因為錯時放學，輪到我們班時，已經是10點了。
沒有輔導，我依然要等到學生都走了，去教室消毒，然後才能回宿舍。
像往常一樣，我拿著早就裝好消毒液的噴霧器，從教室的後頭開始，地面、開關、桌椅、垃圾箱，一點一點來。沒想到，到講臺時，還有一個學生趴在那裡，對著電腦裡的課件整理著筆記。
我也是腦子裡還在想著剛做的一個題目，竟然沒有發現她，倒是嚇了自己一跳。她也是，抬起頭來，有些訕訕的。
我說，怎麼還不回去？
她說，老師，我還有些問題沒有整理好。馬上就好。
我說，抓緊時間，早點回去休息。
她答應著，又低下頭，快速地記著。
等我從另一個教室消完毒回來，這邊已經關了燈，閉了門。我把講臺、門口、把手又噴了消毒液，關上門。
此時，學生都已經回宿舍了，教學樓裡安靜了下來，還有幾個亮著燈光的教室，也是晚走的老師在忙著做一天裡最後的一次消毒。
金鑰匙廣場的小樹林裡，淡淡的燈光映著已然婆娑的柿子樹，顯得有些幽長的小路，安靜如睡去，只有路上鋪的鵝卵石，浸潤在燈光裡，水一般盈潤。
想在林邊安靜得待一會兒。
教學多年，見慣了認真如斯的學生。只是今天，和平時不一樣。學生每天的活動，都有這樣那樣的一些規定，定時走，定時來，排隊走，排隊來，來來回回都有固定的路線，都有老師帶領。每次看到他們安靜地等待，安靜地排隊離開，眼裡總會熱熱的。
不知道她怎麼躲開了集體的行動，就為了能更好地再把筆記整理一下。
這，就是我們經常說的能吃“苦”的孩子吧。
想起了那些開學前，為了上網課，躲在屋頂上或是鄰居家的牆邊蹭網的孩子，其中精神，並不輸當初的鑿壁借光。
記得當初上學時，也如他們一樣。每天早晨，有同學早早起來，在冬天的風裡，藉著大門口昏暗的路燈背英語，背課文。
有人說，做學生不容易，吃太多的苦。這話對，成長的過程從來都不是伸伸手就能得到，需要付出，需要奮鬥，需要忍受別人看起來無法忍受的東西。
其實，這樣說，也不對，因為對身處其中，有著自己的理想和追求的人來說，這些所謂的“苦”，都是成功必然的經歷。一個渴望長大，渴望成功的人，一份有希望有收穫的付出，充滿著挑戰，也充滿著快樂，怎麼能是“苦”呢？累的是身體，豐富的是心靈，每天不斷地灑下汗水，本身就是幸福的。
就像那個陪著孩子蹭網的父親，冬夜裡蜷縮在牆根下，這裡有累，也有陪伴的幸福。就像每天辛勤的老師們，高強度的工作，事無鉅細地付出，他們守護著孩子的明天，也是守護著為師者的仁心。這裡有累，也有一份堅守和滿足。
別人以為的苦，其實是自己心裡的幸福。在這個人生的關鍵時期，一個人能夠守住自己的本心，努力走過，看著希望慢慢變成現實，就像守著花兒等待開放。
心裡有夢想，就不會把努力當作苦。
心裡有愛，也不會把付出當作苦。
許多年後，當我們回首往事時，這些“苦”，是多麼地富有溫度。那些一起走過的路，一起吃過的“苦”，都會是心底最溫暖的福。
孫樹楠，山東省昌樂二中教師，山東省散文學會會員，濰坊市作家協會會員，作品主要發表在《中國教育報》《山東青年報》《散文詩》《青海湖文學》《中國鄉村》等。
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