上学的时候，很多书读不懂。反倒是毕业后，以前觉得无感的作家，却开始喜欢又佩服的不行，包括老舍，包括鲁迅，当然最喜欢的还是王小波。
偶尔回味，重读了下老舍的《四世同堂》，很有感触。记下来跟大家分享，也方便自己日后回忆。
故事的背景和人物关系就不再详细介绍了，只写一写对于书里人物的认识和看法。也许他们身上也有我们的影子，如果这些文字对我们反观自身，如何看待别人都有一丁点的启发，那就心满意足了。
冠晓荷
他是个大汉奸，他的老婆大赤包儿只有自己，而是她的自己只是虚荣和所谓的荣华富贵。
冠晓荷没有自我，总是通过自己的一举一动给自己肯定，通过别人对自己的态度，稍微满足一下自己的虚荣心。
瑞丰
他没有自我，又胆小窝囊没脑子，一切都听别人的看别人的，最后惨死其实也是咎由自取。蓝东洋和胖菊子呢，真的是两个人渣，还是吐两口唾沫继续说别人好了。
老三
他第一个跑出北平，年轻人的心更纯洁承受能力也更差吧，所以他忍不了，要走。老三离开的晚上，在窗外听妈妈讲话时的心，那是一颗真正懂得了孝顺的心。
也许我们从来只知道孝顺是应该的，但是却从来不曾明白为什么孝顺是天性，也许只有在人生不经意的某一个瞬间，才能懂得最亲的人代表什么意义。
老大瑞宣
他有担当有原则，因为他有自我，作为人的自我，而且他的自我懂得为别人着想，如此也才能在自己的生活中站住脚。
虽然总是遇到困难，但是他明明白白知道自己在做什么，而不是像前面的几个汉奸那样处处碰壁时，还觉得自己没有做错什么。
那么，真的有所谓的对错吗？不是都说识时务者为俊杰吗？不是都说大丈夫能屈能伸吗？
这时，也许我们要想想所谓原则是什么？君子外圆内方的方是什么？人是为了活着而活着，还是为了什么其他的呢？越来越同意一种价值观，人是为了快乐活着，老大他们虽然也没有多快乐，但是在那个环境下得到了相对的心理上的安稳，自己面对自己，可以稍微安心。
但是那些讨厌的家伙，他们的心是虚的，他们没有自我，时时刻刻需要物质，需要权势给自己存在于世的肯定，这样的心不会有真正的安稳和快乐。所以，他们的悲剧似乎是注定了而且是一直的。
那些没有投降的人们，都有相对的安稳内心吗？
也不是的，他们也许没有去巴结的能力和机会，也许还会眼馋。但是大部分人心里有自己的底线，这个底线，是安稳的所在。那么，如果人对更多的事情都有一个底线和标准会更好吗，心会更安稳吗？也不见得吧，也许就把自己框死了，而不会有更多的创造性和可能性。就像最后，老三让老大教书时，老大担心别人误会自己是汉奸。在意别人的看法，也是老大的一个底线，但是被老三打破了，他离真正的自己反而近了一步。所以，做人真难！
钱默吟
这个老诗人，应该是代表了民族文化的一个人，平常的时候，顶和气，顶与世无争，真的惹急了，就是真正的硬骨头，一把年纪了要跟日本人玩真的。他不像普通的知识分子，手无缚鸡之力却去与日本人硬拼，他默默的做自己能做的，还要一个一个的叫醒他认识的人，智慧勇敢坚韧。他是个宏大又纯粹的人，他的自我以前是诗，是自得其乐。而自从要报仇开始，他把自己变成了仇恨，不再有别的。这样的精神就一定能胜利吗？也不一定的。但是他赢了得偿所愿，他输了也会痛快闭眼。
天佑老人
真是太可惜了，也许他的自我太纯洁，也就太脆弱。都说士可杀不可辱，但还是觉得这是给自己定了一个死亡标准啊……如果游街发生在别人身上，他会痛恨日本人，发生在任何他家人的身上，他会安慰他们，但是发生在自己身上，他就投了河。人的个性不同对待很多事的态度就不同，所谓的个性，真的是个太奇妙的东西呢。
书里还有好多精彩的人，精彩的细节。以前不明白为什么这么多小说都在写各种人的故事，怎么作家就写不烦，读者就看不腻呢？人世间的故事和人还不都是那个样子？现在想来，还真的是事情不一样，人也不一样，作者的表达手法不一样，每个读者也是这个过程的一环，而每个人的解读方式也不一样，有无限的可能在其中呢。
祁老人
他在，这个家就没有散。他象征着民族更老的一个根，这个根看起来脆弱的很，但还是很坚韧，任何打击他看到了，但他挺过来了，这是作者的美好希望。
招第和高第姐两个
高娣心里有曲直对错，在一个汉奸家庭，她不漂亮，不能给父母更大的利用价值，所以不受宠。但是，也许这样的情况，才逼的她与桐芳走的更近，也逼出了她的自我，她有空间思考父母并不都是对的。相反，招娣是那个能给父母更大利用价值的女儿，她漂亮有人缘，但是她被父母克隆成了小大赤包儿，她妈妈去世后，还不让姐姐逃走，她是嫉妒了还是怕孤独呢？总之她太自私了，她的自我也是太狭隘了，以至于那算不上是真正的自我，也算不上是所谓的性格。在乱世中，被宠坏的孩子，身体和心都是迷失和痛苦的吧。
书里写道：
一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。瑞宣认识他自己。他觉得他的才力、智慧、气魄，全没有什么足以傲人的地方；他只能尽可能的对事对人尽到他的心，他的力。他知道在人世间，他的尽心尽力的结果与影响差不多等于把一个石子投在大海里，但是他并不肯因此而把石子可惜的藏在怀中，或随便的掷在一汪儿臭水里。他不肯用坏习气减少他的石子的坚硬与力量。打铃，他马上拿起书上讲堂；打铃，他才肯离开教室。他没有迟到早退的，装腔作势的恶习。不到万不得已，他也永远不旷课。
人，怎么算认识了自己呢？
遇到事，遇到人，各种事，各种人，问问自己，要如何面对和对待它们，也许就是了。尽力勇敢负起对自己的责任，否则就只能一直是不健全的，残疾的，幼稚的，不快乐的自我。
也许这是这个年代，看四世同堂，我们不谈爱国，而可以谈谈的东西。
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