作。與學生家長深入溝通，交流學生的思想、學習及生活狀況，疏導家長焦慮情緒，提供簡單有效的親子交流小妙招。
鄖西縣香口鄉初級中學七年級學生李相龍是個單親孩子，爺爺奶奶年紀大，用的是老人機，孩子沒法上網課。在孩子父親還沒外出打工前，班主任庹章琴與科任教師一起來到李相龍家，耐心做他父親的思想工作，讓他明白孩子學習的重要性，要求他在未出遠門之前，把手機留給孩子學習。
截至4月15日，全縣4300餘名教師已家訪學生2.1萬人，超過學生總數的一半，其中留守兒童3900餘人，解決了1800多個實際問題。
“從‘疫’中網課的鍵對鍵，到‘疫’後家訪的面對面，鄖西教育人實現了戰‘疫’育人的心連心，老師們叩開的，看似一扇扇家門，架起的卻是一座家校合育的連心橋。”鄖西縣教育局黨組書記、局長楊耀東說。（中國教育新聞網記者 王家源 通訊員 孟濤 王德康）
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