飞图2030
学生不喜欢读书，是很正常的。
其实很多大人，包括我自己在内都不喜欢去主动学习。
首先学习是比较累的，其次会牺牲了很多娱乐时间。人都有惰性的心理，要不是被逼无奈生活需要，是个人都想随时轻松愉快。
读书学习，尤其是学很多专业类知识，都是非常枯燥乏味、劳心废神，且要长期坚持才有明显效果。
孩子因为心智不够成熟，自制力相对就会弱一些，让他们长期做一些枯燥乏味，不感兴趣的事，就会产生厌烦的心理。
要想让孩子改变厌学的心态，家长就要多费些心思了。
多观察孩子的学习情况，只要有一丁点进步，就给鼓励赞扬，认可孩子的付出和努力。
平时让孩子做家务劳动，工作时让孩子参与一些力所能及的事，让他体会到生活的不易，父母的艰辛，感知学习的重要性。
家长有空也可以给孩子讲些励志故事，一些普通人通过努力学习逆袭人生的故事，让孩子对学习有信心，对人生有期望，增强求知欲，自然就会改变对学习的态度。
VC水蜜桃
个人感觉学生都不愿意读书的说法不准确。
现在的学生读的书，应该比以前多得多。只是和以前有所变化。
1.阅读媒介发生变化
大概20年前，那时互联网刚刚兴起，读书的媒介主要是纸质。
而现在，阅读以电子书为主。
2.阅读场所发生变化
拿大学来说，阅读的主要场所是图书馆，寝室，教室，家等地。
现在是随时随地，有手机或者电脑就行。
3.阅读的内容发生变化
以往读书，多为名著，或相关专业书籍、励志书籍。
现在，更多的是各种网络小说。
4.阅读的容量发生变化
以前说自己读过几十本书，就会觉得很多。现在一部连载小说几百万上千万字，是以前一本书容量几十倍，上百倍。
5.阅读的品质发生变化
以前读书会读很细，然后分析人物的性格等。现在，一天度几万十几万字很正常，大多只为消遣。
综上，现在学生不是不愿意读书，而是与传统读书发生了变化。这说明现代学生汲取知识的方式发生了变化。
而其偏好，也不是传统的经典，而是一些网络作品罢了。
希望能够帮助您。
辅导员范儿
我认为是中国式教育理念问题所致，还没开始上幼儿园就开始学这学那，我家孩子幼儿园的同学，小班就去学舞蹈、学围棋、美术，中班学跆拳道、学英语、钢琴，大班学幼儿编程、数独、游泳……我姐家孩子小学一年级，现在报着六个班。
我的天，现在这么小的孩子从小就要接受被动式教育，从生下来就没有自由和童年，两三岁就开始各种学习。好吧，认字、简单算数、学唱歌这些就可以了，一定要把我们儿时小学都不曾接触过的学习内容强加给幼儿园的孩子，小学就要学很多初中时代都没接触过的内容，谁能保证这些都是他们喜欢的东西？如果不喜欢当然会厌学。一个讨厌学习的孩子又怎么会喜欢读书？
或许我的理念和大众不同，我崇尚快乐学习，更不认可“学海无涯苦作舟”这句话。学习是乐趣，不是苦的，更不能强迫。从小树立孩子的兴趣要比，让他从自己喜欢的方面作为突破口。我家孩子喜欢汽车、音乐、算数，我会让他听着音乐玩汽车，一边玩一边计算车辆增减变化。最初给他买的书都是汽车有关的，他自己经常一个人坐在沙发上看书，把各种车型、各种构造、各种品牌都认识了，看过十几本书之后，自己就对书有了兴趣，再让他看其他书，他完全不排斥。他班里小朋友都报了小区门口的围棋班和美术班，他两样都不喜欢，但是喜欢乐高，我们就给他买了各种拼插玩具，现在他玩乐高的创意水平比很多乐高班的孩子还强。我觉得这种让孩子自己找兴趣，并爱上这些兴趣，要比被动式的接受不喜欢的东西更有利于学习方式的培养。
现在很多家长沉迷手机，孩子看在眼里记在心里，因此他们也更喜欢于手机阅读，宁可用手机看一部几十万字的穿越小说，也不想看一本对学习有帮助的简书。这就是习惯养成的问题，跟成长环境有关，也跟两三代人的心态和生活习惯有关。如果孩子从小爱学习，哪怕学的不是家长偏好的内容，也要鼓励和支持。这样才能树立系统性的学习习惯，等孩子长大了，也就明白有些东西即使不喜欢，也要去认真学习认真阅读。读书自然就不是问题。
