約一年前，學校組織期中考試，共三天。考試成績出來，讓人大跌眼鏡。初二年級某班，平時成績位於中等水平。期中考試好得出奇，竟然把第二名班級甩幾條街。不少學習吊兒郎當的，勝過埋頭苦讀的學霸，乾坤顛倒。班級名次排行榜，班主任都不好意思公佈。
不言而喻，這反常現象，說明在考試中，存在嚴重作弊現象。校領導開始懷疑，考紀不嚴，監考老師失職，導致學生大面積抄襲。幾個監考老師很委屈，說監考兢兢業業、一絲不苟，沒有瀆職。一個女老師因委屈，都嘩嘩地流下了眼淚。
學生考試作弊，擾亂正常考試秩序，沒有誠信，學習大忌。學校領導和班主任職手，先審問幾個成績虛高的學生，以他們為突破口。經過軟硬兼施，作弊學生最後屈服，說考前從別的同學手中獲取了試卷內容。然後校領導順藤摸瓜，找出源頭，本案重點嫌疑犯張三。
在鐵證面前，張三同學沒有抵賴，乖乖地交待作弊過程。在第一場語文考試後，他通過手機，與百里之外，在市十五就讀同年級的朋友聯繫，發現語文試卷內容，與該校期中考試完全相同。張三憑著聰明小腦瓜，推測本校考試的試卷，從市十五中引進。
學校領導恍然大悟，原來學校試卷真的是從市十五中引進，為了防止走漏消息，學校高度保密，甚至不少老師都不知曉。但是還是給學生破密了，原來市十五中期中考試，提前本校二天進行，給心術不正的學生找到了漏洞。
吃一塹，長一智。以後考試，學校若從外校引進試卷，考試時間與該校同步。細到每門考試科目，考試起止時間，不差一分一秒，不給學生有機可乘。
可防不勝防，在接下來的一次聯考中，歷史鬧劇重演。有兩個班級又出現大面積作弊現象，嚴重打亂正常考試秩序。校領導氣急敗壞，大罵現在學生無法無天，立即成立專案組，著手調查。經過一番調查，很快抓到首要分子李四。
李四是一個網絡高手，曾參加區計算機設計比賽獲獎。李四說，他起初也沒有抄襲的願望，僅抱著試試看的態度，以聯考第一場語文試卷內容為參考，到網上搜索。不料很快找到，來源於某網站。於是李四推測，其它科目試卷也可能來源這個網站。便興奮把這個驚人的發現，告訴少數幾個好友。那知一傳十，十傳百，讓許多同學知道。
查出真相後，校領導哭笑不得，事實確實如此。在平時考試中，除了中考和高考外，有的出卷人為了省事，不少試卷內容從網站上，或資料上摘錄。即使紙質資料上內容，在網上多能找到。所以李四同學，利用這個空隙，抓住了“發財”的機遇。
考試作弊，自古有之，有幾千年歷史。過去考生作弊，方法簡單，挾帶紙條，抄在衣服上。嚴重的找人替考，賄賂考官等。他們都是散兵遊勇，單兵作戰，影響有限。而隨著網絡信息發展，現在學生作弊手段，與時俱進。特徵之一，利用信息網絡技術，合夥作案，提前竊獲考試內容。
道高一尺，魔高一丈。薑還是老的辣，老師終究是老師，很快有了對策，防止學生考試作弊。考試以教師出卷為主，即使引用網上或紙質資料，也就遍地撒網，這裡引一題，那裡引進一題，讓學生摸不清方向。
當然這僅僅從技術上防止作弊，要想從根本上解決，還要從思想源頭。作弊弄來的成績，是虛假的，是陽光下的肥皂沫。暫時欺騙了老師和家長，最終在中考或高考中現出原形。考試作弊，沽名釣譽，失去誠信，不利於樹立正確的人生觀和價值觀。（原創，首發，謝謝“關注”）
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