先從一個有趣的實驗說起吧。
哈佛大學的心理學家西蒙斯拍攝了一個短片，內容是這樣：三個穿白上衣的人和三個穿黑上衣的人玩籃球，球只在穿白上衣的人中間傳遞。
一個穿著特製衣服裝扮成大猩猩的人走到攝像機前，然後對著鏡頭拍打自己的胸膛，最後默默走開。
西蒙斯要求觀看影片的人統計一下，白色上衣的人一共傳了多少次球。
觀眾們興致勃勃地看完了短片，然後被問了另外一個問題：
“你看到“大猩猩”了嗎?”
絕大多數的人一頭霧水，只有極少數人表示看到了。
沒看到的人不相信有，強烈要求再看一次。片子又播了第二遍，大家都看到“大猩猩”了。
西蒙斯的結論是，觀眾帶著觀察傳球的任務，就會對與任務有關的事物格外敏感。意外之外的東西，就被忽略掉了。
人的眼睛絕不是對視野內的一切照單全收，什麼樣的思想決定了你能看到什麼，看不到什麼。
一次，華生問福爾摩斯：“觀察和看到有什麼不同呢？”
福爾摩斯問道：“咱們門口的臺階有多少級？”
華生被問住了，他從沒注意過。
福爾摩斯與華生
帶腦子的看叫觀察，不帶腦子的看就只是看到。
生活中許多經歷也是這個道理，對於發生過的同一件事，甲看到了A，乙看到了B,丙看到了C。
甲向乙問A的事情，乙會說沒看到A。甲會覺得乙在說謊，或者懷疑乙的視力有問題。
其實，人眼只能看到聚焦的那一小片，剩下很多內容都被忽視掉了。聚焦在哪兒，是由你的思想決定的。
在另一項研究中，志願者們要回答一些有難度的常識題，其中有一道是這樣：
大海中航行的船，需要靠什麼儀器來測量船所在的位置？
這個題目有難度，只有30%的志願者能答對。
過了一會兒，志願者們被安排觀看電腦屏幕，電腦屏幕會顯示一連串單詞。志願者們要回答以下幾個單詞出現沒有：花費、分類、雨傘、六分儀等等。
隨後志願者們又回到實驗室，然後被要求回答之前的那道題：
大海中航行的船，需要靠什麼儀器來測量船所在的位置？
70%的人都答對了正確答案—六分儀。他們卻不知道為什麼答對了問題。
六分儀
問題激活了志願者們的大腦，大腦隨時準備搜索答案。帶著問題的志願者視力發生了變化，他們對可能的答案更敏感。
機遇總是留給有準備的大腦的。
許多知名的科學發現的故事，都能看到被思想改變的視力。
牛頓看到蘋果落地，萌生出“萬有引力”的概念。在這背後，是牛頓對物理原理孜孜不斷的追求，是日日夜夜追求萬物共同規律的頭腦。牛頓眼前的景象可能與常人相同，聚焦的點卻大不相同。
阿基米德檢測王冠也是一樣，國王讓工匠製作一隻純金大王冠，工匠將制好的王冠交給國王以後，國王卻懷疑工匠在王冠裡摻了廉價材料。檢測王冠的任務交給了阿基米德，阿基米德想到測王冠的密度，卻遇到一個大難題。
王冠的重量好測，體積卻測不出。測量一個沒有規則形狀的物體的體積，阿基米德沒有任何思路。
一次泡澡時，阿基米德進入浴池，一些水漫了出來。阿基米德大叫：“我發現了”。王冠漫出水的體積，就是王冠的體積。
阿基米德雕像
發現科學原理會有一些偶然性，卻也不是誰都能做出來的。沒有特定的思想，你什麼都看不到。
反過來說，特定的思想也會讓我們忽略許多東西。
我們的思想如果一成不變，那麼看到的東西就會一成不變。
面對同樣的場景，變換一下思維，你就能看到不一樣的東西。
20世紀80年代，3M公司一個產品研發小組嘗試研發一種黏合力超強的膠水。經過不斷努力，最後得到了一種膠水。然而膠水黏性很弱，塗抹在紙上只能勉強粘住另一張紙，而且還很容易被分開。
多麼慘痛的失敗。
其中一個研發人員腦洞大開：問題找不到答案，那麼能不能為答案找一個問題呢？
思考無果後，一天他去教堂，看到讚美詩集裡的書籤滑落，突然意識到可以用膠水製作書籤。這樣的書籤容易粘在紙上，也容易撕下來。
便利貼就這樣誕生了。
便利貼
變換不同的思想，就能看到不一樣的世界。
如果你想找到一個確定的答案，那麼就應該深入思考，然後仔細觀察身邊的一切，答案很可能會出現在你面前。
如果你需要更多答案，那麼就應該打破固有的思維，帶著開放性的眼光看待一切，不一樣的答案也會浮現出來。
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