争 鸣
最近，一位朋友的孩子在学校吃午餐时，因与同学发生矛盾被老师处罚，耽误了吃饭。朋友立即“炸”了，当着孩子的面“咋呼”：“这是什么老师，我要去找校长告他。”我略带玩笑地问：“如果校长也不完全顺你的意呢?”“我就告到教育局。”
我再问：“你想达到什么目的?整垮老师还是什么?”他想了想，没再说什么。由此，我想到现在一些家长，遇到问题时不肯换位思考，心中只有自我，怎能让孩子学会尊重他人?
还有的孩子成绩没有达到家长的标准，家长往往不去找孩子与自身的原因，总是说某某教师不关心他的孩子，甚至胡乱猜疑，总是在指责教师，甚至诋毁教师的人格。俗话说“亲其师，信其道”，今天父母在孩子面前这样讲教师，孩子能亲其师吗?孩子不亲其师，怎能学好相应科目?
现实生活中，有太多的父母做着许多与身份不相称的事而不自知，这不得不让人感慨，合格家长比合格教师更重要。
因此，要想培养孩子良好的习惯，父母必须进行积极引导和潜移默化的教育，并学会如何做合格父母，不仅要成为孩子的表率，还要善于教育孩子。
譬如，不能因没空陪孩子觉得亏欠就以金钱补偿，这并不是“真爱”。当孩子第一次以“出走”“跳楼”等极端行为威胁家长时，家长既不宜当作笑柄，嬉戏待之;也不能充耳不闻，漠然置之;更不可顾虑重重，不了了之。在这样的情况下，家长如何处置非常考验智慧，如果不是合格父母，恐怕很难处理得当。
可现实中，许多成年人似乎还没准备好如何做一名合格父母，就匆匆承担起父母的角色。为此，在今年两会上，全国政协委员曹德旺建议制定《家长教育法》：政府出经费构建培训教育家长的社会体系;大专院校开设家长教育专业;家长要经过培训“持证上岗”，等等。全国人大代表、北京教育科学研究院特级教师吴正宪也建议，将家庭教育提前到大学和婚前阶段。大学阶段纳入课程体系，设立幼教、家政、教育等相关专业必修课。政府应提供政策指引和预算经费，引入专业社会组织向婚龄男女免费提供自愿参加的系统家庭教育培训课程。这与曹德旺的建议可谓异曲同工。
父母是家庭的主角，家庭是国家的缩影，家庭教育是社会风气的基础。《礼记·大学》有云“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身”，概括起来就是大家熟知的“修身齐家治国平天下”。“修身”被视作“齐家治国平天下”的前提。显然，与相关法规挂钩，让“家长提前接受相关专业培训并达标，要变得如同婚前检查一样自然”，这对孩子的成长、良好教育环境的铸就和核心价值观的形成都有积极意义。
但愿曹德旺、吴正宪的建议能得到相关部门的重视和响应，让教育成年人成为习惯，让为人父母者变得更有德行和能力。值得高兴的是，四川和湖北前不久相继开展的“强制亲职教育”，可谓加强家长教育的有益实践。
(作者单位系江苏省海安大公教育中心)
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