由於今年疫情的影響，學校響應“停學不聽課”的號召，不得不開展網課。瞬時間，傳來社會各界對這種教學模式的聲音，這種線上教學質量到底如何？不論結果如何，這都是解決眼下不停教的辦法。對這種轉變，我們只有適應，只有突破。但是每個人的適應性及接受能力不同，對網課質量反饋出的聲音就不同。 我做了一下調查，有的學生上午9點多了，才吃早飯，一邊吃一邊聽課；有的看看這兒，動動那兒，每天演繹著身在曹營心在漢；家長在旁盯著還好，不盯著一會兒也坐不住，甚至還玩起了遊戲。尤其是對那些今年參加中、高考的學生來講，這更是一場自律與毅力的自我檢驗。到今天，離高考還有100天，中考還有117天，如果再管不住自己，再不協調網課與學習之間的關係，調節好心態，真的蹉跎了時光與年華。
我們要學會逆向思維。寒假本就是一個反超的學習機會；現在更是如此，抓住時機，利用好這次疫情創造的機會，你就是那條黑馬。為什麼這樣說呢？在家學習，肯定或多或少心境沒有那麼安靜，受各種各樣的因素所左右。平時成績好的同學，可能也不淡定了，所學容量不一定增大，有可能停留原始階段；如果你能迎難而上，利用一切可利用的資源補習，優化優勢科目，惡補劣勢科目，知識容量日益劇增，超越就是一種必然事件。所以說，學習這件事情，不比以前不評以後，比的是毅力，比的是堅持，比的是在所有躁動不安的環境下---你想學！學習是一件永遠不怕晚的事，主要取決於你想不想學。
有的學生說想學習，但是管不住自己；有的說一直沒有好好學習過，學不進去；有的說，我不願意上網課，聽不進去.......針對那麼多聲音，那麼如何調整自己的學習方式呢。鄙見如下：
一，可以不上學校的網課。聽不進去還再敷衍的去聽，浪費了時間，還使自己更加煩躁。這時候你可以根據自己所學科目的情況，列一個時間複習計劃表，優化優勢科目，惡補劣勢科目，每完成一個計劃，就打一個對號，沒有完成的找出原因後，列入明天的計劃中繼續完成。這樣不僅收穫了成就感，增加了動力，也增加了主人翁的責任感，把學習變成自己的事情。
二，對於中高考學生來講，反覆練習中高考模擬題。因為年前就已經進行完了第一輪甚至第二輪的複習，對所學知識點所考知識點已有輪廓，接下就是如何運用，如何解題，如何查缺補漏。如果看不下去，聽不下去，那就做模擬題，可以根據知識模塊，一個一個專題的去練題型；也可以分題型去練，今天練選擇，明天練填空，後天練大題，反覆循環；也可以根據中高考的考試時間去練，但是要對錯題、模糊題進行訂正、總結反思，反饋知識薄弱的地方，查缺補漏，掌握應考方法和技巧，達到量變到質變的飛躍。這時候，沒必要非得攻克難題，畢竟那是不到10%的分值，還是把精力放在中等程度的題上。
三，如果以上兩種方法都做不到，你可以找一對一在線老師輔導。因為你管不住自己又想學，只能找一個既能管住你又能幫助你的人，歷代帝王都需要賢臣輔佐，更何況咱這凡夫俗子呢？這樣有一個人一直在面對面的向前引領你，幫你組織複習框架，傳授與你應戰中高考的技巧，幫你解疑答惑，使你學習的心境更加明亮。
現在，不管哪種學習方式，只要能學進去，靜下心來去複習，就是最重要的。兵來將擋，水來土掩。馬上進戰場了，不能改變自己就不要耗費時間和精力去改變自己了，畢竟習慣的養成非一朝一夕。調整好心態，找到適合自己學習的狀態，能在知識的海洋裡吃飽一天是一天，學一天就有一天的收穫。不用擔憂未來，不用憂愁以後，充實好現在的每一天，勝利的曙光最終會光臨。
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