在泗县大杨乡时圩村的农家书屋内，二年级许善菊、五年级郭子豪、时培顺戴好口罩分开就坐，他们在时圩小学校长郭峰的耐心指导下，慢慢地熟悉了线上教学操作的具体步骤。按照网址登陆安徽基础教育资源应用平台，再选择自己所在年级的子栏目，就可以顺利听课了。
据了解，为确保全县所有中小学生均能按时参加线上教育教学活动，教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。班主任创建学习平台，组建并邀请任课教师加入线上班级，主动了解学生线上学习及检测练习完成情况，以便开展线上教学活动，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
“这三位学生都是留守儿童。开展线上教学对他们三个人来说是非常困难的事情。所以，我向乡里村里请示，在保证学生做好防护措施的基础上，让他们分开就坐，充分利用村里农家书屋的电脑资源，让他们三个孩子能够顺利进行线上教育教学工作。”郭峰说。
“郭峰还主动号召他们学校老师把闲置的智能手机借出来，给学校一部分不具备线上学习条件的孩子使用。我觉得他这种做法确确实实把孩子放在心上，把教育放在心上，这一种情怀、责任担当让人感动。”大杨乡中心校校长李明瑞说，因家庭情况无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学校积极探索个性化、针对性专门辅导，制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。时圩小学摸排出农村留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生共3名，郭峰主动接送到村部为他们佩戴口罩、酒精消毒，在农家书屋分开就坐学习，确保防疫教学两不误。
因为这三个孩子对电脑的使用不够熟练，郭峰把孩子接到农家书屋，手把手的教他们怎么使用电脑，同时进一步确认村里宽带安装情况，为保证线上教学做足准备。“我们村的郭校长特别负责，每天像照顾自己家的孩子一样照顾我这孙子，真的打心底里感谢他。”许善菊奶奶激动地说。
“我觉得现在的孩子还是挺幸福的，从中央到地方都高度重视线上教学，在教职工的努力下，线上教学一定会绽放出最美丽的花朵。我坚信责任大于能力，细节决定成败，最好的付出会使孩子的心灵得到最美好的熏陶。”李明瑞说。
贺微微 尤静宇
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