张人彪和孩子们在一起
●本报尤溪记者站 陈 杰 通讯员 郑梅珍 肖登超 文/图
3月29日上午，尤溪县联合镇东边村东边小学老师张人彪，从学生小曾家辅导完出来，赶往其他4名学生家里。这样的走教，年后张人彪每周都进行一次，“每次都要根据孩子的学习进度备好练习资料，怕孩子长时间在家没有学习，知识淡忘了。”
受疫情影响，这个只有5名学生的小学，因孩子家里没有网络，家长多用老人机，无法像其他学校那样开展线上教学。张人彪用走教方式，为孩子实现了“停课不停学”。
一校一师五生乐
东边小学建在千年层层叠叠的尤溪联合梯田脚下，是一所只有一名教师坚守的单人校。张人彪从2018年9月1日开始，成为这里唯一的老师。因为学生多为留守儿童，一旦撤去单人校，孩子们有可能失学。
提起为何回乡教书，张人彪说自己早早就与教育结下了缘。
90后张人彪是尤溪县联合镇联合村人，他深知父母务农供孩子读书的艰辛。2011年，考入福建师范大学协和学院汉语言文学专业后，他更加珍惜读书的机会，愈发爱读书。从大一开始，他早上到校园的湖边、教室晨读从不间断；大二时，张人彪的助学金、奖学金全用在购书上，毕业后工资也多用于购买书籍。
2015年，通过“三支一扶”政策，张人彪回到家乡联合镇，开始两年的基层服务工作。下班常到联合中心小学打乒乓球，那时五六年级的孩子常加入对打，有一次，张人彪问孩子：“你们平时不懂的题我教教你们怎么样？”就这样，张人彪常给这里的孩子辅导课业。当时联合中心小学校长温有文得知后，还邀请他参加学校的青少年宫活动，于是，张人彪经常在周四下午出现在青少年宫活动课堂上，给孩子上起他喜欢的篆书课程。
2017年，服务期满，在沙县、福州学习一年后，张人彪回到家乡。“东边小学缺老师，你想去吗？”温校长向他抛出了橄榄枝，张人彪毫不犹豫地走进了这所学堂，开始了他的乡村教师生活。
“当上一年级课程时，二年级就先预习，抄写课后字词；给二年级上课时，一年级就自主复习。”张人彪介绍，因为是一二年级混合班，他采取这种教学方式，刚来执教时学生最多时8人，现在只有5人。孩子父母多在外务工，因为年龄尚小自理能力有限或家庭经济压力大等，只能选择就近就读，三年级后孩子会转去镇上的中心校。
“我也是乡村出来的，能体会到乡村学生求学的不容易，所以我愿意留下。”张人彪说，自己兼顾着语文、数学、德育课程，还兼任校长，让他满意的是学校的教学条件不错，多媒体、电脑、打印机等教学设备一应俱全；他还细心布置，“学习园地”、黑板上写上的报警电话、学生礼貌用语等细节让教室充满温馨……
乡村教师生活，周围同龄人很少，平时跟长辈聊聊天，张人彪多和孩子打成了一片。“即使有时比较孤独，但能给孩子关爱，是值得的。”张人彪说，有时会把孩子留下辅导，和孩子共享一顿简单的午餐；平时还一起玩游戏、写书法，丰富课后生活。“常常我午饭还没做好，孩子就来学校陪我。如果我还能上音乐、体育课就更好了。”张人彪笑道。
小曾平时一直由爷爷奶奶照顾，他知道去了中心校就是别的老师授课了，“希望张老师一直能教我学习，他比较温柔，方法很多，我可以学得更好。”
“辅导孩子作业很困难，老师每次来讲解都特别细心。”陈熙塔是班里两名孩子的爷爷，因为疫情，孩子的父母没能回家，有了张老师的上门辅导他很放心。
“希望早一点开学，和孩子们重聚课堂。”这是张人彪现在最期望的事。
自筹书屋暖村童
张人彪深知，相比城市孩子从小就能接触各种丰富的教学资源，乡村孩子获取知识的途径太少了，一直想办法开拓孩子们的视野。
“特别是从事基层工作时，我走遍家乡各村，发现村里农家书屋并不多，甚至一家像样的书报亭都很少见。”那时筹建一个书屋的想法，在张人彪心中萌生。并从那时起，他开始有意积攒书籍。
2018年2月8日，张人彪在自家楼下办起“源底书屋”，对书友特别是孩子免费开放。经过不断积累扩充，现在书屋已初具模样，从刚开始的500多册，目前藏有各类图书约3000册。“我的愿望是藏有量5万册以上。”张人彪说。
“我常想自己小时候如果学习环境能好点，有更多的书可以读就好了。”他还积极策划如“书声暖春”乡村传统文化学习等公益活动。
因为藏书多为圣贤典籍，来书屋的多是低年级的孩子，张人彪又购买了许多注音版本的书籍。他还把具有教育意义的古文打印出来让孩子诵读，“现在孩子只能先熟读，他们太小有些不太能理解，但以后他们再读到时或许就有新的体会。”他说如《送东阳马生序》中，“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”这段他就打出来让孩子们诵读过，希望孩子能通过圣贤典籍启迪心灵，培养良好的阅读学习习惯。
由于书屋中藏书都是张人彪自己自费购买，已经花费十多万元。为了书屋能增添更多书目，他希望更多人能参与进来。4月1日，一笔来自堂叔的2000元书屋购书捐款让张人彪很受鼓舞，“希望书屋能让孩子爱上阅读。”张人彪也希望家长能来书屋，共同参与孩子学习，因为最好的教育是父母教育。
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