缺乏赞赏的孩子
在一次团体学习的课堂上，需要每人分享原生家庭中父母经常对待自己的方式。轮到一位大姐时，还没有开始分享就泪流满面。从分享中知道在家庭中她是老大，需要帮忙做家务、帮母亲带弟弟妹妹。但从没有从父母口中得到过赞赏，只有挑剔和批评。如果有别的邻居夸赞她，父母也会说：这么大了，不是应该的吗。在她五岁的时候，当时年龄和力气都太小，抱不动妹妹。她就使劲向上一送，结果没有控制住力度，妹妹从肩膀上摔出去了，换来的是父母的一顿毒打。等到母亲去世，对母亲的这种不满还萦绕在心理。现在，她对孩子的模式却是父母的复制，看不到孩子身上的亮光点，亲子关系很差。
如果大家注意观察，就会发现有一对会赞赏的父母，亲子关系都会特别好。没有不爱孩子的父母，只是我们不知道那种方式更有效。据科学研究，在父母赞赏下的孩子成才的几率和自信的程度都比普通孩子大的多。这就是我们为什么需要去赞赏孩子。
赞赏孩子的必要性
父母的有些对待孩子的做法放到大人身上，我们自己都是承受不了的。比如孩子上学起来晚了我们会说：快点，整天磨磨蹭蹭的，什么时候才能让人不操心；起床穿好衣服而没有穿鞋子，我们会说：你到底怎么回事，给你说过多少遍，你能不能记住，穿整齐，鞋子都不穿这叫整齐吗；忘记带书包我们会说：你能不能长点记性，还是你就不想去上学。而这些放到我们大人身上是什么样子呢?你刚到公司老板就说，快点过来，你看看你昨天的报表做的一塌糊涂，你能不能长点记性，上次不是告诉你了吗？怎么还出现这个问题？你去打印文件，结果卡纸了，老板又过来说你：咋回事，你是不是不想在这上班了。看到了吗？我们在用自己都无法接受的话语在这样对待我们的孩子。
在心理疗法中 ，咨询师一般不会对孩子说：你是个好孩子或者你很棒，为什么呢？因为那些话会使孩子产生焦虑，唤起孩子的防御心理，对培养孩子自立，自我指导，自我控制的能力以及不受外界看法影响的品质没有帮助。有一部分家长如果孩子有某一方面的特长时，喜欢在人群中不管孩子的自我意识，就说：唱个歌吧，表演个舞蹈等等。最后还要加上，你是个好孩子，可棒了，可听话了等等。孩子会怎么样？大部分的时间不愿意当众表演。因为孩子有压力，如果表现的好那是应该的，表演不好就要出丑了。
表扬是不是没有用了呢？我们可以举个身边常见的例子，来看看怎么赞赏让人心里更舒服，比如你上街刚买个新衣服回来穿上，让先生看看好不好看，先生坐在沙发上淡然的飘一眼，说：还好了，不错，好看，你心里怎么想呢？那如果先生换个方式，先生站起来什么也不说，围着你转三圈，什么话也不说，摸着下巴说：嗯，转过来我看看。你会怎么做，肯定说帮我看下后面怎么样，这时的心情和刚才有区别吗？然后先生说：这个颜色和你的肤色配起来真不错，我觉得很好看。这样的表达是不是让你的心理更舒服。
这才是有效赞赏的正确的做法，先表达你看到的，然后表达你的感受。
如何去有效赞赏
如何借助有效赞赏，促进亲子关系，奠定自信的基础。以下有几个重点：
1、有针对性，避免空泛
空泛和不真诚的赞赏如同伪钞，看起来像是真的，但却无法使用。只有针对性的赞赏，才能让孩子知道他的哪些行为和态度能得到赞赏，这会增强他以后向这方面努力的意愿。
如果我们想让孩子帮忙做家务，从小我们就要运用赞赏的原则，把家务当做游戏来玩，在孩子做对时夸赞他，不对时帮助他。奖励的是他愿意做家务的良好行为，而非做增强他做不好的行为。
2、分为三个层次
第一层 赞赏孩子外在的事物
- 在我们这个视觉的年代，让孩子懂得从小就注重穿衣打扮是非常必要的。因为让孩子知道自己的外在形象特征（不一定是貌美）能让孩子增强自信。等孩子青春期时，孩子在这一时期会非常在意外在容貌的，即使父母告诉他不重要。但如果父母在幼年时期很好的运用赞赏的功效，让孩子找到自己的外地特色，对于顺利度过青春期有很大帮助。
第二层 赞赏孩子付出努力的过程，而非成功的后果
- 父母注意到孩子的努力，这已经是一种激励，更可况去肯定努力和过程，对孩子更是一针强心剂。大宝的钢琴前段指法出现了基础的错误，我看到他弹琴就生气，想不明白学几年了，为什么基础的东西还会出错，这种情绪就带到孩子的练琴中，孩子越来越排斥练琴。幸好我很快意识到这个问题，觉得让孩子自信才是我想要的，至此后只要他练琴，我就会肯定他做好的好的指法，慢慢的孩子的兴趣有回来了，指法的错误也慢慢的改善了。我肯定他练琴的行为，肯定他做得好的，不关注不在意他做的不好的。
第三层 赞赏孩子个性特征
- 这一层是第二层的一个延伸，是抽象不是表象的。比如说守时、诚信等等。这一层的赞赏指向孩子的核心价值观，对孩子的未来成长有很大的相应。
3、提出证据，需要保持正向的眼光。
中国人受传统文化的影响，对于夸赞很是含蓄，让我们疏于赞赏的原因很多，比如视孩子做到的事情理所当然、不知道怎么赞赏、怕孩子得意忘形等等。
因为，更需要我们家长去练习对孩子进行有效的赞赏。如果能做到对孩子有效赞赏，我们的亲子关系会非常的融洽。
位凤莲：
家有9岁帅气男宝和4岁女宝各一枚
国家认证二级心理咨询师
擅长家庭教育和幼儿教育分析
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