哈佛研究：家里3个地方越“乱”，娃长大智商越高，家长别瞎勤快
哈佛大学研究儿童心理学教授理查德，经过多年的研究发现：家里这3个地方越“乱”，娃长大越聪明，家长别瞎勤快，父母要锻炼的宝宝的一些技能，正确引导和教育宝宝的心理和身体的成长。让孩子大脑受到更多外界的"刺激"，宝宝头脑高速运转，思维能力更强，也就会便变得更加聪明。
如果孩子是有形状的，那一定是不规则的，孩子刚生下来对世界特别陌生，他们有着丰富的想象力并且不受世界规则的约束，从不会循规蹈矩、墨守成规。
在大人眼里，孩子就像一个小恶魔，走到哪里哪里就凌乱不堪，尤其是2-3岁的孩子，弄乱也就算了，还不让人帮忙收拾。
多数家长这种时候控制不好自己的情绪，对孩子不是责怪就是骂，孩子将家里弄得越乱，说明孩子的创造能力和想象力越强，大多数名人的家中都是乱糟糟的，尤其是这3个地方越乱，孩子孩子就越聪明。
桌面乱
如果说看孩子写作业是件让人头痛的事，那看到孩子桌面乱糟糟简直是痛上加痛，由次我实在忍不住，就大吼桌子弄得那么乱能写作业吗？到时候找东西都找不到。
意外的是往往我说一遍就起效的事，这次说第二遍还没见孩子有所动作，我就气不打一出来，准备过去自己收拾，可却被孩子拦了下来，并且认真的对我说：东西放在什么位置我都记得很清楚，想用什么马上就能找到，叫我不要收拾。
经过那次我就明白，其实大人眼中的“乱”，并非真正的乱，而是孩子的自我摆放方式
，家长如果收拾干净恰恰打乱了孩子的摆放规则，导致孩子产生记忆紊乱，不仅影响孩子记忆力，还耽误孩子学习效率。经济学家蒂姆 哈福德在《混乱》中说到，如果一个人的桌面收拾整齐，书籍整齐陈列、水杯文具摆放得规规矩矩，这样的人一般缺乏创造力；
客厅乱
孩子的童年绝大部分都是在客厅度过，因为客厅往往是玩具堆放的场所，正因如此，客厅也成了妈妈和玩具的
“战场”，玩具摆放的到处都是，刚收拾完又被孩子翻出来，简直是妈妈们的噩梦。
大多数妈妈心里都是这样想的：自己生的，自己生的，忍住，忍住……谁让自己收拾残局的速度，不如小祖宗破坏的速度呢。
可你知道吗？有时候房间杂乱，并不是件坏事！
有这样一个心理故事：一栋房子开始被熊孩子打破一扇玻璃，没多久，房子所有的玻璃都被砸破了。
后来房子换了主人，新主人把玻璃全修好，熊孩子又来光顾，砸碎了一扇玻璃，而新主人马上又将玻璃修好，当看到崭新的玻璃时，孩子们感到很愧疚，从那以后再没有第二个玻璃被砸破。
这就是心理学上著名的破窗效应
假设孩子房间每天都被收拾的整齐无比，所有东西都像是博物馆展览一样摆放着，在【破窗效应】的心理作用下，无论是书本或者是玩具，孩子都会很少去碰，因为孩子不愿意打破这一份整洁。
其实收拾玩具、收拾房间都是孩子自己的事情，在孩子的潜意识里是拒绝家长“干涉”的，做家长的强制要求孩子只会适得其反，时间长了孩子不仅不会去碰玩具，还会对家长产生距离感。
卧室乱
孩子天性爱玩，睡觉多少会有些不安分，卧室的杂乱正说明孩子天性活泼，好动爱玩，拿被单当披风，拿枕头当坐骑这都是想象力的体现。
如果想让孩子更有秩序感，那么就保持干净整洁的环；
如果想让孩子【不走寻常路】，房间乱一点也无可厚非；
孩子的童年本该无拘无束，我们要做的就是，不限制，给孩子腾出“自由空间”，在保证孩子安全成长的前提下，尽自己最大的努力引导孩子学会自己“整理”，养成良好的习惯。
了解情绪、表达情绪、解决情绪才是培养高情商的基础，不过，6岁之前的孩子是听不进去道理的，年纪轻轻的他们获取知识的捷径就是故事，优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着有眼界有见识的父母。所以李玟谨教授给大家推荐以下的书籍，一共10册里包含了如何合理科学的去教育孩子。
教会孩子自己整理很简单，妈妈们就是缺一个引导的机会，《儿童情绪管理与性格培养绘本》就能帮助你引导孩子，通过生动的小故事，帮助孩子养成良好行为习惯，亲身测试绝对管用。
就像斯坦福教授所说：注重孩子早期教育与陪伴，是父母这一生最划算的投资！
比如，给孩子买一本童书绘本用不了多少钱，但会让孩子学习到很多知识。
3-6岁是孩子的阅读敏感期，我在小的时候总听母亲给我讲故事，这也驱使我养成了良好阅读习惯。
所以，我准备“沿袭”这个行为！
里面的故事引导孩子吃饭、刷牙、洗澡、睡觉、拉粑粑等等这些基本行为，还会教孩子应该有礼貌，要排队，要说你好，学会交朋友等等的情商启蒙。
如果我们总是找不到陪伴孩子的理由，为何不陪他们看看故事书，谈谈心得体会呢？这也能促进亲子之间的感情和羁绊。
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