今天閱讀了《如何閱讀一本書》的第3章和第4章。
主要講了閱讀的第1個層次基礎閱讀和第2個層次檢視閱讀。
核心觀點和關鍵詞：
基礎閱讀、檢視閱讀、閱讀速度、逗留訓練、略讀、粗讀、淺讀
這兩章主要講到了，基礎閱讀的4個階段和檢視閱讀的兩個層次，以及閱讀速度的訓練。
⒈基礎閱讀的4個階段：
①第1個階段 被稱為閱讀準備階段
年齡 從出生至六七歲為止
特徵 相當於幼兒園或學前班
②第2個階段 認字
年齡 在一年級結束時
特徵 會讀一些簡單的讀物
③第3個階段 稱為四年級讀寫能力
年齡 在四年級結束時
特徵 有能力閱讀圖片說明，填寫簡單表格等
④第4個階段 成熟的閱讀者
年齡 要從小學或初中畢業了
特徵 可以閱讀所有讀物，但不夠老練，需要精練與增進前面所學的技巧
⒉檢視閱讀的兩個層次：
①有系統的略讀或粗讀
♦先看書名頁，然後如果有序就先看序
♦研究目錄頁
♦如果書中附有索引，也要檢閱一下
♦讀一下出版者的介紹
♦開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看
♦把書打開來，東翻翻西翻翻，念個一兩段， 有時候連續讀幾頁，但不要太多
②粗淺的閱讀
頭一次讀一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方，也不要停下來思考或者查詢
⒊閱讀速度的訓練
①要知道什麼時候用什麼樣的速度是恰當的
②用逗留訓練的方式，使你的速度提升2~3倍
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