兒子考7分，爸爸竟然放煙花慶祝！他說...這樣教育效果更好
家教智慧 昨天
最近，一位父親火了。
江蘇宿遷的周先生，拉了一車煙花爆竹在空地上放。看熱鬧的人以為他們家有啥喜事，隨口一問卻傻眼了。原來這位爸爸放煙花是為“慶祝”自己11歲的兒子考試考了7分。
7分就要慶祝？大家一定好奇這孩子平時考幾分。
據這位爸爸說，孩子經常考零分，這次考了7分不容易，所以要鼓勵一下。“不知道其他家長教育孩子是什麼樣，有的人逼孩子這樣那樣的，我不喜歡。”
他這樣的鼓勵式教育，效果也很明顯，在最近的一次考試中，小孩已經考到57分了。
這個新聞流傳開後，網友們炸開了鍋——
網友評論
@我就是大超哥：這心態，省多少萬的心臟搭橋啊！
@不要沙拉：我以為他兒子考得雅思......
@迦勒學長：這個爸爸的教育方式真的好！
@飛機飛遠了：同樣考了7分，為什麼哥當年吃了頓皮帶炒肉？
@咖啡與友：57分都有了，離97還遠麼？？？給娃加
@你並不是那種軟妹：你稍微的一點起色，都是父親值得驕傲的一件事，不論他人眼光。
@舌**絕：高考214分，我爹說啥要擺十桌，他以為我最多考一百分呢，讓我媽攔住了，說我倆不知磕磣。
@潮___：說實話，成績不是決定 一個人的未來，一個開心的成長環境才是。
@冥王星使LSY ：要是我考七分我爸媽可能把我綁在煙花上一塊上天。
@一屋啊哦 ：真好，同一世界同一個爸，不過我的只是屁股開花而已，慶祝方式不一樣。
看完網友的評論，不難發現，像這樣心寬的父親，數量有限。
上海青浦區的毛先生，因為屢次喊兒子起床上班無果，氣得在兒子的床上澆上了汽油，把兒子燒下了床，幸虧反應快和撲救及時，不然這位兒子可能就“懶死”了。
整個故事聽起來驚險又刺激，堪稱一部大戲。因為兒子賴床就放火燒床，這種叫孩子起床的方式太過暴力，不僅不能幫助孩子形成好習慣，還涉嫌放火罪危害公共安全，得不償失。
現在很多家長都奉行“贏在起跑線上”，一旦孩子比“別人家的孩子”做得不好，便少不了責罵，甚至出現因為陪孩子寫作業突發心梗的情況。
有時候，不責罵孩子，通過鼓勵的方式讓他們提高做事的主動性，才能真正幫助他們更好地成長。在這一方面，我國南宋詩人陸游樹立了一個好榜樣。
陸游曾在《喜小兒病癒》中寫道：
喜見吾家玉雪兒，今朝竹馬繞廊嬉。
也知笠澤家風在，十歲能吟《病起詩》。
一床共置朝回笏，百屋常堆用剩錢。
何似吾家好兒子，吟哦相伴短檠前。
詩中的“小兒”指的是“陸爸爸”的幼子陸子聿。詩句中的“笠澤”指的是唐代詩人陸龜蒙。詩主要是講陸游稱讚小子聿十歲就能寫詩，繼承了陸氏家風。
父母的鼓勵與陪伴始終是孩子努力的動力，多一些耐心的教導和支持，讓他們感受到這種溫暖。
這個世界原本沒有天生出來的好孩子。每個好孩子都是七分的讚美，三分的懲罰，十分守規矩。
清代教育家顏元曾說：
“數子十過，不如獎子一長。”家長積極的態度、表情和語言，會將隱含的期望傳遞給孩子，激起孩子更大的熱情去向父母期望的方向靠攏，使期望成為現實。
那麼，身為父母，究竟要怎麼才能去誇孩子呢？
稱讚的規則
稱讚最重要的一條規則就是：要對孩子的努力和成績表示感激和欣賞，而不要隨便誇獎孩子的品性和人格。
比如孩子自己收拾了玩具，家長說：“寶貝，你把東西收拾的這麼有條理，一方面家裡看起來很乾淨，另一方面你不用擔心下次玩的時候玩具找不到，真好。”
就算你沒有看到孩子具體的付出也沒關係，你可以提問地讓孩子說出自己的努力過程，然後不失時機地加一點評，最後給孩子一個大大的擁抱。
稱讚的另一條重要的規則就是對孩子的誇獎要真誠、適度，不要太誇張。
孩子表現稍微好點，你就開始誇孩子，“你真棒,你真牛”。但是你一定要知道，不切實際的表揚根本毫無意義。
我們作為成人，對於敷衍和虛情假意的讚美幾乎是一眼洞穿。
孩子雖然沒有成人這樣的判斷力，但是也有起碼的直覺。
那些隨隨便便的稱讚，真得讓孩子覺得沒什麼存在感。
稱讚的方法
稱讚應當包括兩個部分：我們對孩子說的話，以及孩子聽了我們的話後在心裡跟自己說的話。
稱讚的目的是什麼？
是為了讓孩子感到愉悅，並且知道什麼行為是好的，從而更加積極的實施。
所以我們應該通過自己說的話，讓孩子能夠從中清楚的知道到底因為什麼得到了誇獎，逐漸學會自我激勵。
要做到這些，需要以下方法：
1、稱讚要儘可能具體化，要就事論事的稱讚細節。
比如你的孩子給你端了一杯水，媽媽與其興高采烈的說：“你真是個好孩子”，就不如說“謝謝你幫媽媽端了一杯水，媽媽很開心”；
孩子的作文寫得不錯，你可以誇獎：“你的作文寫得很有條理，並且用詞準確生動，讓人讀起來很舒服”，就比你說“作文寫得真棒”有效的多。
有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，更容易找準努力的方向。
2.稱讚要善於用比較級。
這裡說的比較級不是把自己孩子與別的孩子比較，因為那樣的比較毫無意義。
而是要讓孩子跟自己比。孩子跟自己比，每一天都有進步，每一天都在進步中獲得成就感，這樣孩子會得到真實的快樂，更有前進的動力。
孩子練琴，可以說：
“今天你彈的就比昨天更流暢了！”
“這周你彈的曲目比上週難了許多，可是我看你彈起來也是跟上週一樣順利呢！”
孩子跳舞每天練習搬腿，可以說：
“昨天你才能堅持5秒，今天能堅持了10秒，每天努力都有進步呢！”
這些誇獎別說孩子了，連我聽了都很有堅持下去的動力。
3.稱讚要和建議相結合。
比如孩子寫作文，我們誇他，“今天這篇作文把事情描述的很完整，挺不錯的，如果你下次再加上一點修飾詞，作文會更精彩呢！”
比如孩子寫作業，我們誇他“今天寫的字工工整整的很漂亮，如果下次速度再快點會更好呢。”
通過誇獎，逐步的朝著某個正面的方向引導孩子，孩子想不優秀都難！
4.稱讚孩子加點肢體語言效果會更棒。
人是一種奇妙的動物，身體的接觸會比語言更準確地表達內心的感受。
所以在表揚時可以加上擁抱、摸摸腦袋、拍拍肩膀、撫摸孩子的頭髮等，進一步強化稱讚的效果。
因為這樣可以讓孩子更好的感受到家長內心的喜悅與欣賞，更多的感受到父母的珍愛，從而強化內在的安全感。
正確的稱讚會讓你收穫一個優秀的孩子，不信，你試試。
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