初中《道德與法治》中考簡答題答題有一定的方法與技巧，好好利用，讓主觀題在你的掌控之中。
1、仔細審題，明確題意。包括如下兩步
第一步.審材料。要找準材料中的關鍵詞句，把握材料的中心思想。
第二步.審設問。通過抓住設問的關鍵詞，包括大題範圍(用哪部分知識來分析回答問題) 、分值要求、設問關鍵詞等。從而明確答題要求。
2、迴歸教材。將材料中的關鍵詞句與教材相關知識聯繫起來。
3、理清思路，準確作答。要注意條理清晰，詳略得當；層次分明，分點、分段排號；用語規範，學會用政治術語回答政治問題，避免口水話。
方法1：漫畫類試題的解題技巧
第一步：審漫畫。需要注意三個方面，一看漫畫標題，標題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題；二看漫畫的畫面，注意其中的每一個細節，如動作、表情、神態、人物特徵等，然後從整體上觀察漫畫；三看漫畫的語言，漫畫為了充分表達其寓意，常配有說明性文字，它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙；四看漫畫的誇張之處，即玄外之音。
第二步：透過漫畫表面現象，迴歸教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結合點。
第三步：緊扣題意，明確作答範圍和設問角度。
(1)：先說漫畫面的本意是什麼？ (2)：再說通過畫面蘊含的深刻道理 (3)：緊扣教材知識，分析並說出怎麼辦
方法2：圖表類試題的解題技巧
圖表題指用圖(柱狀、曲線圖等)和數據表格作為試題命題材料的一種試題。圖表一般由標題、內容、註釋三部分組成。分析此類材料，有如下步驟：
第一步：審圖表。包括：審標題，通過標題可以初步瞭解該表的主要內容審圖表的項目和內容，要對圖表的內容作橫向和縱向的比較。“注”，“注”對圖表起補充性解釋作用，它對理解圖表題大有好處。
第二步：看聯繫。包括圖表之間的聯繫、圖表與教材的聯繫、圖表與時政熱點的聯繫，通過看聯繫找到圖表與教材知識的結合點。
第三步：結合教材相關知識按設為要求作答。
方法3：觀點概括類試題的解題技巧
設問關鍵詞：①.從材料中你可以得出什麼結論 ②.材料體現了教材中的哪些觀點 ③.請你用簡潔的語言概括其中的蘊含的道理
解題方法： 第一步：認真審題，抓住中心意思。對所給文字要認真閱讀，找出關鍵詞句及其內在聯繫；對漫畫要抓住它的標題，畫中人物的語言、動作，畫面的誇張之處及其相互聯繫；對圖表要看清各項內容及有關數字的聯繫。
第二步：仔細思考，明確概括方向。概括題要求我們依據所給文字圖表漫畫等，由表及裡由現象到本質地歸納提煉出其中蘊含的道理。概括方向有三個：
(1) “是什麼”。指所給材料反映的基本事實或道理。
(2) “為什麼”。即分析文字、漫畫、圖表等所反映的事實、觀點存在或成立的原因
(3)“怎麼樣”。即以材料所反映的事實或觀點作為原因，引申出結果或結論。具體可以從兩方面概括：針對材料中的原可能會產生“怎麼樣”的後果；針對材料所反應的現象，我們應該“怎麼做”。即由表及裡，透過現象看本質
第三步：迴歸教材，概括整理答案。在抓住文字、漫畫、圖表等材料的中心思想及明確方向的基礎上，就可以迴歸教材聯繫相關知識,概括整理出答案。
方法四：認識、理解、看法類試題的解題技巧
設問關鍵詞：你如何理解、請談談你對……的看法、談談你對……的認識、你如何看待……
解題方法：
第一步：認真閱讀材料，概括出材料的中心思想。第二步：聯繫教材，用教材相關知識結合材料分析，理出答案，按照“是什麼” “為什麼” “怎麼辦”的角度分別作答。第三步：書寫時注意層次清楚，邏輯嚴謹。
方法五：說明、反映類試題的解題技巧
設問關鍵詞：該材料說明了……該材料反映了……等
解題方法：第一步：先回答材料本身講述的是什麼問題(材料的表面意思，可以通過歸納段落大意的方法得出)。
第二步：再聯繫教材內容，運用所學知識分析回答這個問題的實質是什麼(包括為什麼和怎麼樣)
方法六：“作為中學生面對某問題該怎麼辦”類試題的解題技
設問關鍵詞：你怎麼做、如何學習他們的……如何踐行……中學生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等
解題方法： 一是思想上樹立什麼觀念 二是行動上能做些什麼，通常可以從三個方面進行論述：自己怎麼做、對他人做些什麼、同什麼行為作鬥爭。
方法七：如何維權類試題的解題技巧
設問關鍵詞：當你的合法權益受到侵害時，你會怎麼辦等
解題方法：
1.說理，侵犯什麼權利或者什麼權利被侵犯了。
2.協商，與具體的當事人進行協商。
3求助，向有關部門反映問題，尋求幫助。
4. 起訴，拿起法律武器，依法維權——向人民法院起訴
方法八：案例分析類試題的解題技巧
解題方法：
首先：要對材料中人物的行為進行評價(是否違法,是否侵權,侵犯什麼權利)
其次：根據材料找出相關的法律依據。
再次：說明法律後果(是承擔責任，還是受到道德的譴責)。
最後：談具體該怎麼辦。
方法九：“說點什麼”類試題的解題技巧
設問關鍵詞：請你對……說點什麼、請你勸說……等。
解題方法：
首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什麼)。
其次：談談為什麼(影響或危害)
最後：說維權之路(或怎麼辦)
方法十：探究原因類試題的解題技巧
設問關鍵詞：為什麼、這樣做的原因是什麼等。
解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。
方法十一：評析、辨析或判斷類試題的解題技巧
設問關鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷後說理……
解題技巧：
第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點，然後判斷材料中人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權
第二步：分析道理。就是結合材料和教材知識，說明觀點對或錯的原因，
第三步：總結觀點。就是要強調正確的觀點或正確的做法；對於材料中錯誤的觀點，要拿出正確的做法。
方法十二：啟示類試題是解題技巧
設問關鍵詞：上述材料給我們什麼啟示等
解題方法
1. 讀懂材料，明確材料反映的現象或問題
2. 要弄清設問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。
3. 要找出材料所敘述的問題或現象產生的原因，也就是答出“材料反映了什麼”，然後再在此基礎上談談“我們應該怎麼做” (對於正確的加以肯定，對於錯誤的指出正確的做法)
方法十三：談感想類試題的解題技巧
設問關鍵詞：結合材料談談你的感想、你的感受………
首先：答材料體現了什麼觀點，並對材料中的行為加以簡單的評價(是什麼)
其次：答這樣做的原因(為什麼)
最後：下結論，表明我們要怎麼做(怎麼辦)
方法十四：自問自答類試題的解題技巧
設問關鍵詞：針對某段材料，提問並回答；請你向某人提問；……
解題方法：
首先：要審清材料的中心思想。
其次：圍繞中心思想，結合教材和材料，從“是什麼” “為什麼” “怎麼辦”的角度提問，所提問題應該便於自己回答。
最後:運用所學知識，回到你所提出的問題，回答是要用書面語，要有針對性。
方法十五：主題班會設計類試題的解題技巧
主題班會的設計包括以下幾個方面：
1．班會主題：根據材料的中心思想確定，要有啟發性 ，號召力，簡潔明快。
2．班會形式：如小品、朗誦、討論、演講比賽，專家講座等
3． 班會準備：①讓全班同學明確活動目的
②提前通知特約嘉賓
③確定主持人及其發言內容。
④收集相關資料
⑤佈置會場
4．活動步驟：①主持人做發言
②展示相關影像或圖片
③開展相關討論，提出合理化建議
④學生代表及特邀嘉賓發言
⑤總結髮言
方法十六：活動方案類試題的解題技巧
設問關鍵詞：請你設計活動方案等
活動方案的設計包括以下內容：
1. 活動主題：主題鮮明，緊扣材料中心，要做到簡潔明快，具有 啟發性和號召力
2. 活動目的：
3. 活動方式：知識競賽、辯論賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、法律講 座、圖片展覽、發倡議書、辦黑板報、社會調查、召開主題班 會、視頻觀摩、模擬法庭。
4. 活動準備：
5. 活動步驟：
例.溫家寶總理在2007年3月5日召開的十屆全國人大五次會議上做政府工作報告時提出，要抓好節能降耗、保護環境。請你簡要設計一個環保活動方案。
答案：1.活動主題：共創律師人居環境
2.活動目的：通過這次活動，使同學們認識到保護環境的重要性、迫切性，從而增強參與環保的自覺性，共同營造良好的生活環境。
3.活動方式：召開保護環境的主題班會。
4.活動步驟：①主持人做開場發言。
②觀看關於環境汙染的視頻或圖片。
③展開保護環境的討論，提出保護環境的合理化建議。
④學生代表以及特約嘉賓發言
⑤總結髮言，落實環保行動。
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