假如你的孩子寫作業寫錯一個字,你會罵或打嗎?

吳孟龍


假如你的孩子寫作業寫錯一個字,你會罵或打嗎?

不會,因為打完罵完,還是沒有解決問題。而且孩子寫錯字是好事,不是壞事,不應該打罵孩子。

寫錯字是很正常的事,如果想要孩子寫對字,多寫寫,多練練就好,打和罵都不能很好的解決問題。打罵孩子的目的是讓孩子下次寫對字,記住字。那麼我們需要採取的方式是幫助孩子認識這個字,以及牢記這個字。

再者,小孩子剛學會認字,寫錯是最好的成長方式,面對孩子寫錯字,不需要太過驚訝或者生氣,只是一件小事,改過來即可。而且,寫錯字這種行為,無論是小孩還是大人都會犯這個錯誤。為了避免寫錯字,可以引導孩子在完成作業的時候,再檢查一下,養成這個小習慣,對於以後學習來說是一件好事。要是孩子一開始就寫對,沒有檢查一遍的習慣,對於往後學習考試,是一件損失。所以孩子寫錯字是好事,為什麼要打罵它呢?

以上是我的答案,希望能夠幫助到您。

作者:@育兒分享鵝 | 90後育兒小寶藏,專注於早期教育,深耕母嬰行業。做專業的育兒知識輸出,讓父母更懂孩子,與父母共同成長。關注我,一起科學育兒。

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育兒鵝


不會打罵,也不該打罵!

每個孩子都是一個天使,你越對他(她)溫柔以待,他(她)的想象力、創造力發揮的越好!

寫錯了就告訴孩子,把錯的地方集中寫在一個本子上,叫“錯題集”,然後利用碎片時間多寫多看,慢慢就會了,出錯的幾率會慢慢降低。即便孩子還是出錯也正常,說明他(她)還沒有掌握“對”的方法,或是有的孩子啟智比較慢,那我們就一次次鼓勵慢慢等待花開!孩子雖寫錯了很多次,但是堅持改正、堅持進步持之以恆的精神才是最了不起的!關於“愛因斯坦三隻小板凳”的故事估計大家都知道,倘若當時他媽媽非但沒鼓勵他而是打罵他,你想他還能成為偉大的科學家嗎?倘若孩子寫了很多次還是錯,家長一聲大吼“笨蛋”,也許以後孩子自信心大大受挫,這種損失才是巨大的損失,所以我們不能打不能罵,疏導、引導、鼓勵,孩子才會越來越好!

前幾天在頭條裡看到一位老師寫的育兒文章,看完之後心裡非常溫暖,非常觸動,看了很多遍,怕以後想看找不著,趕緊如獲珍寶收藏了!

尤其是這位老師分享的“四顆糖的故事”,在這裡與大家再分享一下:大教育家陶行知先生當校長的時候,有一天看到一個男生用磚頭扔另一個男生,十分危險,便將其制止,並叫他下午三點到校長辦公室。下午沒到三點,男孩就到校長室門口等候,眼神迷離無光,情緒起伏不定,各種複雜的心思在暗暗湧動――沒發洩完的憤怒、錯誤行為的自責、面對校長責問的恐懼、同學們即將看笑話的羞愧、還有可能找家長的擔憂,這些思緒包圍著男孩,不停旋轉,形成強大黑洞般的負面引力波……對一個孩子來說,這情景堪比宇宙大爆炸!但是,這引力波發出的信號,被遠隔千米的陶校長測量到了,他去小賣鋪買了一包糖果,人類歷史上最偉大的教育即將發生:陶校長準時回到辦公室,發現男孩已經等在那裡,笑著掏出一顆糖說:“這顆糖是給你的,因為你很守信,沒遲到還提前到。”眼前的這顆糖像一顆炮彈把男孩打暈了,完全沒明白啥回事。接著校長又掏出一顆糖,說:“這也是給你的,你打人我讓你住手,你就立即住手了,說明你很尊重校長,尊重別人是最重要的品質啊。”男孩被這第二顆糖徹底擊暈了,隨著那個卑微的自我的倒下,之前的那些負面情緒失去了中心點,四處飛散。陶先生又說道:“據我瞭解,你拿磚頭扔同學是因為他欺負女生,這說明你很有正義感,我再獎勵你一顆。”這時,幾股奇妙的新的能量開始圍繞著男孩旋轉,越來越靠近中心點,良知之光越來越亮。男孩說:“校長,我錯了,同學再不對,我也不能採取這種方式。”陶先生在孩子開口前就收到了新的引力波信號,心花怒放的又掏出一顆糖:“你知錯認錯,實在難得,不得不再獎勵你一顆。我的糖發完了,我們的談話也結束了,回去吧!”男孩手握四顆糖,眼神裡充滿著一種前所未有的光芒,這光芒,一直延伸、照耀到很遠很遠的宇宙邊緣!乃至男孩以後的人生路……

故事分享完了,我的眼角再一次溼潤了……

所以孩子寫錯字時不要罵更不要打!應該很認真鼓勵他教他如何學會,讓他發生濃厚的興趣,告訴他學好了可以探索更多的知識奧秘……

孩子的降生是上天賜予我們最寶貴的禮物,是我們生命的延續……愛他們、鼓勵他們、引導他們、昇華他們的認知是做父母應該好好研究的永恆課題!父母和孩子之間的親子關係是這個世界上最偉大的關係,讓我們用博大的愛去打造、去昇華吧!一切的美好都會如期而至!





琳珂愛生活


《正面管教》中說“經常受到懲罰的孩子,要麼變得極其叛逆,要麼變得因恐懼而順從。正面管教不以任何責難、羞辱或痛苦(肉體上或精神上)作為激勵手段。”所以不應該打罵孩子。

我們跟孩子從詞語等各方面理解字意,還可以找些相關的預言來幫助孩子理解。

我女兒2歲多平時懂得分享、不要其它小朋友的東西,前幾天女兒的行為令我費解,女兒拿著其它小朋友東西說啥都不給,最後還哭了。

通過跟姥姥打電話間接告訴孩子:什麼樣的人都有,女兒的內心得到了安撫。只要一說不要人家東西就開哭,她說不明白只能用哭來表達。之後爸爸不小心磕到她的頭又開哭,讓爸爸道歉女兒馬上停止了哭泣。我才知道女兒當時哭只是想讓人家道歉,因為那個女孩要回東西時態度蠻橫。

當我發現孩子的錯誤行為時,就對孩子進行打罵只會對孩子幼小的心裡造成不可磨滅的傷害,我自己就曾受到這樣的傷害。



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