大人与孩子互动中，常常忽略孩子的想法和感受，导致孩子闹情绪。这时，大人往往还认为是孩子的不对，孩子不听话。
让我们从下面这个案例中看看，大人与孩子互动，会错在哪里。
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我们一起到市场买菜，他要买一条大草鱼，我要买条武昌鱼。我没采取他的意见，买了条武昌鱼。
然后，给他三元钱让他自己去买菜。他独自一人去买了七只龙虾。我觉得少，就加了7元钱买了一斤。
我说：“让卖菜人帮忙把龙虾剥了。
他生气地很大声“哼，不行！”。
我弯下腰对他说“
提回家要自己剥太麻烦。”此话未讲完，他就跑了。等我付了钱去找他时，已不知他在何方。
回家等了十五分钟仍不见回来，我又到菜场去找，没找到。正往回走，电话响了，是他在小区楼下借超市电话打的，问我在哪里。
我见到他时，生气有所缓解。我抱着他轻轻说：“龙虾提回去了就让你自己剥。能不能在你生气时耐心的听我把话说完呢？”
他说：“不行，我不剥也不吃了。”
我说：“龙虾在家里会到处爬，赶快跟我回去。”
他勉强跟着我回去了。
回到家我教他剥了三只龙虾后，他自己一个个剥好再洗净，还居然把它炒熟了。
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不知你是否注意到，在这个案例情景中，孩子有三处的想法和感受，被家长忽略了，所以，孩子就有了后面一系列的带着强烈情绪的反应。
第一处孩子的想法和感受被忽视，是孩子想要买一条大草鱼，而家长却完全没有顾及孩子的想法，买了武昌鱼。
其实，这时孩子就已经有些不高兴了。只是没有表现出来。
第二处孩子的想法和感受被忽略，是孩子拿三块钱买了7只龙虾，已经是做得很不错了，但妈妈不但没有表扬孩子，反而却嫌少。孩子感受到自己被否定了。
这两次孩子的想法和感受，被妈妈忽略了。孩子已经积累起不开心的情绪了。但孩子只是在心中闷着。
第三处孩子的想法和感受被忽略，是孩子想要自己回家剥龙虾（后来回家，孩子不仅剥龙虾剥的很好，而且还自己把龙虾烧熟了），并在第一次被妈妈忽略后，孩子很清晰地表达了自己的想法和感受，但妈妈却仍然继续想要说服孩子。
这时，孩子自然就爆了，生气地跑开。
第四处孩子的想法和感受被忽略，是孩子到楼下时，本来情绪已经缓解了，妈妈却用一句“能不能在你生气时耐心听我把话说完”，差点又再次把孩子的情绪给点爆。
生活中，大人跟孩子沟通互动中，像这样只把孩子当孩子，居高临下，忽略孩子想法和感受的情况，每天都在不断地发生。
想想我们自己，如果处在孩子的位置，每天要经受如此之多的想法和感受不被他人尊重，我们会怎样呢？
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今日作业：对照本文检查一下自己与孩子的互动
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