刚读完《跨界学习》，读完后要回头思考，为何这本书叫跨界学习，书中提供了很多知识点，但我们不应该只学了小的知识点，却没看清楚脉络。那本书的脉络是什么？
那就是回答：“人怎样才能终身学习、跨界学习？”但这是没有简单的答案的，因为自我是多重的，环境是变化的，社会是多元的，为省事找单一策略是取败之道。所以，我们只有保持对各种知识都感到好奇，驭书作马，信马由缰，辗转于最肥美的牧场，随处撷英，以求不惑。
绝大多数人的工作是一阶的，就是做事；而若要成为领导者，则他的工作则是“二阶”的，即对他人做的事下判断。必须对每天发生的各种大事及其可能的走向迅速做出大体靠谱的初步判断：是否真相已明？需不需要进一步了解？了解到什么程度算足够？如何匹配人力、财力、注意力资源？如何解决问题？如何处理遇到的困难？以上正是中国古语三十而立，四十不惑。
不惑，就需要对事前无法预知的一切问题迅速做出大体靠谱的判断，形成初步决策，就得了解现实，因为了解现实是了解更多现实的前提。需要通达人性，因为人性简单而变化无穷，朝三暮四又亘古不变，这便是本书第一章要教我们的内容；
需要涉猎神经科学，因为无论理性与非理性，我们的一切决策都栖身于此；
需要懂得博弈论，因为社会是个你猜我、我猜他、他猜你的循环，须知止而后有定，这便是本书第二章要教我们的内容；
需要知道在没有制度支持、没有信任基础、没有法律保护的极端情形下，如何实现可信沟通？
需要学会如何通过思想实验来思考，这便是第三章要教我们的内容；
需要熟悉进化论，因为进化论有洗髓之力，颠覆既往一切对秩序起源的理解；
需要把握政治学，因为分配即政治，至于分配的是利益还是悲剧，不过是从哪一端看过去的问题而已，这便是第四章要教我们的内容；
需要洞察历史，唯此才能不至于为自己这个单一样本所困，获得对无尽可能的想象力。也需要偶尔饮一瓢哲思，因为到了最后的最后，每个人必须与自相矛盾的自己和解。这便是第五章要教我们的内容；
这本书不读两次以上，难以全部吃透。建议带着全局观去读书。
