1、暑盡涼生秋意濃，教師節來了。這個曾屬於自己的節日，代表著一段清貧卻幸福的歲月。因為清貧，每個人都拼命掙扎著，想盡辦法跳出去；由於幸福，每個跳出者皆在感慨自己的幸運時，十分感謝上帝賦予這一段難忘的經歷。愛著，痛苦著，前行著，又不斷回頭張望著，不僅是這個職業，還有這個自娛自樂的節日！
2、一早，學生紛紛發來問候：“劉老師，節日快樂！"親切的稱呼，熟悉又陌生，愉悅也悵惘。記憶中那段身為人師的歲月模糊不清，那一張張鮮花般的笑臉大多已遺忘，惟一珍藏在心底的是8年永不再有的青春：備課，講課，批改作業，枯燥單調仍激情四溢。看不到希望，卻每天在為希望奮鬥著。青春之美，大抵如此！
3、教師節，昔日學生的問候，讓自己驀然想起曾為人師的歲月。簡單的生活，規律的工作，清貧卻尤其充實的青春……三尺講臺為自己塑造出的年輕形象，與如今的自己判若兩人，想起來恍若隔世。社會是個大染缸。人的變化，應該是從闖入其中開始的。一點點，一滴滴，在沒有絲毫感覺的當兒，就有了另外的人生！
4、世界很大，我想出去看看。鄭州一位女教師的辭職信，讓不甘落魄的人們看了心裡癢癢的，誰不躍躍欲試？可是，感動之餘，衝動之後，又有幾個人付諸行動呢？率性的決定，美麗的情懷，需要勇氣、自信與能力來支撐。患得患失，瞻前顧後，猶豫不決，結果只能是羨慕、嫉妒和悔恨。你大，他小，世界惟有辯證法。
5、來早了一些，一個人坐在會場裡靜候老師的到來。驀然一個問題躍入腦海：何謂老師？古人之“老”，非指年齡之“長”，是對有知識有經驗“師”者之尊稱。子曰，三人行必有我師焉。聖人所言之“師”，絕無造作，乃是比自己好點的人。故為師者未必多麼超群，強過自己一點點，就當用“老”字表達虔誠恭敬也！
6、好的老師是伯樂，踐行孔子有教無類的訓誡，還能準確識出千里馬，如楊昌濟之於毛澤東，成就了人中之龍與楊開慧流傳千古的愛情。奈何古往今來，伯樂難尋，高徒難求，故師之苦樂皆在一難字。所謂桃李滿天下，不過是廉價的自我安慰，與匠人何異？孔子72賢人，鬼谷子不過500弟子，卻名垂萬世，乃真伯樂也。
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