這個主持人是醫生
這個我肯定信了。
就從孩子奶奶，孩子和我三個之間的一個小事說起吧。
這個先從我老公家的成員結構說起吧。我老公家有三個女兒，和老公一個兒子。但是我老公可不是家裡老小，是家裡的老二。
在農村家裡有四個孩子，可想生活條件不會有多好，婆婆身體也不好，我和老公在我們的城市做個小門市，其中的辛苦就不必要說了，自己選擇自己承擔。
在我剛剛懷孕時，我和同學還在討論我們以後要幾個孩子，當然都感覺是兩個，一兒一女挺好的不多不少。
可是經過生孩子養孩子的過程，身體累到沒有什麼，我是感覺心累。有時是無法和別人言說的。因為別人無法感同身受。
別人是老公加在老婆和媽媽中間難做。我這是夾在他們一家難做，所以一直到現在我兒子八歲多，我也沒有要二胎的打算。
在孩子沒有上小學時，離老家近，我們回家會比較多點。自從孩子上小學後，我們回家的次數就少了很多。
暑假的時候，孩子上完學校的足球班，奶奶想讓回去，我想回去吧。讓他放鬆幾天同時也陪陪他爺爺奶奶。
回去幾天在我和他做我哥的車回我家時，他就在車上給我鬧讓我再生一個，因為多次被說，我們在家裡早都討論過這個問題了，別人怎麼說是別人的事，這個事情媽媽自己決定。
我哥還問我誰和他說的，我說還能有誰，他們家人都說。最過分是教孩子和我鬧，我生氣了，打他臉一下，就告訴他，媽媽給你上一課，自己的事情自己決定，因為自己最瞭解自己的生活，而不是聽別人怎麼說。
其實我也知道會有這一說，知道孩子有時不能很好理解，想怎麼說就能怎麼說，我也不是太在意。我就給我老公說，咱們不要二胎的決定讓他和他家人說下，以後也不要在孩子面前再說，改變不了什麼。老公也只是說讓我理解，以後不會再說了。
於是到了今年的大年初一，孩子爺爺、奶奶、孩子小姑、老公和我正好開始吃中午飯，孩子給我來了一句，媽媽你再生一個吧！我就直接說不生，孩子接著說那我就不給你養老。我說你看著辦吧！
我就說你又忘了夏天時我打你了吧，我都說過了這個事是你媽決定的。同時我也說不是已經都說清楚我們不會再要二胎，還在孩子面前說什麼，他又改變不了什麼。孩子爺爺說沒人說了，奶奶也說，我都不接話，我把想表達的思想都說了，其他還有什麼追究的。指望我老公你就別過了。
由於孩子爸對疫情不夠重視，想開門做生意，我害怕就讓孩子先在家，我和他回去。我也知道我們生活壓力大，信用卡，房貸，家裡有沒有存款。結婚越來越嚴重，來了在店了呆了兩天就在家了。孩子一直到要上網課來了。
來了給我說奶奶說我理解錯了意思，是說你們老了，我自己不能很好照顧你們。還說我們一走，奶奶就給他說。
可能大家感覺這只是因為孩子童言無忌，孩子知道的少，會很容易傳錯話，這很正常。
可是我正是考慮正是因為大家才能心平氣考慮和解決問題的根本。可是成人之間會嗎？我們是不是也會有同樣的狀況出現？
- 人和人的思想不同
- 人和人的語氣不同
- 人和人的交流環境不同
不管是大人還是孩子，兩個人之間的交流還不能達到心領神會的境界，還會產生這麼大的誤會，就不要說傳第三人或更多人。
現在想想好像每個人的思想，生活觀念不一樣，就把話意思理解，傳錯的也不少。有時也造就不少現在家庭矛盾。
最後我想說人和人多溝通多瞭解，也許你眼裡的問題都不是事。
雲賞當下
你好，很高興回答你的問題，這種悄況一般在沒有權威媒體認證下，經過人們口耳相傳的途徑中，是最容易偏離事物本身的含義，其最終會根據傳播人的主觀意識變化。
呂氏春秋中有一個關於打井的故事，宋國時期很多人都沒有水井，吃水要到外面去提，丁家人就在他的庭院裡面打井，鄰居問起他就說我打好了井就相當於我有了一個人，可以幫我提水，在鄰居們的口耳相傳中變成了丁家挖井挖出來了一個人，後來國王派人來問，才知道他說的話的意思，被人們經過自己的想象加工以後，變成了挖井挖出來的一個人，
前段時間也看過一個關於校園暴力的事情，說的是一個初中生的小女孩兒，父母在外做生意，由於一次失誤，賠了不少錢，小女孩心裡也很著急，所以她總是很憂鬱，一次下課的途中，他的一個同學碰到了他在桌子上的杯子，她的同桌開玩笑的說你的你麻煩了，她的杯子很貴的，明眼人一看就能看到的塑料杯被他同桌這樣一說，後來又被一些好事者添油加醋，說成了他的杯子值300萬同學一輩子也還不起的那種，後來這個同學在學校裡面火了，當然，這種火併不是那種嗯，正方向的火，而是魚類方面的火，說她這麼小的年齡就用那麼貴的杯子，肯定是做什麼見不得人的勾當才賺得到錢？，這女孩1度生活在校園暴力當中，當然這種暴力是語言的暴力，在他休學逃離園環境，逃離之前的生活環境之後，這種暴力依然存在，後來他不得已將這種汙衊造謠她的人告上了法庭，才讓之前不瞭解300萬杯子的人，徹底的瞭解一下真相，
舌下有龍泉殺人不見血，言論自由是真的，但是打著言論自由的幌子，傷害別人就不應該了，希望我們在聽到一個信息時，要用眼睛要用辯證的心態去看待它，而不要聽到他就去傳他是什麼什麼樣的，
ZM唐寧
我絕對相信，三個人能把一個信息傳歪！
中國的《易經》上就有“象相”之說。意思就是，你接受信息的時候在你腦子裡形成了一個抽象的畫面，然後通過你自己的意識分析構成了一個具相的框架，形成了我們通常說的理解能力。也就是說，在這個演變的過程裡，你已經加入了自己的想法。
接下來，我們再來分析“說”這個字。言字邊旁加上一個兌字，顧名思義，就是語言地兌現。每個人的語言兌現能力不一樣，表達出來的意思就一定有偏差。
這樣一輪下來，要維持原貌依然不易，更何況還要經歷二輪三輪之多，就算不刻意誤傳，應該也是大相徑庭了。
所以，重要的事情我們還是寫下來 這也是易經上說：洛（落）書為重的道理了。
海青生活記憶
首先，這裡面有不可抗力的因素那就是每一個人的表達和理解力是不同的，很好的表達會使原話不改變，差的則會有天壤之別。第二，那就是傳話人的想法以及傳話的目的不同所導致了。好的想法會使壞變好，壞的動機會使好的變壞總之，雖然現在，公民受的的教育越來越高，可是人心卻變得越來越複雜
阿蒙敘影
相信！帶果的帶少，帶話的帶多。三個和尚一本經，三個婆娘一根筋，都沒見到真傢伙。
一個捕風捉影，一個添油加醋，一個借題發揮，都是明白人。
謠言害死人，有理說不清，吃飽喝足混時辰，閒得蛋疼。
何育華
非正式溝通:
把信息有選擇的告訴自己的朋友或有關的人，這是一種藤式的溝通傳遞，準確性低。
而且是單向溝通，產生了信息失真。
下圖是一個著名的案例。
馮清志人稱馮導
當然相信，別說三個人，兩個人也有可能把信息傳歪。原因和解決方法有以下幾點:
1.每個人表達能力和方式不一樣，一個信息每個人對這個信息的理解也不一樣，第一個人接受到了信息，如果去表達，第二個接受到的因為理解能力問題，再傳達給另外一個人，就會把信息傳歪。
2.傳達信息，其實就是一個如何有效溝通的問題。曾經有個實驗，十人站成一排，讓第一個人記住5個詞語，一個個按順序傳達下去，傳達到最後一個人，接受到完全不一樣的信息。這個怎麼解決呢。
（1）減少當中不必要的傳達者，縮短溝通的時間，當中人員越少，準確率越高。
（2）用文字記錄的方式去表達，這樣統一了表達方式，減少了接受者理解能力誤差。
（3）儘量將信息簡短，有效的表達，傳達主要思想。
這個問題其實放大了，如果大到一個公司，如何去做有效的信息傳達，提高效率，就是減少中層，和不必要的管理者。[機智]
亮亮大雜燴
我相信，因為在我們的生活中，道聽途說，一件事，越傳越偏，加油添醋的事婁見不鮮。春秋時代，齊國有個人叫毛空，他愛聽那些沒有根據的傳說，然後再把自己聽到的津津有味地講給別人。有一次，毛空聽到一隻鴨和一塊肉的事，他覺得非常稀奇，便告訴給艾子。他說：“有一個人，養了一隻非凡能生蛋的鴨，那鴨一天能生一百多個蛋。”他見艾子笑了，又說：“那天，從天上掉下一塊肉，那塊肉長有三十丈，寬有十丈。”艾子笑著問道：“真的嗎?有那樣長的肉嗎?”毛空急忙說：“噢，那就是長二十丈。”艾子仍不相信。他又改口：“一定是十丈長了。”艾子說：“你說的那隻鴨是誰家養的?你說的那塊肉掉在了什麼地方?”毛空支支吾吾說不出來，最後只好說：“我是在路上聽別人說的。”
一錢
信啊，每個人的表達方式和理解能力都是不一樣的，所以話就會越傳越離譜，越說越難聽，我還是建議如果真的想知道的話還是求證當事人，現在的輿論壓力這麼大，不僅是一人會感受到輿論，一個正常的普通職員也會因為輿論而可能毀掉自己的，在這個網絡社會大家還是多一點善良
用戶1805726066118
這讓我想起一個成語：“三人言而成虎”這個典故。意思是說，有三個人謊報市上有虎，聽者就信以為真。成語“三人成虎”就是從這兒來的。現在人們用它比喻一句謠言，或一件虛假事物，說的人一多，就能使人認假為真。
早在1986年的春晚上，，一個膾炙人口的相聲《馬季下蛋》，就很生動形象的諷刺了造謠者的嘴臉，冒充馬季的熟人，鄰里街坊造謠馬季下蛋，以訛傳訛，添油加醋，從下一個雞蛋傳到下鹹鴨蛋。令人捧腹又發人深省。
抗疫期間也是這樣，有很多謠言在網上流傳。這些謠言打著這名人旗號：什麼鍾南山院士說鹽水漱口抵抗肺炎病毒，什麼李蘭娟院士說喝酒能有效殺死冠狀病毒等等。蠱惑一些偏聽偏信者，一會兒雙黃連，一會兒藏紅花，使這這物品價格蹭蹭上漲，沒買到的也憂心忡忡，人心惶惶。
謠言之所以拿名人做擋箭牌，就是增強謠言的可信度，是謠言傳播的更遠更廣。怎樣才能不以訛傳訛？一，首先提自己的分辨能力，不輕信。凡事以科學為依據。二不傳謠，自己也模稜兩可的事，不去添油加醋湊熱鬧。三相信正面報道，不道聽途說。
總之，關鍵時期，作一名合格公民，傳播正能量，增強民族凝聚力。
