教師節一年年的過，每一年都經歷一次，就像小石子扔進河水裡，激起小許浪花，然後又平靜無瀾!
每一年教師節的來到，世界就像喧天的鑼鼓，在熱烈中轟鳴陣陣，我們似乎看到一個載歌載舞，鮮花盛放的世界!人們喜歡用這一種隆重的方式宣告他們對老師這個職業的愛戴!人間充滿了謳歌和讚美!
在這一刻!
不知道多少人的思緒被牽引，也不知道有多少人激動滿懷或滿眼淚花，是感動，是感恩，是尊崇!
人間的各色情感在這一刻被演繹得淋漓盡致!
逞論其它，只不過是“老師”這一個職業在我們心中地位的深重和榮耀!
在這一刻!
無論是老師們自身，還是還在學習的學生。抑或國家領導，小到平頭百姓，在這個必須被紀念的日子裡，人們抒發情感或文字紀念這個光榮和被稱道的節日，獨屬於老師們的節日!
“教師節”年年過，每一年都有一番不同以往的感受，我們就在這種感受中不斷確認和承認老師在我們內心中無以倫比的地位!
是的，在我們年青的時候，教師在我們的心中只是一個形象:一個拿起粉筆，在黑板上刷刷寫兩筆字的人。他們像人形的圓規站立在我們面前，看得到嘴巴的嚅動，或者他們的眼神經過書本，搜尋他們想要的內容，然後聲音又從他們的喉嚨裡發出來，我們便從聲音裡獲得知識，從潔白的粉筆灰裡瞭解文字，從他們授課的內容裡明白了他們的講義!
是的，我們獲取知識的那個年青時代，是有許許多多個那樣的人教授我們知識，他們在被安排的時間裡進入課堂，然後又在被安排的時間裡離開教室!
大抵就這些印象了!
我們能夠記住的，還有每個老師的容顏和身姿!
老師們有的青春秀麗，有的英姿挺拔，有的步履蹣跚，有的蒼蒼白髮，這些在我們年輕的時刻就存在我們的印象裡了。
成年後，這些教我們的脫離了我們的生活。
或者說他們是我們生命中必定要出現的人，我們從這些不同的人身上獲取不同的知識，然後我們又離開他們!
踏入社會，“老師”是我們對過往生命和歲月裡教授我們知識的人民教師的尊稱!
只是，他們離我們漸行漸遠，他們完成了他們的義務，我們也必須離開!
等到我們在社會中摸爬滾打，我們又有了新的“老師”，傳授我們新的知識和技能!
這個時候我們開始學會了感恩，因為我們知道那是我們生存的必備，這一刻知識變得被重視，傳授給我們知識的人被我們銘記!
我們是怎樣回憶我們的老師的，又是怎樣紀念他們的?
隨著每一個教師節的到來，記憶被一次次喚醒。是知識的重要性和讓我們知道我們必須受教於人。
而教給我們最多的卻被我們收藏在記憶裡面!
“記憶”總有爆射開來的時候!
年少的時候我們要學習，年輕的時候我們要組建屬於自己的家庭，成年之後知識和技能變得日益重要。
這個時候，年深日久，我們每一次的學習便讓我們帶著無比的感恩!
知識重要，但是，比知識更重要的是培育和教授我們成長的老師!
是他們教授出來的知識給了我們足夠的儲備，讓我們能更好的迎接生活，完成現實賦予我們的挑戰!
老師，是應該被感恩的!
他們的教授和知識的傳播給了我們得以順利成長的知識儲備，他們的循循教誨發生在課堂上，被我們在成年後記取，雖然那一刻有些晚了，雖然只留下模糊的殘影!
可，我們更多的是默唸於心，老師的形象在我們默唸的頃刻間變得高大和偉岸!
在這個教師節來臨之時，老師們的形象變得更加鮮明和生動起來，在生命的煙火般的氣息裡，他們如璀璨奪目的奪夜熒光，照拂過我們的生命的最初。是我們心田的那一汪最綠的池水，漾起的波紋在我們生命中記憶被提取的時刻有了微瀾!
老師，是這世間無比尊崇的稱呼之一，是敬獻，是愛戴!更傾注了學生對老師的深情。他們有如林間的蒼松翠柏，綠色而富有生命。他們更有如孕育芬芳桃李的陽光和雨露，滋潤著每一顆嫩芽，在九月、十月金秋的時候長出開遍人寰的碩果!
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