“人教 · 快樂讀書吧領讀課”來了！
4月10日，人教社悄然上線了一個新項目——“人教•快樂讀書吧領讀課”。
北京市東城區教師研修中心語文教研員、北京市語文學科帶頭人吳琳（筆名：梅林）在音頻節目中為讀者介紹了創新項目“人教·快樂讀書吧領讀課”的來龍去脈。
在接下來的大半年時間，她會與頂級專家、教師一道，為孩子們領讀“快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書”，用最生動的講解和最酷的閱讀方法，帶領孩子們走進“快樂讀書吧”中推薦的30餘冊書。
隨後，人民教育出版社資深編審、古代文學博士後張華娟老師為大家獻上了《小學生必備古詩詞112首》中《稚子弄冰》的領讀課。
4月22日，吳琳老師關於《魯濱遜漂流記》的導讀，兒童文學作家、中國作家協會會員、資深編審保冬妮老師關於《最美中國》系列圖畫書的課程講解，成都高新區尚陽小學的王玲老師講讀“課文作家作品”系列叢書中的《蜘蛛開店》一書，使“領讀課”在讀者中逐漸打開知名度。
經過首輪兩期共5個課程的推送，在4月23日“世界閱讀日”當天，人民教育出版社宣佈“尋找閱讀的奧秘——‘人教·快樂讀書吧領讀課’”項目正式啟動！
什麼是“人教·快樂讀書吧領讀課”？
閱讀對於一個人成長的重要性，不言而喻。《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯更是秉持這樣的觀點：
“教育的深遠目標是讓孩子愛上閱讀。孩子們一旦喜歡上閱讀，就會自然而然地主動學習。”
但毫無疑問，此次疫情使得可視化、在線化的產品滲透加速，全民都有機會接觸到網絡機構提供的線上產品，用戶教育和體驗急速完成。
但對於出版機構而言，誰能擁抱新技術帶來的傳播變化，可持續性地提供有價值的，更加適合用戶的內容產品，或許才能應對未來的變革。
那麼如何讓學生愛上閱讀？如何讓學生學會閱讀？家長和老師在居家抗疫期間怎麼引導學生閱讀？
為了解決這些問題，人民教育出版社特別推出了“人教·快樂讀書吧領讀課”。據瞭解，“人教·快樂讀書吧領讀課”將在2020年面向廣大中小學生、家長以及教師，開發包括《快樂讀書吧》《名著課程化閱讀叢書》《課文作家作品》等閱讀類及科普類、歷史類、人文類等優質人教紙質圖書的線上音頻、視頻領讀課程，發佈70餘條領讀音頻、視頻；並啟動“尋找閱讀的奧秘”活動，動員人教版圖書讀者曬抗疫居家讀書書單，參與由人教社和合作夥伴聯合舉辦的閱讀體驗徵文活動。
除了相關圖書的詳細解讀，更注重閱讀方法的傳授，以有效推動青少年閱讀活動的開展，助力全民閱讀大目標的實現。
“快樂讀書吧系列叢書”
“名著閱讀課程化系列叢書”
哪些專家參與了“領讀課”？
艾登·錢伯斯在《打造兒童閱讀環境》裡講到“閱讀循環”，他認為一個人自然的閱讀，從選擇書籍開始進入閱讀，對閱讀產生反應，然後開始新的書籍選擇，再閱讀，再反應。
在這個過程中，就需要有“有協助能力的大人” 來協助他們選書，幫助他們掌握閱讀狀況、講故事或念讀故事給他們聽，引導孩子在閱讀中學習閱讀，學會閱讀，享受閱讀。
“人教·快樂讀書吧領讀課”即邀約了大量“有協助能力的大人”，受邀參與該項目的專家團隊既包括人教版圖書的作者，教育界、文化界的知名專家學者，也包括人民教育出版社的專業編輯、研究人員。
其中，就有北京大學教授、統編語文教材主編、人教“快樂讀書吧 · 名著閱讀課程化叢書”主編曹文軒，著名兒童文學作家保冬妮，中國科學院大氣物理所研究員高登義，北京市東城區教師研修中心語文教研員、北京市語文學科帶頭人吳琳，湖南師範大學生命科學學院教授、碩士生導師、湖南省科普作家協會會員、中國科普作家協會會員莫小陽，以及人民教育出版社編輯、著名兒童閱讀推廣人王林，人民教育出版社編輯、語文教育專家
張華娟等。可謂名家雲集，共襄公益盛舉。
“課文作家作品系列叢書”
“科學家帶我去探索系列叢書”
快來關注“領讀課”，跟我們一起閱讀吧！
產品服務驅動的時代正式到來，意味著內容生產機構本身在產品研發流程上的轉變——從傳統紙版圖書向全平臺、多載體的內容傳播閱讀服務的轉型。
作為教育出版界的領頭企業，人教社此次動作想傳遞的信號也並非單個事件本身，而是基於更長遠的服務讀者的綜合佈局考量。
據悉，“人教·快樂讀書吧領讀課”線上音頻、視頻課程將於2020年全面推送，導讀課程根據人教版相關圖書內容錄製，帶領讀者學習閱讀，學習思考。
結合課程的陸續發佈，“人教·快樂讀書吧領讀課”也以評選和互動帶動活動的深入展開，在領讀課上線的同時開展讀書筆記和讀後感徵文活動，在開學季、兒童節、寒暑假、教師節等重要時間節點上對入選的優秀作品進行表彰、展示及頒獎，並將在多渠道進行推廣宣傳。
在疫情期間無法舉辦大型線下活動的情況下，人教社與承擔“人教·快樂讀書吧”項目的合作伙伴、全國五家“人教·快樂讀書吧閱讀空間”、以及各地經銷商在內的多方力量一起，
以線上發佈的形式，推動“人教·快樂讀書吧領讀課”項目的順利實施。值得一提的是，中國教育報刊社也將在其開發的“書香校園”小程序、中國教育新聞網同步上線所有的領讀課資源，面向全國的中小學校進行推送，吸引更多的讀者參與到人教社線上公益閱讀推廣活動中來。
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設計：劉 可（實習）
主編：吳海濤
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