始料未及的疫情，讓本該開學的學生們，宅在家上網課，不知不覺，網課已經上了兩個月了，現在初三年級終於確定了開學時間——2020年5月7日。
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2月11日，學校開設網課，老師們開始了網上教學。
3月31日，全體初中教師返校復工，在學校進行線上教學。
31日下午，九年級召開了班組會議。在會上明確了對學生聽課質量和作業質量的要求。
九年級老教師多，網課這種新鮮事物，對這些老師來說既是機遇又是挑戰。學校發動微機老師和有想法的年輕人出謀劃策，教研組群裡，老師們也時不時地交流討論網課軟件的用法。年輕老師熟悉得快，還錄了視頻教其他教師，而老教師們也不厭其煩地一遍一遍地操作、摸索……
02
網課，畢竟是一種全新的授課方式，老師們克服了重重困難：有的老師手機流量受限，就購買了流量卡；有的老師特意拉了網線；有的老師手機直播授課慢，就換了手機，買了電腦；有的老師在老家，在沒辦法出門、沒辦法安裝網線的情況下，去鄰居家蹭網直播；有的老師為了讓自己的網絡教學更加方便，乾脆買了電容筆；一些老教師，對電子產品操作不熟練，就買了白板，像在學校一樣板書講課。
課前，老師們需要備課、做課件。
課上，為了保證每位學生都認真聽課，會找學生連麥回答問題，對於沒反應的學生，課後打電話追問學生在幹什麼？對於不交作業的學生，反覆催問原因，打電話給家長，讓家長配合督促學生，一定要保證每位學生的聽課效果。
課後，老師們用手機、電腦批改作業時，會熬得眼疼流淚，但絲毫沒有懈怠，在照片上不方便標註的，就給學生單獨發語音，告訴學生錯在哪兒，怎麼改。
大部分老師還在不上課的空閒時間，給學生家長打電話單獨輔導。
在合理安排學習時間的同時，學校提倡讓孩子在家適當運動，提高他們獨立生活的能力。
幫家長做家務
03
網課替代傳統教學，但沒有課本，學生們的網課深受影響。所以，學校主動想辦法，讓學生們能拿到課本。
3月5日，學校開始安排發放新學期課本。
5日：上午，內部職工和附近村莊學生到大午體育館廣場領課本；下午，縣城學生領課本；同時由4位老師出車沿高林村鎮設點送書。
6日：徐水各鄉鎮設點送書。
7日：雄縣、容城、清苑、滿城、保定等縣市設點送書。
在學校領書、設點送書的同時，給外省市的學生快遞寄書。
三天時間，大家群策群力，基本解決了學生的課本問題。
由於大午學校牽頭髮書，社會反響較好，其他私立和公立學校開始陸續安排了發書工作。
開總結會時，大家忘記了辛苦，忘記了困難，想到的是學生拿到課本時的興奮、以及使用課本學習的方便，為每個孩子負責，甘之若飴……
