繼具有工匠精神的獨行俠ISTP後，今天“西雅途”準備跟大家一起探討“充滿表現力地展示他們活在當下的每個狀態的表演者”ESFP類型的孩子究竟有著什麼樣子的性格特質，而在家庭教育中，父母又需要注意哪些關鍵問題。
01
ESFP基本特徵解析
感知偏好的生活態度P，為ESFP類型的孩子提供了探索驅動力，使其A、對現實充滿好奇，喜歡探索和體驗；B、幫助其能靈活地適應各種環境，或者說，他們本性渴望不一樣的、變化的環境。
外向偏好使其在任何環境中都熱情洋溢，但是情感偏好使其經不起批評，而且情緒消沉時很容易對其他人產生消極影響（因為喜怒都喜歡形於色，快速傳播正能量或負能量）；
ESFP類型的孩子熱愛社交(E)，喜歡談論具體、現實發生的事務、蒐集信息(S)，通過個人主觀價值做決定(F)，他們偏好靈活、自然、悠閒的生活方式(P)。ESFP這些特質決定了他們是敏銳的觀察者，總是能發現生活中的變化和新奇的事物；
相較於談論天馬行空的想象、抽象的概念，感覺S偏向的他們更喜歡談論實際的話題，把玩生活中能夠用手觸摸、用耳朵聽、用鼻子聞的五官感受性強的事物；
與所有SP類型的人一樣，ESFP類型的人關注當下，享受生活，他們在工作之餘喜歡冒險和娛樂，有時候甚至會突然中止工作去遊玩，在休息日他們要麼在家享受娛樂時光，要麼去戶外遊樂，但是絕不會約束自己去學習……
特點1
ESFP類型的孩子易於被瞭解
ESFP類型的人與所有外向偏向的人一樣喜歡與人交往，他們隨時準備著加入人們的討論中，分享自己的見聞或者講一個讓大家前仰後合的笑話，他們樂於與人交流和分享，即使你不主動問他們，他們也會一股腦告訴你，所以是極易被瞭解的類型；
特點2
ESFP類型的孩子記憶力強
與所有感覺(S)偏向的人一樣，ESFP類型的人依賴自己的五官蒐集和記憶信息，他們外向運用自己的感覺(S)功能敏銳的洞察現實中一切細枝末節的變化，他們可能更容易留意到哪個同學換了新發型、買了新衣服、戴了新首飾，等等；
特點3
ESFP類型的孩子擅長察言觀色
ESFP類型的孩子的主導功能是感覺(S)，這就意味著他們總是自然而然的去觀察生活、觀察別人的表情和動作，這是一個蒐集信息的過程。同時他們的輔助功能情感(F)幫助他們瞭解別人的需求，而且總是能夠恰到好處的滿足身邊人的需求，所以在很多人眼中他們非常是很有眼色的人，即會察言觀色；
特點4
ESFP類型孩子的審美特質
ESFP類型的孩子，他們擅長自然而然地敏銳觀察生活中的一切人和事物，而且對於事實類信息的記憶能力特別強，譬如他們能夠記住好的色彩搭配、有趣的產品設計等，所以他們不僅擁有很好的審美特質，而且還很容易將該特質應用於自己的學習生活中；
如果將ESFP類型孩子的審美特質進行挖掘和延伸，父母其實有很多可以讓孩子學習的東西，譬如包裝設計就極易操作，因為我們的生活中有很多可供他們動手操作的產品，簡單的正方形、長方形的包裝，複雜的如房子形狀、錐形等。不僅鍛鍊孩子的動手能力，還培養他們對空間幾何的興趣，何樂而不為？
特點5
ESFP類型的孩子擁有強烈好奇心
ESFP類型的孩子，他們的主導功能是感覺(S)，但與喜歡規劃和計劃的J類型不同的是他們更偏向於應用自己的感知能力規劃自己的生活，感知生活態度為他們提供了源源不斷的探索衝動；
即他們喜歡靈活安排、順應自然並根據各種情況隨機應變，他們熱愛探索現實世界中所有的一切，收集一切有意思的信息，所以他們總是表現的特別好奇；
與直覺感知(NP)類型的人不同的是SP類型的人更關注當下，實際生活中的各種事件和人，所以通常好奇的是那些實際的人、事、物，而不是遠在天邊或者想象出來的人、事、物；
特點6
ESFP類型的孩子是行動派
ESFP類型的孩子一個非常大的特點就是他們是徹底的行動派，經過對事實信息收集並分析後他們會立即採取行動，與內向型的SP不同的是，ESFP恨不得讓所有人都知道自己正在做什麼；
同時，相較於偏內向的孩子，ESFP類型的孩子的決定更容易受到其他人影響，因為他們的生活態度偏向靈活多變，追求隨遇而安，而且又重情重義，所以他們雖然是行動派，但是也很有可能因為耳根子比較軟讓行動夭折；
特點7
ESFP類型的孩子喜歡冒險
ESFP類型的人做事一般沒有具體的章法，他們追求刺激和冒險，並樂此不疲。感知偏向的他們喜歡即時反應，並且也更偏向於應對不可知事物和臨時變化的情況，對於別人是災難的事情，他們卻非常容易應對，這也是他們的天賦所在；
特點8
ESFP類型的人是享樂主義者
SP類型的人是四種性格類型中最現實且會享樂的人，而且受外向偏向影響他們享樂的觀念人人皆知且隨時都感染著別人，他們之所以這樣是因為：
一. S，感覺偏向的他們常常關注當下，他們認為只有享受到的才是賺到，所以在工作學習和享受生活之間他們往往會選擇後者；
二. P，感知偏向的他們選擇生活方式的時候更偏向於順其自然，總是秉持一種“車到山前必有路”的生活態度，這點也是他們與判斷偏向的人之間最大的矛盾來源，如果你是判斷(J)偏向的父母可能會受不了自己感知偏向的孩子，總是把學習排在最後一位，不到最後截止時間不行動。
特點9
ESFP類型的人活在當下
ESFP類型人的主導功能是感覺(S)，並且外向運用他們的感覺功能，所以他們並不為充滿各種可能性的未來焦慮，所以他們全然活在當下；
同時，受外向偏向和情感偏向的影響，ESFP類型的人喜歡跟其他人共享他們的快樂，也比較容易感染其他人加入自己享樂的隊伍中，當然他們的情緒也很容易受其他人影響，所以他們並不像思維偏向的SP們那樣瀟灑；
特點10
ESFP類型的孩子不墨守陳規
ESFP類型的孩子無法忍受生活中各種條條框框，哪怕是學習他們也會採用讓自己快樂開心的法子，所以想想當他們正邊哼著歌邊學習的時候父母在背後吼一聲“學習的時候就安靜學習！”時他們的感受；
特點11
ESFP類型的孩子渴望和諧的關係
ESFP類型的孩子與所有情感偏向的孩子一樣希望自己與所有人都保持一種和諧的關係，能在和諧的環境中學習和生活，他們寧願委屈自己也不會拒絕別人，而對於總是非常理性客觀的做決定的思維偏向的人ESFP這種委曲求全簡直不可思議；
同時，ESFP類型的孩子也擁有所有情感偏向孩子敏感的特質，他們經不起批評，更經不起在人群中被批評，他們往往會認為批評是對他的否定，也可能會因為與朋友發生意見分歧而從此疏遠對方，所以父母在這點要引導ESFP更客觀地面對批評和別人的不同意見；
特點12
ESFP類型的孩子是十足的表演者
為什麼說ESFP類型的孩子是十足的表演者？其一，外向偏向(E)的ESFP類型的孩子活潑、詼諧幽默，而且非常健談；其二，感覺偏向(S)的他們非常善於在生活中觀察和捕捉其他人是怎麼逗別人笑的，而且他們的記憶力和學習力又很強，所以他們總是能不由自主的表現出來；其三，情感偏向的他們擁有非常強的洞察別人需求的能力；其四，他們追求靈活多變的生活方式，意味著他們可以隨意模仿和改編別人的表演；
02
ESFP的孩子更喜歡什麼樣的教育方式
ESFP類型的孩子外向，精力充沛，熱情洋溢，由此可知他們更喜歡在比較嘈雜、有玩伴的環境中學習，如果孩子提出邊聽音樂邊學習或者在客廳學習的話父母可以酌情滿足他們。同時，如果能夠有其他小夥伴陪他們一起學習的話可以提高他們學習的效率；
ESFP類型的孩子喜歡冒險，好奇心強，與直覺(N)偏向的孩子不同的是感覺(S)偏向的他們對玩具的破壞性可能更大，但同時他們對事實的求知慾也非常旺盛，所以父母可以為ESFP類型的孩子準備多種玩具和對應書籍，以滿足他們的好奇心，如果他們並沒有按照使用說明書組裝玩具請不要干涉他們；
ESFP類型的孩子喜歡人性化的教育方式，曉之以情動之以理可能是更明智的方法。同時，相較於嚴厲的批評，鼓勵和讚賞對ESFP類型的孩子會更受用，過多的批評不僅會打擊他們的自信，同時也會讓他們變得自卑和自我懷疑。ESFP類型的孩子會成為父母的小棉襖或者小皮襖，所以要好好照顧他們的感受啊。
03
父母如何幫助ESFP類型的孩子
每個性格類型的人都有自己潛在的短板，所以及早發現孩子的短板並且糾正可以避免未來受傷、踩坑或者走彎路。對於ESFP類型孩子的父母而言，可以多關注以下幾個方面：
第一，ESFP類型的人外向、精力充沛，他們擅長溝通交流，極不喜歡獨處，所以會給人一種膚淺的感覺，ESFP類型的孩子需要在成長的過程中需要學會獨處，因為只有獨處的時候才能與自己相處，瞭解自己和自己真實的需求；
第二，受感覺偏向(S)影響，ESFP類型的孩子有隻關注當下不考慮未來的傾向，他們不擅長規劃未來，甚至會覺得規劃是無意義的。他們享受每一個當下，把父母給的所有零花錢都花個精光。如果沒有適當的引導，缺乏自律的ESFP類型孩子很可能變成膚淺的純享樂者；
如果父母要幫助ESFP類型的孩子關注未來、規劃未來就必須從他們感興趣的事情入手，譬如學習能夠發揮他們第一天賦感覺偏向的樂器、美術、手工等，通過學習幫助孩子學會做長遠的計劃，在這種習慣中讓他們體會到做計劃的好處，培養他們既能把握現在又能看見未來的能力；
第三，儘管非常擅長蒐集信息，但是ESFP類型的孩子並不擅長做決定，他們總是喜歡保留很多選擇，然而在成長的過程中他們可能會交往很多朋友、面臨很大選擇，所以有時候他們關注的事情太多，導致精力太分散最後讓自己筋疲力盡。所以父母在這方面也要幫助他們理性分析面臨的選擇、參與的活動，縮減分散他們精力的事情，幫助他們更好地成長；
第四，情感偏向(F)偏向的ESFP類型的孩子與所有其他情感偏向的孩子一樣渴望和諧的關係和環境，所以他們可能會逃避矛盾，對批評的接受度比較低，同時也比較敏感。父母在養育他們的過程中需要引導孩子正確解讀別人對自己的批評，不要消極地認為那是對人的否定。與此同時，父母也要營造和諧的家庭環境；
受情感偏向影響，ESFP類型的孩子在面對個人感情的時候很難做出理性的決定，這裡的個人感情包括親情、友情和愛情，他們總是希望能夠與所有人都保持良好關係，這一點也是善良的ESFP易於被人利用的地方，所以在成長過程中父母要幫助他們學會識別真假朋友，避免他們受傷；
第五，ESFP類型的孩子喜歡刺激、冒險、探索，喜歡生活中充滿變化，他們的適應能力很強，但同時感知偏向為他們總是三分鐘熱度，注意力和興趣點會很快轉移，這點與所有感知偏向的人一樣，父母要注意培養孩子堅持的意識。
同時，與所有SP類型的人一樣ESFP類型的孩子不喜歡條條框框的規矩，走向工作崗位後就反映為他們極度討厭官僚作風。父母鼓勵孩子大膽嘗試新事物的同時，也要幫助他們建立規則意識；
04
哪些業餘愛好能最大限度挖掘ESFP孩子的天賦才能
ESFP的主導功能是感覺（特別擅長），輔助功能是情感（擅長），第三功能是思維（不太擅長），第四功能是直覺（相對最不擅長）。
因此，父母在為孩子選擇興趣愛好時考慮兩點：
第一，興趣本身能發展孩子主導功能和輔助功能，因為他們天生擅長，因此投入度、興趣度極高，效果很顯著。
第二，儘量避免所選興趣愛好在很大程度上使用第三和第四功能。
ESFP的孩子自然而然地運用他們的主導功能感覺(S)，他們的主導功能即第一天賦幫助他們捕捉到生活中一切細微的變化，所以你會發現ESFP類型的孩子很會察言觀色。同時，他們還擁有很強的蒐集信息的能力、記憶實際理論和信息的能力；
ESFP類型的孩子根據蒐集到的信息對實際情況分析後通常會做出比較主觀的決定，思維功能是他們的第二短板，所以他們對數字並不敏感，而且邏輯分析能力也會相對比較弱，所以父母在為孩子選擇興趣愛好時儘量避免大量使用邏輯思維、分析能力的興趣班，會非常打擊孩子的自信；
ESFP類型的孩子他們的最短板是直覺(N)，所以父母在為孩子選擇的時候要避免很大程度上使用他們直覺(N)功能的興趣班，比如偏向創作更多的興趣班、只講不練的興趣班；
他們喜歡刺激和冒險，喜歡應對突如其來的變化，喜歡挑戰。同時，外向型的ESTP類型孩子喜歡與其他人一起參與活動，渴望成為被關注的對象，所以父母在為孩子選擇興趣班時除了要發揮孩子的主要天賦外，也要考慮孩子第一維度和第四維度的需求。
根據以上描述，父母在為孩子選擇興趣班時可以考慮能夠充分發揮他們觀察細節的能力、記憶實際理論和信息的能力、審美的能力、隨機應變能力的陶藝、編程、設計、美術等。同時，父母也可以讓孩子學習音樂，比如吉他、鋼琴、豎笛、葫蘆絲、架子鼓等，只要是能讓他們的五官感知的樂器都行。在這裡，父母要注意的一點是針對ESFP類型的孩子興趣班的選擇要特別關注以下幾點：(1)讓孩子實際動手操作，不要只是坐在板凳上聽；(2)興趣班的方向確定後要關注老師的教學方法，是比較有趣、靈活的還是一板一眼要求嚴格，一定要選擇前者；(3)在選擇讓他們動手練習和學習的興趣班後儘量避免在開始階段讓他們學習創作；(4)能夠讓他們跟其他夥伴一起練習。
05
ESFP的孩子選擇哪些專業更容易展露頭角
ESFP們的主導功能是感覺（S），他們總是自然而然地全方位無死角的觀察生活中一切，捕捉信息，從經歷的事情中總結獲取經驗，然後應用他們的輔助功能情感(F)得出主觀的解決問題的方法。他們熱情洋溢，有很好的審美，很會享受生活，發掘生活中千百種享樂的方式。ESFP由於感覺偏向影響，他們傾向於談論實際的話題，厭倦誇誇其談，如果你跟他們講未來的規劃大多數時候他們都會嗤之以鼻。外向的他們很喜歡與其他人一起工作，而且他們的第二天賦情感讓他們能很容易察覺別人的需求並及時滿足。與所有SP類型人一樣，ESFP喜歡沒有太多規則限制的工作環境，他們希望在工作之餘有充足的娛樂時間。
所以，對於ESFP類型的孩子更適合選什麼專業這一重大抉擇，家長可以從以下角度來考量孩子所學的專業在未來從事的工作中能否滿足以下條件，最大程度發揮他們與身俱來的天賦才能：
適合的工作環境類型
1. 外向類型的ESFP喜歡與別人分享他們的熱情，所以他們需要整個工作日與其他同事分享他們的熱情、精力；
2. 根據人以群分的觀點，感覺偏向的ESFP們更喜歡自己的同類，即關注現實、會享受生活的人一起工作、互相影響；
3. 與所有情感(F)偏向的人一樣，ESFP渴望和諧的人際關係和工作環境，所以他們喜歡在一個友善、放鬆，沒有隱藏的政治議程的環境中工作；
4. ESFP比較現實，他們期望自己的付出能有對應的回報，而且情感偏向的他們也期望自己的貢獻能得到別人的欣賞和鼓勵；
5. SP類型的人不喜歡條條框框和限制他們冒險的環境，所以工作環境最好讓他們感覺有樂趣並能享受每一天的驚奇，官僚作風、規矩或限制達到最低限度。
適合的工作內容類型
1. ESFP類型人喜歡一切現實的事務，他們期望的工作偏向於讓他們在實際經驗中學習，並讓他們在權限內使用收集到的所有信息和自己的經驗常識尋求解決問題的方法；
2. ESFP類型的人同其他所有感覺偏向的人一樣喜歡參加實際任務。同時，外向偏向的他們渴望與客戶直接工作，即他們喜歡與人打交道並且偏向以實體產品與服務為工作內容；
3. 同其他所有SP類型的人一樣，ESFP類型的人喜歡冒險和變化，而且渴望在工作的同時能夠享受生活，他們期望和許多人一起在有活力、友善、充滿變化樂趣和自然的環境中工作；
4. 要求技巧地處理人和矛盾，緩解緊張氣氛，幫助團隊更協作的工作的能力，以及激勵別人的能力；
5. 喜歡360全方位無死角觀察生活的ESFP類型人必然對色彩、產品造型等有敏銳觀察力，所以他們通常都擁有很好的審美能力，所以對於他們而言能夠用得上他們的審美觀和設計感的工作也會令他們非常愉悅；
6. ESFP類型的人由於感知(P)的影響，他們喜歡生活靈活、隨遇而安，對於工作也一樣。對於所從事的工作他們希望能夠在短時間內看到效果，否則他們可能會因為看不到效果而失去耐心，所以工作能夠讓他們開展有即時效用的計劃；
7. 對ESFP而言，偏向於實際、每天變化的工作內容當然是非常令人愉悅的事情，如果同時這份工作能夠滿足他們幫助周圍人的需求，那麼對於ESFP而言這簡直是夢寐以求的工作；
簡介：發掘並發展孩子與身俱來的天賦才能。
初衷：用心理學工具幫助父母發掘孩子的天賦，以人為本推動教育改革
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