花逝恋夕
亲子互动影响未来发展
其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。
在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。
所以营造好的起床气氛很重要。另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。
传播快乐情绪
大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。
这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。
当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。
孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。
罗华昌中医论健康
我是十二十页，常常有人说小孩是“三岁看大，七岁看老”，说的就是小孩在三岁的时候基本上可以看到他长大后的心理，性格等等。至7岁时，基本可以了解孩子的成长状况。这种说法虽然有些夸张的成分，但也并非没有道理。十二十页认为，无论三岁，还是七岁，都说明幼儿教育对孩子的一生起到至关重要的作用。
幼儿时期的教育影响孩子智力和性格，家长们一定要重视。
每一个孩子都应该接受良好的基本教育，每一个儿童都应该有充分发挥自己潜力的机会，去成长为一个对社会有益的人。
不管是教育界还是家长们都认识到幼儿教育的重要性。
幼教是人类社会生活的重要组成部分，幼教质量关系到人类社会的生生不息。教育幼儿已经成为我国一项伟大的事业。
1、幼儿时期是智力开发的最佳时期。
调查显示，儿童早期是大脑发育最快的时期。人脑和智力是紧密联系的，因此，早期教育对儿童智力发育的影响尤其显著。如果在此期间，对儿童采用正确的早期教育方法，给予适当的教育，儿童的智力水平会得到显著提高。
2、童年是人格健全的关键时期
在儿童早期，人格品质开始萌芽并逐步形成。此时他们可塑性强，还没有建立自我评价机制，常常以父母、老师评价自己。所以，幼儿教育对幼儿个性素质的形成起着重要作用。
由于当代人生活忙碌的节奏，孩子被提早送进了幼儿园，成人的工作压力也越来越大。通常情况下，孩子们会忽略教育问题，而承担这个责任的只有幼儿园。
配合家长正确引导幼童的学习习惯，让幼童爱读爱写。学习简单的自我照顾，孩子学习穿衣服，上厕所等。但是父母的教育是别人无法替代的，希望父母能多多重视孩子幼儿时期的教育
对于幼儿教育的第一要素是正确，否则后果不堪设想
美国教育家珍妮·艾里姆说过：“孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。”
父母想要把孩子教育好，就必须坦诚地接受孩子身上的不足之处，让孩子认识到自己的错误并协助他去改正。
幼儿早期教育不是简单地对儿童进行智力开发和知识传授，科学的早期教育是对儿童综合能力的培养，健全的人格、坚实的体魄、良好的性格和行为习惯都应从幼年开始培养，为儿童终身发展奠定基础。
作为家长经常犯两个错误：
忽视、纵容孩子的错误，一味地妥协以安抚孩子的情绪。
无原则地袒护，不让孩子受到一点委屈。
溺爱孩子导致的后果就是孩子越来越像“熊孩子”靠拢，当到后期管不了的时候，就为时已晚。教育这件事要张弛有度，否则孩子会越来越叛逆。
但是教育孩子，父母应该做到表率作用，在教育问题上，不能爸爸给孩子一个思想，妈妈给孩子一样思想，由于孩子又自我保护的本能，会认为谁有利，就听谁的。严重的话容易造成双重性格。
无论如何，在幼儿教育这个问题上，马虎不得，“三岁”塑品格，“七岁”看成长。不要让自己的孩子败在起跑线上，从头抓起，事半功倍。
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“三岁看小，七岁看老”是民间流传的一句谚语，它概括了幼儿心理性格发展的一般规律。西方耶稣会也有句格言：“把孩子交给我，只要7年，我就能还给你一个男人”意思也是这样。
当然这并非将此认为死理，3岁、7岁只是一个模糊的概念，也不是说小时候是个笨蛋长大后就一定没出息。意在说明儿童幼年阶段的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。
3，4岁以前的小孩神经还未完全髓鞘化，在这个阶段，父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。在3、4岁之前通过环境刺激渐渐建立了许多固定的神经传导，一旦3,4岁过了神经髓鞘化之后就不易再改变，形成了人的性格基础。
