解答這道題目需要具備一些儲備知識。通過三稜鏡折射現象可知，b光偏折大，b光折射率要大，b光的頻率大，b光的波長小。因此，b光的能量大。光電子最大初動能EKa＜EKb、干涉條紋間距Δxa＞Δxb、水中的傳播速度va＞vb、光子動量pa＜pb。
所以，本題正確選項BD。
內容解讀：
本條目要求學生通過演示實驗，觀察光電效應現象。瞭解量子概念的提出，進一步深化物質觀念，知道光電效應是光的粒子性的實驗證據。知道光電效應的實驗規律，理解遏止電壓、截止頻率（極限頻率）、逸出功、瞬時性等概念的含義，知道這些概念與光的電磁理論的矛盾。理解光子說及其對光電效應的解釋。能根據光的放射、折射、衍射和干涉說明光的波動性，能根據光電效應和康普頓效應說明光的粒子性。理解光的波粒二象性，能根據實驗結論說明光的波粒二象性。通過波粒二象性引導學生形成對光的本性的正確認識，進一步體會建構物理模型的意義，瞭解建構模型的方法和意義。知道愛因斯坦光電效應方程，知道其物理意義，能用它來說明波粒二象性，並能夠應用來解決簡單問題。要使學生了解波粒二象性是微觀物理世界的基本特徵，理解波粒二象性的物理思想，體會其哲學意義。
本條目要求學生知道實物粒子具有波動性，瞭解德布羅意波（物質波）的概念，瞭解物質波的實驗探索和驗證。通過波粒二象性知道光和粒子都是概率波。知道粒子的位置和動量之間的不確定關係。初步瞭解電子的位置無法用軌跡描述，知道電子雲是描述電子在空間各點出現概率大小時所用的一種形象化的圖示。掌握系統的觀點和概率分析的思維方法，能用這些方法分析解釋涉及物理系統的一些問題。通過了解與量子概念相關的史實，思考具有革命性的物理觀念的提出對人類認識自然的影響。
學生要通過探究折射角與入射角關係的實驗，理解光的折射定律。要理解折射率的意義，知道折射率與光速、光在介質中傳播速度的關係。知道光的色散現象，通過演示實驗觀察色散現象。在理解的基礎上能夠運用折射定律解釋大自然的折射現象，分析解決一些簡當單的實際問題。
要求學會會通過實驗測量材料的折射率，瞭解測定折射率的方法，討論和交流減小實驗誤差的措施。
為了使學生更深入地理解折射率的物理概念，可以根據實際情況適當擴展，讓學生了解相對摺射率和絕對摺射率的關係。這種擴展對學生理解折射率會有幫助。對概念的講解，不易限定過死，否則不利於學生形成全面合理的知識結構。
瞭解光的全反射現象，通過演示實驗認識光的全反射，知道臨界角的概念，理解全反射產生的條件。知道光疏介質和光密介質，瞭解它們的相對性。能夠解釋全反射現象，會判斷是否發生全反射，並能運用全反射規律分析解決有關的問題。
瞭解全反射在技術上的應用。通過了解光纜的結構，瞭解光導纖維的工作原理，在瞭解工作原理基礎上知道光纖技術在生產生活中的應用，例如光線通信。學生應該密切聯繫生活實際進行學習，通過查閱資料，舉例說明光纖在生產生活中的用途，體會光纖技術對社會生活的重大影響。
通過觀察日常生活中的現象和演示實驗，瞭解光的干涉、衍射和偏振現象，知道光是一種波，進一步認識光的本性。在教學過程中，對學生要強調重視實驗和自然現象，注重觀察事實，加強基於證據的的抽象思維能力的培養。
知道雙縫干涉產生穩定干涉圖樣的原因，知道何處呈現亮條紋，何處呈現暗條紋，知道只有頻率相同的兩種光波才能發生干涉現象，並建立相干光的概念。
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