南陽網訊 （通訊員葉青 ）2020年4月13日7:30分，清晨的校園盛裝開啟，全體領導和班主任以及教職工，準時到達各自指定位置，各司其職，迎接8點鐘初三學生返校。
學生們在校門口按間隔1米距離列隊，仲景派出所民警及學校全體志願者指揮入校，防疫人員對學生及攜帶物品進行消毒，學生依次踏入消毒地墊，進行鞋底消毒，隨後通過熱成像檢測通道，體溫正常者進入學校，按照地標索引，找所在班級報到，上交《學生返校承諾書》和《學生健康卡》。
進入教室前，學生們要進行第二次體溫檢測和消毒，體溫正常，方能進入提前安排好的教室，為了疫情防控，每班分為兩個教室，單人單桌，間隔就坐，課桌上張貼姓名桌籤，定人定桌。課間要求不聚集、不扎堆，需要去洗手間的同學按黃色標識線依次排隊。
學校門口設立了隔離室，宛城區衛生監督所科長張瑞祥和溫擁軍全程監控，校醫穿戴隔離服隨時待命，一旦有學生體溫檢測異常，會將學生帶到臨時隔離點登記備案，如果經過多次體溫檢測仍有問題，將及時撥打120將學生送往醫院就醫，並通知家長。完善的細節措施和社會力量的支持，無不體現著“硬核”防控力量。
一切就緒後，主題班會開始，首先班主任進行《開學第一課》環節，升旗儀式、收心教育、心理調整狀態、明確中考目標。接下來收看《校園疫情防控視頻》，加強對學生的防控安全教育，重點講解疫情形勢、個人防護、防控指南以及應急管理。
這場全球大流行病的發生，讓人類再一次清醒地意識到自身所面臨的生存危機。在與瘟疫、饑荒、災害的鬥爭過程中，人類不斷加強合作，共享信息；不斷汲取教訓，積累經驗；不斷獲取知識，掌握規律。這些知識和規律代代相傳，讓人類得以應對接踵而至的各種挑戰。這種傳遞，就是教育。
既然教育是一種傳遞，就意味著人類發展必須依靠信息共享，這種共享在人人之間、群體之間、代際之間不斷髮生、迭代升級。每一個人都在共享人類智慧，一代代人因教育而關聯在一起。
當天上午，南陽市教育局副局長龍雲飛一行，在宛城區教體局局長劉尚端、副局長武向東陪同下，到南陽市第十九中學調研指導開學復課工作。在調過研程中，先後查看了入校檢測、隔離室設施、入班情況、食堂就餐等關鍵環節，龍雲飛對開學準備
為減少外出，中午學校封閉管理，食堂實行分餐制，每班派出代表在食堂外統一洗手排隊領餐，學生在教室內統一就餐，領導班子和部分教職員工陪餐。
初三複學工作圓滿結束，校園恢復了往日的生機和活力，“網友”之間終於可以面對面交流，一場歷時近兩個月的網課，畫上圓滿句號。畢業班學子將繼續追夢之旅，這也是2020屆學子的集體記憶，最美好的事情，莫過於久別重逢、失而復得。
作為一所學校，作為教育工作者，我們應該回溯教育的本源和初心，建立大教育觀，從世界的角度思考教育。面對糧食安全、資源短缺、氣候變化、人口爆炸、環境汙染、疾病流行等全球正在面臨的問題，我們需要注重共享與合作，以教育推動人類世界進程的可持續發展——凝聚人類共同智慧，傳遞人類共同價值，謀求人類共同利益。
要建設明日世界的孩子們，你們要感悟科學的方法，掌握科學的方法，形成科學的方法論，得以從容應對當下世界未出現或即將出現的種種難題。
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