教孩子認識情緒的兒歌If you are happy

大家好!我們謀劃已久的英語欄目終於上線啦!

孩子的知識啟蒙中,英語是最剛需的,是貫穿學齡前到高等教育,且受益終生的學科。所以經常有媽媽留言問我,怎麼給孩子做英語啟蒙。

我寫過許多文章,一直給大家分享好的線上資源和試聽課機會。但“讀經驗”和“手把手一起學”,感覺還是不一樣的。

現在資源那麼多,大家最關心的是怎麼充分利用起來、用好它。例如咱們之前團過的小小優趣,很多媽媽都愛不釋手,課也有人來問我,“只是看動畫管用嗎?”

聽兒歌、看動畫,都是“磨耳朵”,屬於語言環境的營造和詞彙輸入,當然是有用的。但要更進一步,肯定還需要我們幫孩子一把。

例如,同樣是聽兒歌,孩子會跟著唱就覺得ok了,和聽過後還帶孩子重溫裡面的重點詞彙,知道是什麼意思,以後能用到對話裡——二者相比,肯定是後者更好啊!

資源既然買了,花一樣的錢,最好是讓它物有所值!所以就有了「跟慢成長學英語」欄目,把我們分享的優質資源庫裡,那些英語兒歌、英語動畫片、紀錄片,都給大家解構。

例如裡面有什麼重點詞彙,怎麼教孩子,還能結合著玩什麼來拓展、加深印象,如何在日常的場景裡學習……統統教給大家!

這下大家不用再擔心,買了好資源卻不知道怎麼教了。每週跟著慢成長學一課,在家帶娃啟蒙英語,就能輕鬆上手。記得每週來看哦!

01

今日內容:兒歌

If you are happy

兒歌是最適合英語啟蒙的形式。悠揚的韻律和規律的重複,非常方便孩子記憶。

今天和大家分享的英語童謠是:If you are happy.

這首歌不僅節奏明快,朗朗上口,還可以幫助孩子們更好的認知到自己的情緒。

02

怎麼給孩子講:

動作拆解,

表跳邊唱

這首兒歌分為四段,包含四個情緒主題:happy(開心)、angry(生氣)、scared(害怕)、sleepy(困)。

每個情緒主題,都可以做相應的動作,來幫助孩子理解和加深記憶。聽這首歌的時候,我們和孩子們一起做出這些動作。

為了方便理解,我把這些動作畫成小漫畫了,可以一目瞭然哦!

第一段:

If you’re happy happy happy, clap your hands.

如果你感到開心,那就拍拍手。

教孩子認識情緒的兒歌If you are happy|跟慢成長學英語

第二段:

If you’re angry angry angry, stomp your feet.

如果你感到生氣,那就跺跺腳。

教孩子認識情緒的兒歌If you are happy|跟慢成長學英語

第三段:

If you’re scared scared scared, say, “Oh no!”

如果你感到害怕,那就說“不”!

教孩子認識情緒的兒歌If you are happy|跟慢成長學英語

第四段:

If you’re sleepy sleepy sleepy, take a nap.

如果你感到困,那就睡一會兒。

教孩子認識情緒的兒歌If you are happy|跟慢成長學英語


等孩子熟悉兒歌之後,就可以在唱的時候去選出相應卡片,大點的孩子可以直接用來記sight words高頻詞彙哦。

03

更多拓展玩法

我們在和孩子們一起做的時候,表情和動作都可以誇張一些,孩子們也會樂意和爸爸媽媽一起,做各種各樣的表情。

1、動作演繹。可以先由爸爸媽媽說出前半句,孩子來做後面的動作。

比如媽媽說:“If you’re happy happy happy”;

孩子就可以邊拍手,邊說:“clap your hands.”

2、反應比賽。爸爸媽媽說出四種情緒的英語,孩子作出相應的表情,看是否做的又快又準。

3、抽卡識字。下載並打印咱們的詞卡。爸爸媽媽作出不同的表情,孩子認出來,並拿出相應的詞卡。比如爸爸表現出害怕的表情,孩子可以把標有scared的詞卡,遞給爸爸。

文末給孩子們留個小思考題:除了上面四種情緒裡,還有一種常見情緒是sad,悲傷的。那麼——

If you’re sad sad sad,

我們可以怎麼做呢?你會用什麼動作表示呢?

歡迎留言告訴我們。下週欄目裡,我們會公佈答案哦,咱們不見不散!

「跟慢成長學英語」欄目定期會和大家見面!手把手教大家,怎麼把咱們手裡的好資源真正利用起來。

比起“買買買”,更重要的是怎麼用!跟著我們每週一打卡,做有效的英語“輸入”,鼓勵孩子邁向“輸出”,實現英語流利說!

—End—

作者:花時間。國際新聞碩士,四語媽媽,童書譯作者,國家二級心理諮詢師,美國PET父母效能訓練講師,美國加州PAU心理學研究生。創立公眾號慢成長,分享具有國際視野的早教發育、兒童心理、親子教育知識。

微信公眾號:manchengzhang123

個人微信號:花時間:babyhours003

吉吉:mancz002


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