知識是要運用到實踐中的，得“用”才行啊，不“用”的話很難真正學會，而且過段時間就忘了。
我以前總想著我要讀更多的書，一年讀它個xx本，以為讀過之後就能把知識吸進腦袋裡，摳都摳不出來。但實際上，別說讀完會忘，在讀的過程中就邊讀邊忘。過個把星期後，能記起來的十不存一。
時間長了，自己也去找了很多辦法，我發現最有用的還是把知識找地方“用”出來。
比如，你看了《非暴力溝通》，知道了關於有效溝通的方法，那就去在實踐中運用，去找人聊天。
你看了《高效寫作》，知道了怎樣寫出吸引人的文章，那就在知乎、頭條、公眾號上開個賬號，寫兩篇文章上去，看看閱讀、點贊量高不高。
你看了《西遊記》，知道了哪些故事情節和電視劇裡演的不一樣，那就找小夥伴去說道說道。
這叫學以致用，你得用才行。
我說兩個自己的例子吧。
1.
我從事的是建築施工行業，工作地點在工地上，有一部分工作職責是，協調各個包工頭老闆因工作產生的小摩擦（相當於和事佬）。
這不上次就遇到一個問題：工地上幹瓦工的人把一樓電梯井裡殘餘的水抽完後，就移交給了做防水的人給電梯井底下做防水。但是做防水的人在井裡幹活時，發現頭上有水順著牆壁不斷流下來，不一會兒水就漫到了小腿肚子。於是趕緊給我打電話，說沒法幹活了，井底都是水。
我就去查了下原因，原來是瓦工在三樓用水管接在水龍頭上，沒接牢固，一直在漏水。然後我就給瓦工的包工頭打電話，讓他把水管接牢固，然後派人去把電梯井裡的水抽了。
但是對方不願意，並表示自己昨天已經抽完水，並移交給做防水的人，現在有水不關他的事。
我說，這是你的人接水龍頭沒接好，才漏的水，應該你去抽。
但對方卻認為這只是一點點的小事，工程上有一點小尾巴沒處理乾淨在所難免，應該叫做防水的人自己去抽水。
此外，他跟我說自己包這個工程已經虧了不少錢，說著說著，就把話引到了其他事上，並且越說情緒越激動。
我意識到現在對方已經處於不理智的情緒中，我再就抽不抽水這個問題說下去，就屬於暴力溝通了，問題還是沒法解決。
於是一邊聽著他在電話裡訴苦（虧錢了），一邊思考對策。
突然，我想到了以前看的一本書叫《掌控談話》，前兩天聽樊登讀書會時正好又聽到了這本，其中有幾招談話的技巧，是不是可以現在用一下？
第一招叫“重複對方的話”。
就是指在談話中，別人處於不理智的情緒時，你就重複他說的話，這樣可以讓對方產生“你認同ta”的感覺，情緒會緩和一些。
於是，在對方又說了一遍自己虧錢了之後，我跟著說“是的，你虧錢了”，然後接著詳細描述一遍“這個活本來報價就低，而且過程中還讓你返工了不少次。”
就在我說完這句話後，我感覺對方停頓了一下，然後才接著說：是啊，現在工人工資這麼高.....
我立馬感覺到，這個方法有戲，然後一邊聽他說，一邊回想下面幾招。
下一招叫“標註他人的痛苦”。
就是指描述出對方此刻的情緒/狀態，讓對方有一種“你理解我”“你懂我”的感覺。
我說：你做老闆也不容易啊，都以為做老闆很賺錢，風光，但其實受的苦比誰都多，而且有時還有賠錢的風險。
這句話說出後，我感覺對方的情緒已經緩和了很多，語氣也不再激動。
之後，我又使用了“策略性的同理心”，就是站在對方的立場上把對方的心裡話說出來。
經過這連環的幾招溝通技巧後，我最後再把目的表露出來。
我說：我剛才去電梯井那兒看了，要是一點點水，就讓他們自己處理了，但是水確實不少，而且還是咱們今天水管沒接好才漏下去的，要不就派個人去抽掉算了？
包工頭：好吧，那這次我就派個人給他抽吧。
你看，這件事就這樣被書上的知識解決了，但在之前，我沒有使用溝通技巧時，有很多次像這種的暴力溝通，最後的結果往往都是不歡而散，或者對方雖然表面同意，但心裡卻憋著一股火，以後要找茬發洩。
所以我認為，學了哪方面的知識，一定要運用出來才行，這樣才能更深刻的記住，也同時在增強自己的能力。
2.
我一直很羨慕會講故事的人，自己也想成為那樣的人。
在書上看到了想講好一個故事是有模板可以套用的：比如，“起承轉合”、“衝突、行動、結局”、“目標、阻礙、努力、結果、意外、轉折、結局”。
就是指同樣的故事素材，你按照這些講故事的框架，把素材進行組合，講出來的故事會更吸引人。
另外，我非常佩服老梁（梁宏達），同樣的故事素材，從人家的嘴裡講出來，就感覺很精彩，讓人聽的津津有味的。我研究後發現，他講的故事同樣符合這些模板。
所以，我在生活中，和周圍人聊天，或是講述自己的某些經歷時，就刻意地使用這些講故事的模板來說，結果確實發現了別人在很認真的聽我講故事，眼睛一直看著我說。
這說明確實用這種方法講出來的故事更吸引人。
如果暫時在生活中找不到可以應用的場景，還可以把知識用自己的理解講給別人聽，或是寫成一篇文章，這樣也能幫助自己更好的理解與記憶。
總之，知識是要運用到實踐中的。不用的話遲早要忘記，只有用了才能記得深，才能增強能力。
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