作為一名鄧中的實習老師，最近我發現了學校有兩間“神秘教室”——裡面環境寬闊明亮，配置4K超高清交互智能平板、智能黑板……原來它們是鄧中的“智慧教室”。
1.什麼是智慧教室呢？
我好奇地問了“度娘”，搜索到：“智慧教室”是數字教室和未來教室相結合的一種形式。“智慧教室”是一種新型的教育形式，它有別於傳統授聽課方式：課前學生提前預習，課中學習分組討論，隨時測試，教師能快速掌握每位學生學習情況，並進行針對性指導。
2.“智慧教室”是以一種怎樣的形式上課呢？
鄧中兩間“智慧教室”作為“智慧教學”的實驗教室，有6位老師作為“種子教師”在“智慧教室”先行嘗試。我好奇地去聽了他們的課。
杜明堅老師的課生動有趣，引導學生主動探索
趙桂芹老師的課思維縝密，引導學生深度思考
汪宏亮老師的課邏輯嚴密，引導學生多維思考
周婉鈺老師的課生動有趣，引導學生探索奧秘
梁傑章老師的課條理清晰，激發學生學習興趣
羅紫妮老師的課妙趣橫生，誘導學生專注聽講
林館長說：“智慧教學將會掀起信息化教學革命，智慧教學的普及指日可待。”
3. 在“智慧教室”上課效果如何呢？
心動不如行動，一起看看學生的表現吧！
學生分組探究問題，興趣盎然
學生自主學習思考，專注認真
學生自我檢測疑問，審慎研讀
實踐出真知：聽聽學生的心聲
作為一名實習老師，我認為：“智慧教室”打破了傳統課堂的教學模式，實現了簡便、有效的師生互動和生生互動，符合新課改所提倡的學生自主學習的教學新理念，有效地貫徹落實了學科核心素養。相信日後我們能繼續利用“智慧教室”的平臺，在教學中讓師生思維的花朵盡情綻放！
供稿：袁慧欣（華師實習老師）
指導老師：趙桂芹
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