幾年前到南昌出差，恰巧路過南昌大學，被她壯麗的大門所吸引。南昌朋友自豪地說：南昌大學大門亞洲最大；隨後，他又略帶憂傷地講道：南昌大學的校長因貪汙受賄進去了。我沉思一會兒後告訴他：哈佛大學的大門非常小，就像一個院子門，但她的校訓是VERITAS，拉丁語意思：真理。
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然後，我又對他講：有對叫斯坦福夫婦曾找過哈佛大學的校長，願捐一筆錢為哈佛建一座以他們兒子名字命名的教學樓，原因是他們的兒子很想考進哈佛大學，可不幸因車禍而意外身亡。但哈佛校長沒有接受這一要求，按校規，教學樓不許以任何個人名字命名。這樣，斯坦福夫婦只得離開哈佛，前往加州，成立了斯坦福大學以紀念他們的兒子。
斯坦福大學有一位心理學家提出一個理論——歸因謬誤。就是當一個事情發生時，人們都有個習慣：成功了都願意將原因歸於自己；而失敗了都願意將原因歸因於他人。看來趙雨思的母親也陷入了這種歸因謬誤當中，全是別人的問題，自己一概不知道。
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其實，教育的本質除了學習知識以外還有一個重要的功能就教化人性，使人從真、從善、從美。大學不應該著重於一門或幾門專有的知識，大學首先培養的是靈魂健全的，到達博雅高度的人，即具有完整的知識體系和完整人格的人。
在斯坦福退學事件中，趙雨思是否知曉她的父母捐款，我們不得而知。但她應該清楚自己是否是有帆船特長，如果她在中國生活過，也應該知道這份帆船證書怎麼得來。
如果教育的本質在趙家看來只是一種炫耀，那斯坦福大學對他們而言不過是一件漂亮的外衣，穿在身上感覺非常良好，至於人性是否得到提升根本不重要。在這樣的環境裡，更多的知識只能是更多的助紂為虐。
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《路西法效應：好人是如何變成惡魔的》由斯坦福大學社會心理學家菲利普·津巴多所著。在路西法實驗中，他讓人們親眼目睹了一群好人是如何在罪惡的環境裡墮落成魔鬼的。
這時主耶穌的話又在我耳邊迴響：“那門是寬的，路是大的，進去的人也多，但那通向死亡。那門是窄的，路是小的，找著的人也少，但那引到永生。”
