耗子的梦星球
你提的这个问题是不是有点毛病，应该是如何让小学三四年级的学生不过度沉溺手机视频和电视动画片。
小孩子过渡沉溺手机视频和电视动画片现在是一个非常常见的现象，我们走到任何一个地方，都会看见许多孩子正在专心致志地看手机看视频，孩子放学后的第一件事就是看电视看动画片，怎样才能杜绝这种现象，特别是三四年级的孩子。
第一，首先跟孩子讲明白长时间看手机看电视的危害性，让孩子有思想准备，你要让孩子戒除手机电视了，希望孩子能够配合。
第二，首先限制孩子看手机看视频看动画片的时间。原来经常看，可以限制他每天只看两个小时，然后每天少看十分钟，直至最后全部不看。
第三，与孩子定规矩，减少看手机的时间和次数。定规矩时，一定要让孩子参与并征得孩子同意，只有孩子同意了，孩子才能履行。千万不要自己一个人定了规矩让孩子来执行，这样孩子就可能有抵触情绪，避免孩子有规矩不执行。
第四，激起孩子读书的兴趣。首先给孩子讲故事，激起孩子的兴趣，然后在书上找出这些故事，让孩子自己阅读，孩子在读书中获得故事的兴趣之后，就对读书有了兴趣。
手机被称为现代的鸦片，一点儿不为过，小学生如果沉溺于这个鸦片之中就会无法自拔，只有让孩子从这个鸦片中走出来，把精力用到读书上，孩子才有希望。为了祖国的未来，为了民族的希望，让我们一起行动起来，来戒除孩子的这个鸦片吧。
33教育
有一个办法可以改变小学三四年级的孩子沉溺手机视屏和电视动画片的情况。这个办法就是让孩子练字学写毛笔字。学写毛笔字对孩子有以下几个好处：
一、能让孩子的心安静下来。找个书法老师，教孩子练钢笔字或毛笔字都行。如写字写的稍为不好看的，就让孩子学钢笔字，钢笔笔尖硬，用指力和手腕的力量小，依托力大，如练日久，字就会慢慢的写得好看起来。如钢笔字写的稍好看的，就让孩子练毛笔字，毛笔字笔头用狼毫、羊毫或二者混合做成的，笔头软，用指力和手腕的力量大，依托力小，如练日久，毛笔字也就慢慢地好看起来，还能进入书法艺术的殿堂。教孩子练字的过程，实际是让孩子练心的过程，就是磨练孩子性格的过程，更是引导和培养孩子爱好兴趣的方法。孩子有了写字的爱好，手机也就看的少了。
二、能提高孩子学习的积极性。字写的好看了，作业也自然的做的好了，在课堂上会经常得到老师的表扬和夸奖，也会经常赢来同学的敬仰和羡慕，从中激发孩子的学习积极性。我也教过几个孩子学书法，由于我方法得当，一年多就带出来了，学校办板报、墙报等工作都让这几个学生干，因为在校表现好，他（她）们都成了班级里的骨干，学习的积极性更高了。这几年过春节，孩子们不仅给自已家写春联，还在学校写，有时还到社区组织的联欢活动中登台表演。你说孩子还有时间玩手机吗？
三、培养孩子严谨务实的态度。练字、写字还能培养孩子严谨务实的态度。字是一画一画写出来的，组合一个字要用点、横、竖、撇、捺、钩多种不同形状的笔画组成，若单个笔画写不好，则整个字就写不好，所以要求孩子用严谨认真的心态写好每一个笔画，如果是创作一篇书法作品，则要把每个字写好，一环扣一环，环环相扣。这个里面的道理就不言自明了。
（文中图片均为作者书写）
知之行之
【宜疏不宜堵】
小孩子喜欢的其实是动画片的这种容易接受的形式。很多我们成年人可以接受的正经的方式反而孩子们接受不了吸收不了。建议您认识到孩子的天性如此，在此基础上接受孩子观看一定的动画片和手机视频的事实。接受了事实后，可以以动画片和手机视频展开对孩子的引导式教育。
【因势利导】
所谓因势利导就是利用动画片和手机视频的载体，将核心的价值，有意义的内容传递给孩子，且孩子容易吸收。建议为孩子找一找有价值的内容，比如英语的动画片有利于孩子学习英语，比如小熊维尼以及一些迪士尼的动画片～或者是其他的一些益智类型的动画片～
