剛開學就有因手機問題被停職的老師，學生手機問題到底有沒有解決的辦法？

文學四度空間

很開心能夠回答這個問題。老師因為學生手機問題倍停職很委屈。明明出發點是為了學生學業好，反而自己被停職。

個人感覺可以從以下幾方面入手解決這一問題。

1、學校必須出臺關於學生是否攜帶手機入校的明文規定。這樣就能按規章制度辦事。

2、如果老師誤導學生私自帶手機，並影響學業個其他學生，老師可以跟學生家長溝通，讓家長配合一起監督。

作為學生應該遵守學校規章制度，尊敬老師。不讓帶手機，就不要帶。如有需要聯繫家長的，可以讓老師進行電話聯繫，如果真想玩手機可以等放假在家玩。

泰山石頭姐

隨著時代的發展，擁有手機中小學生特別多。因此，學校為了避免手機影響學生學習，都制定了嚴格的校規，嚴禁學生帶手機上課。

老師對待學生帶手機上課的問題處理特別嚴格。因此就出現題主說的問題。那麼學校究竟應該怎麼處理學生帶手機上課的問題呢。

現在大多數學校都是這樣處理：

1.開學時對學生進行宣傳教育，讓學生明白帶手機上課的危害。現在學生手裡更多的是用於打遊戲，同學之間聊天，發信息等。嚴重影響學生聽課學習。

2.同時學校制定校規嚴禁帶手機上課，具體處理措施。第一次發現上交老師，放學後帶回家交給家長，並寫保證。第二次發現，上交老師，由老師代管一個月。然後帶回交給家長，第三次發現上交老師，由老師代管至期末，放假帶回交給家長。先明後不爭，對事不對人。讓學生心服口服。

3.國家沒有相關文件規定中學生不能帶手機。中小學生守則沒有規定不許帶手機。雖然學校和老師是為學生好，是為學生負責，但是老師管理學生手機更不敢有過激的行為。

目前社會狀態下，老師有時也很無奈。雖然在學校的教育管理之下，大多數學生都不帶手機上學。但也有個別不喜歡學習的學生無視校規，仍然帶手機上學。由於目前雖然有校規禁止帶手機，但國家並沒有明確規定。所以老師也只能是收繳，然後交還家長。老師很無奈沒有更好的辦法。

手機對於學生在校學習來說是弊大於利，因此，我想向國家呼籲，為了孩子的學習，為國家的將來，制定規則，嚴禁帶手機上課。

和諧德育

在回答這個問題之前，我們先來了解關於江蘇淮安一老師當眾對高三學生掌摑摔手機事件。

據網傳，2020年4月9日，一學生帶手機進教室，被班長髮現了，班主任要求他交出手機，他沒有馬上交，班主任很生氣，在教室裡當著同學的面打了學生幾巴掌後，才交手機，然後又把手機摔碎，還叫其他同學錄像，發到家長群。4月10日當地教育部門回應，該老師體罰學生並摔碎手機一事經調查核實後屬實，責成該老師對學生及學生家長道歉，並給予停職處分通報全校。

從學校來方面，在開學初學生及學生家長與他們的班主任簽訂了

從學生來看，學生的錯誤有三點，第一，違反學校規定把手機帶到校園，甚至是帶到班級或課堂。第二，學生對學校發佈的通知、提醒視而不見，不重視。第三，班主任讓上交手機，沒有及時上交。

從班主任老師來看，班主任在這件事情的做法上有幾點不妥。

第二，學生被掌摑後已經交了手機了，就應該適可而止，不應該當眾再摔學生的手機。畢竟學生的手機是屬於私人財產，任何人沒有權利故意損壞他人的私人財產。

第三，他當著全班同學的面砸手機還要錄像，非常不妥。老師給學生的教育應當是正面教育和榜樣示範。不是在這裡示範一種任性、權威或暴力。愛惜別人勞動成果、別人財產是一種美德。

第四，錄了視頻不應該發家長群，就算是要發也只能夠是私發給家長個人。這種做法會引起學生、家長對班主任老師的嚴重反感，不利於後續的家校聯繫或者家庭教。

第五，在整個事件中，體現出這位班主任非常的不冷靜，不善於剋制自己的情緒。沒有體現出教師的專業能力、職業素養和職業道德。

如果這件事情發生在我的班級，我會這樣的處理。首先我會很平和的問學生：你知道自己做錯什麼了嗎？如果學生回答說：不知道，那你可以告訴他，你把手機帶到了學校，違反了學校規定。如果他說知道了。你可以說：把手機交給我。如果學生交了手機，你可以說：很好，你意識到自己的錯誤，你現在的任務是認真聽課，完成本節內容，下課後你到我辦公室。

如果學生還不交，你可以說，你違反規定把手機帶到學校裡面就已經錯一次了，老師讓你交手機，你還不交就成了第二次錯了，繼續這樣承擔的後果就更嚴重了，你自己好好考慮一下。老師說到這裡，就點到為止，不必再糾纏下去，給學生一個思考的時間。同時，下課後，把學生叫到辦公室裡面單獨批評單獨交流，結合學生認識態度，給予學生一定的處分並通知家長，最後再把處分結果在班上宣佈，對全班同學進行警示教育。

當然還有一種預防方式，就是充分的利用主題班會，給同學們講深講透，為什麼學校裡面禁止學生帶手機進校園，學生用手機的利和弊分析，作為高三學生，目標在哪裡？這樣，經過前期的學生思想教育和鋪墊，我相信這樣的事件應該會減少。

關鍵字: 手機 停職 學生