汪少山
第一，因為知識量大，課程壓縮嚴重，考的片面，甚至有人不知道哪搞的題庫，所以大學的成績相當程度上並不能說明什麼問題。
第二，因為大學教師並不完全只是專職的老師，也是你行業內的人士，都是憑自身理解上課的，可能本身認識就有偏差，而且有的上課喜歡扯淡，有的會藏些知識點不講，有的自己水平很高也想講但上課水平確實稀爛。
第三，專業理論可能不止課本上的一條，但是課本的篇幅有限卻沒有展示，不一定哪種更好，很多時候是因地制宜。
第四，缺乏實踐機會，所謂的實習十有八九是扯犢子的，除了學做人，其他的壓根不會讓你碰，更學不到什麼。
建議加強自學，可以看著課本背後的參考文獻去找知識點的出處，氪點金到業內論壇多逛逛下些資料，自己有空多揣摩多嘗試。
朗目地夢遊
我是一名19年畢業的大學生，我也有這種感覺，這是一個很正常的現象。高中的時候，我們一直以為上了大學會學習多麼深奧的知識，去探索一些未知的領域。但上了大學之後，你會發現完全不是這樣，我們的學習模式還是和高中一樣，基本沒有什麼變化，大學四年，幾十科的考試，最終卻並沒有真正掌握多少知識。一是因為我們學習的時間太短，二是因為我們還是以考試為導向的，我們看重的是最後的考試成績，而不是過程中究竟掌握了多少。
拿我的專業來說，需要學習一門專業課叫《流體力學》，這個學科，最早的話可以追溯到春秋戰國時期，但蓬勃發展是在兩三個世紀前的歐洲，期間眾多的科學家，提出了數不勝數的理論和方法，可以說是經歷了200多年的發展。而我們是怎麼學習的呢，一學期，用32個課時或者48個課時，就把這門課學習完了，然後期末考試，我們在兩天的時間內，學習一個已經發展了幾百年的學科，最後能學到什麼呢？只不過是一些冷冰冰的數學公式，考試時候要用到的解題方法而已，而並沒有深入的去了解這些數學公式背後的內涵，所以有種知其然而不知其所以然的感覺，自己付出了時間，考試也不錯，但沒學到什麼東西。
小許的研究生生活
你是一個善於反思的人，要相信你讀過的書，終將化為你的氣質和修養；你學過的每樣東西，都會在你一生的某個時刻派上用場！在此之前，請做好準備！
為什麼你會覺得沒學到什麼呢？這讓我想到了現代包餃子教學理論。你需要拓展學習的寬度。
在幼兒園，小學的時候，學習好比包餃子，老師一邊教一邊演示，回家還讓你鞏固練習，所以學習好，分數高。
初高中了，老師教你包餃子，卻要你舉一反三，考你包包子，甚至做滿漢全席，所以很多孩子成績不理想，覺得沒學到什麼……
大學了，老師還講包餃子，讓你自己去拓展，去延伸，你可以研究餃子機，機器人端盤等一切相關的不相關的知識……
只學書本上知識你，收穫自然少。
怎樣讓自己收穫滿滿，有充實感，覺得不負此行呢？
實踐是檢驗真理的唯一標準。要想有收穫唯一的方法是實踐，是行動。
作為中文系畢業的我，很感激學校佈置的每一次實踐：我們寫調查報告，採訪學校的上千個大學生；我們寫新聞，天天在校門口看過往的人，瞭解最新動態；我們學習上課，真正的站在講臺上給自己同學上課……
不知道你讀什麼專業，看到你的問題，覺得你是一個積極上進的人，期待你從現在開始：
1.找畢業的師哥師姐瞭解他們的畢業動向，明確自己的未來工作方向。
2.上課認真聽，課後多進行拓展閱讀，積累更多書本知識
3.珍惜每一次的實踐機會，創造機會實習。
結束語
你還是學生，最主要的任務是學習，讓自己學習更優秀，以後實踐的機會很多。
年輕人都會偶爾迷惑彷徨，好好想想，繼續出發！
