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瞭解孩子的學習風格。孩子的學習風格不同，有的孩子屬於分析型的學習風格，有的孩子屬於綜合型的學習風格。分析型學習風格的孩子比較適於聽和說的學習，而綜合型學習風格的孩子，不太適合僅僅採用聽和說的學習，他們往往需要藉助動覺和觸覺方式的學習。
因此在課堂上就需要針對這些綜合型的學習風格的孩子，設計一些親自實踐、動手操作、體驗學習活動。另外在學習過程中組成學習互助小組，採用兵教兵的方式來推進學習，有利於減少兩極分化，有助於學生共同學習、共同提高。
秋葉青
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這句話真實地描述了初中階段的學習成績現狀。
初一不分上下，源於初一是小學到初中的過渡階段，教學大綱中安排學科及內容不多，且大多知識概念在小學都接觸過，所以給學生一種初中也不過如此的感覺。到初二後科目上增加了物理，內容上不管難度和數量也多有增加，特別是思維方法上有很大的改變，這就導致了基礎弱且準備不足的同學徹底暈了，出現了兩極分化現象。
解決辦法：
知識基礎弱的部分要儘快補回來。數學計算能力需要加強，特別是式的計算；對線段和角相關概念的理解要加深且會計算，定理、公理要記清且會用，證明過程書寫要規範，學會幾何作圖且要養成做題自己畫圖的習慣。到初中後，語文篇幅增大、體裁種類增加，但是再長的文章也是由字、詞、句、段、篇逐漸演化出來的，只要分段、分句、分詞、分字去理解就行了；任一體裁都有固定的結構，結構掌握了，閱讀和寫作就不是問題；特別需要注意的是要求課外閱讀的書目和背誦的篇目一定要按老師要求完成。英語從初一下學期開始，要求記的單詞、短語、固定搭配多了，句子的結構也複雜了，時態變化也增加了，這些都是需要記的。
成績下降後不要急躁，要保持良好的心態。有困難不怕，怕的是不去面對。特別是家長，一定要多鼓勵而不要埋怨孩子，多和孩子交流，一起找出成績下降的原因並共同來解決。
新科目物理在初二的學習很關鍵，特別是興趣。由於小學階段部分學校和孩子對科學課重視不夠，導致興趣不足，需要在初中培養起來。物理是以實驗為基礎的學科，初中物理的很多實驗在家中就能做，也不需要特殊器材，所以要讓孩子多做一些小實驗以培養興趣。初二物理上冊內容難度不大，主要是常見的一些物理現象，要讓孩子多觀察多思考自然界中的這些物理現象，能夠利用所學知識來解釋這些現象。第六章質量和密度稍有變化，需要一些定量計算，只要把物理概念理解了，掌握相關物理量之間的數量關係（公式），就是小學的數學應用題，所以也不存在難度問題。初二物理下冊的難度增大，並且是中考的重點部分，需要特別重視，一定不要夾生。
要學會預習和複習，一定要以教材為本，教材就是一盞指明學習方向和進度的明燈。
總的來說，如果是到初二才出現成績大幅下滑，問題就不大，解決起來也很容易，請你們放心，只要孩子有個良好的學習態度和習慣，能夠自覺主動地學習，努力堅持下去，很快就會見到彩虹。
（圖片均來自網絡）
老張教育服務
俗話說得好，初一差距不大，初二兩極分化，初三距離拉大。所以學習是循序漸進的過程，哪個段的學習都不能鬆懈，知識都是具有連貫性。只是看自己的掌控力。初二是轉折點，出現了兩極分化時就要重視。我建議:1.端正學習態度，不能讓弱科任其發展；2.各科要齊頭並進，不能出現偏科；3.對學習始終要擁有濃厚的興趣；4.及時與老師溝通出現的問題，努力彌補；5.學習要持之以恆，要有自控力和約束力；6.找到學習的樂趣，開心投入。7.注重勞逸結合。
