平凡练家人
校外辅导层出不穷，有无良老师，课内不好好上留一点，课外辅导课再讲。现在的学生压力太大，作业太多，有没有用，过来人回头看看便知。教育改革应抓紧了，小学生应快乐学习，大学应宽进严出。否则小学学生家长都辛苦，大学严进宽出啥也没学到。
圣果树
学校是教书育人的地，这机构那机构，不是把教育搞乱了吗？为什么会有这么多人无信仰无道德连做人都有问题，更不要说靠他们建设国家，一有难首先想到的是自己的利益。
兰花203142336
近段时期，“全面取消校外补习机构”的言论在网络闹的沸沸扬扬，连教育部负责人也放出“不见成果不收兵”的狠话，看来，校外补习机构的取消是大势所趋了。
校外机构被取消的根本原因无非有两个，
第一，鱼目混杂，缺乏规范化管理；
第二，校外培训机构的“补课”和如今的“减负”背道而驰。如果从这两方面来讲，取消就显得很有必要，但是，取消了校外补习机构就真的能给孩子“减负”吗？
首先来讲，校外培训机构的诞生迎合的是家长们的心理，之后校外补习机构的泛滥也说明这个市场的需求量非常大，要实现真正意义上的“取消”，首先要“取消”家长们的这种需求，可能吗？这么多年以来，“望子成龙、望女成凤”已经不足以表达家长们对孩子的期望，在家长们眼里最完整的孩子应该是“上知天文、下知地理、琴棋书画、刀枪剑戟”，对不起，这样的孩子不能说没有，只能说少之又少。
哪怕发现孩子有一样缺乏，就赶紧找个补习班补一下，只要家长们有这个需求，校外补习将很难消失，存在的形式会略显不同罢了，“光明正大”或者“暗度陈仓”。
其次，我们要看校外补习机构是否会对孩子的学习产生积极影响？这一点，大家的意见可能不会有太大的出入，只要加入了校外补习机构，或多或少都会有一些辅助作用，只是有的人明显，有的人不明显而已。所以，如果单从学习上来说，校外补习机构对于孩子还是有一点帮助的
第三，老师的对于校外补习机构的态度。因为在孩子的教育上，老师也负着很大的责任，那老师们对于补习机构的看法呢？赞成的居多，因为如今家长们对于课后作业的抱怨由来已久，不是不愿协助老师，是真不会做那些题，但是课外作业能取消吗？不能。
如果孩子们的课外作业能在校外补习机构的督促下完成，这是个皆大欢喜的局面：老师要看到的“完成作业”达到了，家长们要看到的“补习”也达到了，补习机构想要赚的钱也赚到了。唯一的缺点就是家长们要多花钱了。
从以上几个方面来看，校外补习机构确实也没有太大的过错，但这并不代表它存在的合理性，按照专家们的说法，它严重扰乱了学校的教学秩序，加剧了家长们对孩子学习的焦虑情绪，这是夸大其词吗？不是，这是真真的事实
这些年，随着孩子学习压力的增大，家长们的压力也可想而知，谁也不想自己的孩子“掉队”，于是校外补习机构脱颖而出，遍布了城市的大街小巷，随着数量的增多，也带来一系列的隐患，很多学校都属于无证办学，甚至有些只是打了个招牌，连专业的老师都没有，任课老师都是“临时的”，这样的师资队伍真的让人不敢恭维；另外很多校外机构都是连起码的消防设施都没有，加大了孩子们的安全隐患；最主要的一点就是让孩子们彻底失去了“玩耍的时间”，所以，规范和治理校外培训机构的呼声日益高涨
减负是应该的，我体会过孩子的不易，3岁半的儿子晚上作业都已经是写“3”了，看着孩子难为的表情，着实于心不忍，可是，虚荣心作祟，谁又愿自己的孩子不如别人呢？更何况在“成绩说明一切”的前提下，“快乐学习”本来就是个伪命题，这一点不改变，即使这次一鼓作气取消了校外补习机构，但不久之后，难免会死灰复燃。
