梧桐相思雨85
学习好，考试好，适当给孩子奖励钱是有许多好处的，实际孩子的成长，就是在不断奖励和夸奖中长大。
一是、奖励能提高孩子学习积极性
我对孩子的教育，除了父母以身作则和引导外，就是对孩子釆取适当的奖励。小时候给孩子买零食、衣服、鞋子、游玩的奖励，到孩子逐渐大了（四、五年级），就是给适当的钱奖励。
我是安孩子每次考试的排名奖励，如班前五名15元，班前10名10元，班前15名5元等。你不能每次考试只要成绩上升了就同样奖励，一定要分层次，才能调动孩子学习的积极性。
奖励要有大有小，长期同样奖励孩子容易疲劳。如果奖励不讲方法，孩子也会失去积极性的时候，就象孩子从70分进到80分，你奖10块钱，孩子从80分进到90分，你还奖10块钱，孩子会感受到两种情况付出的努力是完全不一样的，而奖励是一样的，孩子容易从高分退到81分、82分，反正有进步就行了，而很难上升到最高层面。
所以，适当的有方法用钱奖励孩子，
对孩子的学习积极性会大大提高。
二是、提高孩子劳动价值观
如果不利用学习给孩子奖励钱，平时孩子要钱家长就给，孩子对父母辛苦挣的钱一无所知，不了解父母的钱是父母辛苦努力所得，只有付出各自的努力，才有所收获。
就象孩子努力学习，也是一种劳动，你只有付出劳动，才有所奖励，并且劳动付出越多，收获的奖励越多。
让孩子从中认识到价值是通过劳动创造的，你付出劳动越多，收获的价值才会越多。这种劳动所得，是不能靠捷径的，必须踏实地干、认真的干，最终劳动价值才会体现出来。
三是、加快孩子成熟、成长
孩子通过努力学习得到的奖励，他也会认为这些钱来之不易，反而不乱花钱了，需要的东西买，不是特别需要的东西就不乱买。自己掌握自己的钱，自己也可以不受父母的影响，买自己喜欢的衣服、鞋子和零食。
孩子也会从小学着管理自己的钱，自己有多少钱，每月花多少钱，我还可以努力拿到多少奖励，这一学期或一年自己可以用奖励的钱做一个最有意义的事情，如帮助困难同学、爱心捐款等，让他自己感到用自己奖励的钱帮助了别人，是一种幸福和快乐的事。
孩子的成长、成熟，就是在生活中有要自主管理和锻练的机会，在锻练中获得成长、成熟。
总之，对于孩子的适度奖励是有利于孩子的成长的，但必须有方法、有度，注意引导孩子价值观、人生观，不能让孩子受金钱的诱惑失去奖励的意义。
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千年古县将相故里
一、应该给孩子恰当的奖励
孩子学习好，成绩好，说明孩子聪明、懂事，对家长来说是一件高兴的事。有句话“聪明的孩子是夸出来的”，尽管这句话有它的局限之处，但至少说明了孩子的禀性喜欢表扬和鼓励。因此，家长在合适的时机，给孩子恰当的奖励是可行的，因为这样可以增强孩子的自信心，激发学习的积极性。
1、把握好奖励的时机
家长奖励孩子也要把握好时机，这样能够更好地发挥奖励的效果，以达到奖励的目的。（1）在孩子高兴之时给予奖励；（2）在亲朋好友面前给予奖励；（3）在孩子的同学面前给予奖励等。
2、把握好奖励的方法
家长奖励孩子的方法要多样性，切不可随意、重复，让孩子认为家长不重视他的成绩。（1）口头夸奖，如你真棒，你是好样的；（2）奖励物品，如玩具，小汽车，学习用品，多用小书包等；（3）带孩子野外活动，如野炊、钓鱼等；（4）带孩子参观活动，如植物园、历史博物馆等；（5）帮孩子实现一个小愿望；（6）奖励红包等方法。
二、奖励孩子钱的弊端
奖励孩子钱只是一种激励的方法，但这种方法一定要注意一个度和量，即奖励的次数不宜过多，一年之中最好不要超过三次；奖励的金额不宜过大，每次最好不要超过二十元。否则，可能对孩子的成长带来负面的影响。
1、容易养成孩子乱花钱的习惯
孩子本来就没有“钱”的概念，不知道钱是要通过辛勤劳动换取得来的，自然就不会感觉钱的重要性。因此，家长经常奖励孩子钱，而且数量又不限定，一旦孩子的钱多了，就会觉得钱来得容易。再加上孩子本身没有什么自控能力，久而久之就容易养成孩子随意花钱，胡乱用钱的习惯。
2、容易滋生孩子“金钱万能”的思想
孩子有了钱，就会去花钱。在孩子花钱的过程中，就逐步会发现钱的多用途的功能，钱不仅能够买很多物品，还可以有其它的很多用途，如钱可以替代劳动等。这样孩子就逐步会觉得钱是万能的错误思想。
3、孩子会因“钱”而萌生杂念
（1）当孩子知道了钱的用途之后，就逐步会利钱的功能，滋生惰性思想，用钱来代替自己的学习，用钱去解决问题，这会养成孩子好逸恶劳的习惯。
（2）孩子学会花钱之后，钱就会不够花，因而逐步会萌生骗甚至偷家长钱的念头，这对孩子的成长是很不利的。
总之，家长从就要注意培养孩子正确的人生观、价值观，让孩子明白钱是通过劳动获取的，既要珍惜又不能认为是万能！
烟竹塘风情
金钱很重要，我们要重视金钱而不是迷信金钱，做金钱的主人而不是做金钱的奴隶。
孩子的专注力和定力都不是那么的强，在学习的过程中，就算成绩再好的孩子，他都会有懈怠跑神的时候，难免对于学习会厌烦，所以在这个时候就需要家长的鼓励。很小的时候孩子就对于金钱已经有了模糊的认知，自然也有自己的需求。对于孩子的学习给予一定的鼓励是必要。把钱作为奖励对于孩子的诱惑力还是挺大的
学习好，考试好奖励孩子钱看是一种鼓励，一种教育的方法。但实际上这种教育的方法是存在风险的。家长也要明白一点，给孩子奖励钱只是让孩子更加有动力去取得好成绩，而不能让孩子以此为目的而去学习。
如果经常以奖励钱来鼓励孩子学习，渐渐的孩子就会形成以得到钱为目的的学习。就会把钱看得比学习重要，从而变得更加功利。让他以后不管做什么都带着一种获益的心理，早晚会吃大亏。把金钱奖励和成绩挂钩，长此以往，容易养成孩子唯利是图的习惯，有钱就拼命干，没钱就撒手不管。在孩子成年后也会形成思维惯性，做事情以自身利益为准绳，一切于己有利的事情才会有动力有激情，只要于己无利的事那就高高挂起，漠不关心。
教育理念
想要激发学习积极性，奖励不该挂钩成绩。其实家长们注重孩子的考试是一种教育理念的偏差。分数不能代表一切。家长如果不渲染考试，不强化分数，会让孩子在考试方面心理一直比较坦然，学习中没有压力，从长远时间来看更能促进他的学习进步。为了得到奖励而去完成任务一样的学习，并不能真正体会到学习的快乐之处，反而要是没有考好会很沮丧，所以才会出现考试很紧张的状况。不管孩子的成绩如何，我们都可以给孩子一些奖励，但并不一定要因为分数，只要孩子付出努力了，家长就要及时给予肯定。考的好成绩本身就是一种奖励，父母眼中的愉悦神情就足以激励孩子再接再厉。
人格与道德品质是源动力。当孩子问你“学习这么累，到底是为了什么？”你会怎样回答他呢？有的家长会说：“为了上好的小学、中学、大学，将来出国干体面的工作，挣很多钱，过上更好的生活。”这个答案很实在。有家长的会说：“工作没有高低贵贱之分，一般来说一位普通的工人、农民对社会和国家的贡献不能和一位科学家相比，你要想对国家和人类做出更大的贡献，必须好好学习掌握更多的知识。
中国教育科学研究院曾调查物质奖励与成绩的关系。结果显示，与孩子的成绩优秀呈正相关的不是买礼物、给零花钱这些物质奖励,而是父母双亲教育理念的一致性、互相理解支持的亲子沟通模式以及家人间良好的的情绪理解与反馈。国家高级心理咨询师于滢泉表示,对年幼的孩子来说,物质奖励不合适,会暗示学习和物质是等同的,短时间内一定程度上或许会起一定作用,但长期这样做对孩子成长不利。这样的奖励方式不科学,不应把奖励和学习成绩挂钩。
学习的动力是靠自己的内在兴趣激发,用物质来奖励学习成绩,是价值外化,一旦有一天物质奖励没有了,孩子就会茫然失措,这就失去了奖励最初的目的和意义。
学生是否能得高分,主要在于他自身是否愿意主动学习,是否有好的学习方法。作为家长,平时应该多注意增强孩子学习的内驱力,引导孩子从学习中获得最大快乐,而不是承诺考得好就给奖励。
小董老师
孩子学习好了给予一定的金钱奖励是可以的。这样可以起到鼓励孩子努力学习，为自己的精彩人生养成多学知识的习惯。
当然，奖金的数量不能太多，怎么使用都也是要有合理的规定的。比如可以让孩子买一些他喜欢的书或者有兴趣的玩具。坚决不能让孩子拿奖金去吃吃喝喝养成不好的生活习惯。
关于有什么弊端？只要家长能够提前给孩子约法三章，做好监督，我想没有不好吧！
只是有些家长滥用了奖励而没有监督和引导，这时候容易使孩子从小养成急于发财和乱花钱的毛病。
我有个同事的孩子几岁时候开始家长就是看孩子聪明，孩子做好了什么事情就是奖励金钱，那时候没有大型超市，哪里都是小卖部。大人给他奖金以后他就马上去小卖部买自己习惯吃的小食品。所以，长此以往孩子学会了不健康合理的花钱。后来要求发奖金越来越多，再后来就变成了请同学们吃吃喝喝不愿意上学了。
到现在，人家孩子早已成才了，这个孩子因为只有初中文化，所以只能干个送快递的工作。他为了发财梦，总是把辛苦挣来的钱再去买六合彩，越买越上瘾，最后把几年积累买房子的首付款一夜之间全部陪完了。
所以，奖励——这个激励孩子能够好好学习的方法使用不当就会毁了孩子的美好前程。
沉稳F
这是个关于对孩子如何进行财商教育的问题。通过让孩子接触钱并对自己的零花钱进行管理有利于培养孩子的独立自主的能力，一个可以管理好自己零花钱的孩子，一定会管理好自己的时间，管理好自己的学业，管理好自己的家庭，有益于一生。
给零花钱的方式一般有三种，第一种父母直接给，表达父母的爱与责任；
第二种父母提供“工作”机会让孩子自己挣零花钱，这有利于培养孩子对经济社会的认知；
第三种是奖励金，鼓励金，为了鼓励孩子的成长，满足一定条件就给予奖励，比如考试成绩达标，就给钱。这种方式也很好的。
需要提醒各位家长朋友们的是，关于零花钱不单单是给的问题，还有花零花钱的问题，这种给钱的方式是没有问题的，问题是给完钱之后呢？
大家可以关注我，有一篇关于零花钱管理的文章叫《花钱的学与问》，里面详细解读了花钱的事儿。
家长在给完钱之后，一定要设立一个消费需求范围，在这个范围内是要用他的钱来支付的，比如给同学买礼物等。让孩子明白需要和想要，需要的父母会出钱，想要的自己要出钱。设定了边界，就不会出现孩子要东西父母不给买 孩子就哭闹的场面了。
财商教育是个系统，把给钱，挣钱，花钱，管钱，赚钱，消费这里的每个环节都很重要。
如果我的回答对您有帮助，请点击关注是对我最大的鼓励，谢谢！
静知话财商
凡事都具有两面性，有利有弊，不能单方面地说都是利或者都是弊。像楼主的问题，我们同样也从利弊两方面分析。
1.利
纵观所有的学校，都会设立奖学金，还有国家级、省部级的奖学金，给予品学兼优的学生一定的金钱奖励，那您说，如果奖钱不利的话，那为什么要给学生奖钱呢？肯定是因为金钱可以起到一定的激励作用，付出了努力，得到回报和肯定。
那么，回到家庭上说，同样的，家长给予自己取得好成绩的孩子金钱上的奖励，这也是对孩子的肯定和鼓励，让他知道他学习好了，成绩好了，爸爸妈妈会很开心地拿出钱来奖励给他们，这也会成为他学习的动力之一。但是家长给的奖金不要多，适度为宜，一两百就可以了，也要让他知道家长赚钱不容易，让他懂得珍惜奖金。我家女儿考试得一百分，家里的老人也是给她奖钱，一百块一门，一年可能也有三四百，她都攒下来，到假期外出旅游的时候，她就有自己的零花钱可以给自己买小礼物了。
只要教育好孩子合理利用好自己的奖金，比如可以拿来买书买学习用品啊、旅游的零花钱啊、帮助有困难的人啊、或者买给家人的生日礼物啊等等，这反而会让他形成良好的消费习惯。
2.弊
不利的方面，一是家长如果引导得不好的话，会使孩子把得奖金成为他唯一学习的动力，冲淡学习的内在动机，认为是为钱而学习，长期以往会让孩子误认为成绩就是和金钱奖励挂钩，把分数当做金钱的交换条件。那么一旦他考试考差了，没得到家长的金钱奖励，就会有挫败感，而失去学习的动力。
二是金奖奖励会让孩子认为家长只看重成绩，其他方面不重要，从而不知不觉地忽略其他能力的锻炼，因此学生也同样的“唯分是图”，成为只会死读书读死书的孩子。
三是对于读初中、高中的孩子，金钱奖励有可能会造成他们的攀比心理，从而“抬高”奖励的金额。比如本来奖励一百元的，但是听到其他同学的得家长奖励两百甚至更多，那么就会跟家长提出要增加奖励金额。如果家长不给予满足，有可能孩子就会赌气不认真学习，不考取好成绩。
总而言之，金钱奖励是一把双刃剑，用得当、引导得当，可以激励孩子努力学习；但是如果把握不好、教育不好，又会使孩子造成不良影响。其实，不管是使用金钱奖励还是物质奖励，因人而异，关键还是看家长的用心教育。
珊珊来早zs
是好的！
其实最起码有一点是可以帮助到孩子的。
1，树立了孩子正确的人生观，价值观
通过孩子自身的努力，得到适当的金钱鼓励，这绝对是一件好事来的。这个可以培养他，让他知道想要得到什么东西，都是要通过自己的努力，才能得到的。这样也是可以在今后的生活中，当孩子提出想要购买一些喜欢的东西时，可以设置一些合理要求，让他完成后，再给他买。这些都可以让孩子培养一个好的习惯，和给他灌输一个思想就是，你想要的东西，必须要靠自己努力。只是在奖励金钱的时候，是要合理的，然后还要引导他用在有意义的地方。
2，至于弊端的话，就是有可能孩子每次考到成绩好，都要求奖励金钱。但是想要避免这种情况，我觉得也是很容易的，就是作为父母一定要清晰，理性。奖励金钱不要过多，在一个合理的数目，然后不要每次成绩考好了就奖钱，奖励礼物啊或者带孩子去尽情的玩一次，这些都是可取的。这些都是可以引导孩子正确的人生观，金钱观的。
所以在父母正确的引导下，适当的奖励金钱还是好的
倔强的狗剩
无可厚非，学习好考试好是值得高兴的事，但经常用钱来奖励孩子，对孩子的成长是不利的。
也许一开始，金钱的刺激能让孩子激动不已，也无法停止他们对分数的追求。
但如果长此以往，孩子为了高分可能会不择手段。比如，搞个小纸条啥的，只要能带来高分的各种手段，他们都可能愿意试一试。
当然，很多孩子思想还是比较单纯的，有时仅仅是想通过自己努力获得高分。但金钱的诱惑有时确实挺大，那么，这时，金钱带给他们的可能是压力，所以导致他们在学习考试时提心吊胆，他们唯恐出错而与金钱的奖励失之交臂，这种放不开手脚的学习有时反而影响孩子的终身发展。
所以，个人认为，学习好成绩好奖励孩子钱是不利于孩子健康发展的行为。
阿弥陀佛善哉善哉1234
1.有效的奖励，才重要
孩子成绩好，确实值得奖励。奖励可以激发孩子学习自信心，进而更好的学习。我在读小学的时候，同一个小学的有个学弟，他倒不是最开始因为成绩好才奖励，而是在学期前家长许诺，如果期末考了第一名，就给他奖励一台电脑，我们那个时候，电脑是很贵的东西了，家里一般都还没有普及，所以父母的这个许诺还是很有分量的。
接下来的日子，那个学弟就每天都很努力的学习，结果期末真的考了第一名，作为父母当然很高兴了，自然也就给他买了电脑，这把我们羡慕的哈。不过，我倒不是要说去羡慕他，而是想说的，他在成绩好了后，就一直保持很好的成绩，直到考上华中科技大学，在我们那，能考上华中科大，被计算机专业录取，是很不错的了。他之所以有这么的成绩，得意于他那次父母的奖励，给他人生带来了翻天覆地的变化。
由这个事件，我们可以看出，奖励对于孩子学习的促进作用。不过我要强调的是，奖励一定是孩子期望得到的，也是父母能够承受的奖励，并不一定是钱。孩子最期待的东西，才能激发他学习的动力，才是有效的激励。
2.用奖励的钱，给孩子树立正确的金钱价值观
如果没有考虑孩子的期待，而且奖励钱，可能助长孩子不爱惜钱的行为。大部分孩子年纪小，自制力较弱，不能很好的使用这笔钱，需要父母给孩子合理规划奖励的钱，让孩子的钱花到实处，做到科学合理。最好的办法是让孩子知道钱的来之不易，身体力行的教育孩子赚钱的辛苦，用奖励钱的行为，给孩子教育意义，给孩子灌输正确的金钱价值观，做到一举两得，这是不错的奖励钱的方式。
你还可以来用阶梯的奖励模式，达到不同成绩，有不同奖励，时时刻刻都用精进奖励模式，让孩子有源源不断的学习动力，这也是正确的奖励方式，以奖促学。
如果你只是给了孩子钱，而没有用钱做进一步的促进，发挥钱的其他作用，就可能助长孩子乱花钱习性，花钱大手大脚，不懂的珍惜，对于孩子后续的学习可能帮助较小，不过这也要看孩子的性格哈，如果是懂事的孩子，肯定懂得钱怎么花价值最大。如果是性格比较乖张的，这就需要父母好好的监督钱的使用，不怕一万，只怕万一。
希望对你有所帮助！
那个小红
考试好给孩子奖励钱，我认为这种做法不可取，孩子的学习，应该是主动性，才会更容易学习好不吃力，如果单靠钱来鼓励就会形成恶性循环，久而久之孩子对钱的需求越来越大，失去了学习的乐趣！一定要从小培养孩子学习的兴趣，学以致用让他有学习的成就感！例如学习完英语，可以试着让孩子在旅游时和外国人交流，她会感觉自己很棒，既让孩子自信，有能激励她好好学习！在一年级时刚刚认识了字，让孩子读读广告牌上的字，孩子也会感到小有成就的哦⊙∀⊙！，数学在平时的买菜，超市买东西，让他试着算一算，你再适当用语言鼓励，是不是比金钱来的更好呢
