“我懷疑你在無中生有，暗度陳倉，憑空想象，憑空捏造......”
不存在的
所有的努力和付出都是有回報的
我們既然說到引流轉化，相信也是大家現在最關心的問題，因為要生存，要變現，但是我們會發現，一般轉化率在5—10%之間，很多教育機構很難做到20%的轉化率。
悟師做到了，那是因為你並沒有理解線上的運營邏輯，它不僅僅是收費、拉群、上課那麼簡單的事情，所有的過程一定是經過合理策劃和設計的。
悟師著急校長之著急，在我們訓練營結束的最後，悟師幕後主力導師師謙老師將成功的經驗分享給了大家。
目的是為了引起大家的覺醒
在悟師學到的絕對不僅僅是上課那麼簡單
校長有沒有思考過，每一次成功的背後
蘊含著怎樣的邏輯？
校長請換一個角度
如果我們把這個思路放在我們的機構運營上
這將不僅僅是一堂盤人育才課
它一定也是價值不菲的企業發展運營課
現在相信跟隨悟師學習的校長很少會再問：
· 疫情什麼時候結束？
· 我們復工以後怎麼辦？
· 現在要不要做線上課？
......
校區肯定也都在做線上引流課，但到了轉正價課的時候，你又是怎麼做的呢？有校長頻繁發問：
· 怎麼招生？
· 怎麼續費？
· 怎麼omo轉型？
......
“四育修煉”之盤人育才訓練營第一期現在已經結營
悟師收到了來自全國各地的校長的肯定
一次9.9元的五天三講課程
卻讓校長聽出了遠不止9.9的感覺
這讓悟師再辛苦都覺得值了
部分學員課堂反饋
眾所周知，我們結營結束後，僅僅是01期而已，這是我們整個“四育修煉”體系中的一部分，我們育團隊部分一共18講，這是其中的3講課程。然而正式班不僅是18講的線上課程，還有包括
課程清單
為什麼開篇說無中生有
其實是有依據的
那就是
“套路”
這不是一個貶義詞
悟師還想說
這不僅是一個套路
而且是價值千金的套路
如果
校區轉正價課，回收現金流
盤人育才打造團隊
職業化問題得到解決
不再是難題
校長，你不想學嗎？
我想大家都知道9.9元作為一節引流課，從投資角度來說，確實對大多數校長來說無關痛癢，甚至校區引流課有19.9元、29.9元等，是一樣的道理；
從產品的角度來說，我們的課程價值和服務體系，大家也都心如明鏡；
如果這是你的校區線上引流課，你會怎麼做？如果學會悟師的模式，你的學員轉化正式班時，會不會有人願意加入？
是的
不僅有
而且還很多
為什麼？報名我們五天三講課程的校長，能夠很清晰的知道我們的運營流程和服務價值，說明白點，這不僅是對產品的肯定，更是對這種模式的肯定，不是嗎？
小夥伴們不分晝夜的服務諮詢校長們
這就是悟師人的精神
也是取得收穫的原因之一
部分學員課堂變現
為什麼要盤人？為什麼要育人？
悟師人用實際行動告訴你
這樣的員工創造出來的價值
是你沒有辦法想象到的
所以這又更體現了一個真理的存在
產品和服務才是王道
團隊是承載這一切的“根”
作為創始人你要多加思考的是這背後的運用邏輯到底是什麼？
第一天開營
...
第二天學習
...
第三天學習
...
第四天學習
...
第五天結營
...
（詳情參考訓練營內部學習過程）
這其中不知道你注意到的
· 每天的課程視屏學習還是打卡作業的題目
· 課程鏈接發送
· 按部就班的提交作業獲得的獎勵
悟師想說，更有價值的是
· 輔導員不分晝夜的學習提醒
· 我們整理的加餐分享
· 督促學員勇於思考覺醒的初心
· 對待每一位校長疑惑時孜孜不倦的回答
其中每一步付出都是大家能參與正式班的支撐
換做是你的老師
你的家長
你的學員
難道你不想讓他們也像你一樣
跟著校區的安排和計劃
每天堅持不懈的打卡完成作業
讓家長對你充滿信心和支持
讓老師充滿幹勁和執行力
讓學員能毫不猶豫的轉化正價課
這些才是我們校區未來的希望！
這難道不足以讓你覺醒嗎？
在後期的課程當中不僅僅能通過線上模型+線下實戰訓練，讓你在人才盤點中發現每個人的潛力和短板，成為一個硬實力管理者；
更重要的是你會感受到這整個訓練背後的運營邏輯，這不就是你運營校區最需要的嗎？
又試問
這樣的服務體系和產品體驗
家長又怎麼忍心拒絕？
孩子又怎麼能不進步呢？
一切問題都會迎刃而解
“四育修煉”的第二期特訓營已經開啟
期待有你的身影在
帶來的收穫絕對是
一個職業化經理人
應有的樣子
建築，關乎性命；
教育，關乎未來！
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