網上有很多按照單元、專題進行分類、整理的知識點。小朋友們,也許你們已經依據那些資料複習過一遍了,那麼在這裡凡凡老師你們的勤奮點贊。今天讓我們換個思路——回到課本,按照課本的順序看看我們有沒有遺漏的知識點吧,
以下是凡凡老師按照教科書的順序整理的68個很細小的訓練點。重點的內容我用粗體進行強調,涉及到的訓練點怎樣考查也進行了詳細的說明,附了例題,家長和小朋友們在使用時,可以藉助此68個知識點,選擇相應的練習,就能有的放矢,複習不會脫離重點哦。
1.一二三(四)(五),
金(木)(水)(火)土。
(天)地分(上)(下)
(日月)照今古。
2.我們的口能說話,我們的耳能聽聲音,我們的目能看電視,我們的手能寫字。
3.猜一猜,連一連。
點撥:圖畫與文字相連。考察的是象形字。
4.對韻歌
(雲)對雨,雪對風。花對樹,鳥對(蟲),(山)清對(水)秀,柳綠對桃紅。
5.
1)比一比組詞語
人( )口( )日( )
天( )田( )目( )
2)"口"加一筆變成()或(),加兩筆變成()或()
6.詠鵝
鵝鵝鵝,
曲項向(天)歌。(白)(毛)浮綠(水),紅掌撥清波。
7.小白兔和小灰兔的故事告訴我們 只有我們自己勞動,才能有收穫。
8.整體認讀音節(16個)。
1)按順序補充。先翹舌4個,再平舌3個。
2)在一些音節當中找出整體認讀音節。
3)寫出對應的整體認讀音節,如:ie----( ye )
全部整理如下:i---(yi) u---(wu) ü---(yu)
ie---(ye) üe---(yue)
in---(yin) ün---(yun) ing---(ying)
Üan---(yuan)
4)聲母、韻母相拼的規則。
整理後,學生會發現:
(1)ü 能拼合的聲母很少,只有 n、l、j、q、x,還能拼成零聲母音節 yu。其中 n、l 後面的 ü 兩點保留,而 j、q、x 以及 y 後面的 ü 都要去掉點。(2)作為聲母的 j、q、x 只能和單韻母中兩個帶點的字母——i、ü 拼合成音節,不能和 u 拼合組成音節。
★ 特殊的韻母的拼合規律有哪些?
普通話是有聲韻拼合規律的,一些特殊的韻母有其特別的拼合規律:韻母 o 只與雙唇音 b、p、m 和唇齒音 f 拼合,例如"菠蘿"的"菠"(bo),"山坡"的"坡"(po),"摸臉"的"摸"(mo),"大佛"的"佛"(fo);而韻母 e 只與非唇音聲母相拼,例如"德國"的"德"(de),"特別"的"特"(te),"木訥"的"訥"(ne),"快樂"的"樂"(le)……韻母 e 不能與唇音聲母 b、p、m、f 相拼。
★ 在拼讀 bo、po、mo、fo 時,學生讀音不夠準確怎麼辦?
在拼讀 bo、po、mo、fo 時,學生可能會拼成 bou、pou、mou、fou,對這個問題,一般的解釋是,bo、po、mo、fo 中間實際上有一個過渡音 u,在協同發音的過程中,讀音發生了變化。如果學生拼讀時出現這一問題,可強調發 o 音時嘴型不要動,然後迅速拼讀,並結合生活中的有關詞語,如 bo(玻璃),體會正確的拼讀過程。
訓練點:
1)哪些不存在的音節。
fe ,ja, qien, pe 等。
2)輕聲。
a.表稱呼的疊詞,最後一個音節讀輕聲,如:爸爸c
b.以"們"做結尾的詞,們讀輕聲,如:我們
c."----了"、"----著",了,著,讀輕聲,如:看著
d.表動作的疊詞,兩個字都表示動作才行,末尾讀輕聲,如:看看。注意畫畫,都讀四聲(因為第二個畫是名詞)
2)易錯的mo 與 Me的選擇。如佛(fo)爺、魔(mo)術。
3)介母的拼讀規則
4)標聲調:有a不放過,沒a找o、e,
i,u並列標在後
5)平翹舌音
6)字形易混b,d,p,q,t,f,
7)Ü的相拼規則
當它和 n、l 相拼時,ü 上兩點是保留的;當它與j、q、x 相拼時,要去點;作為零聲母音節出現,前面加上 y 之後,也要去點,而且去點之後和 u 的書寫完全相同。帶ü 的複韻母道理相同。記住,在音節中才省點,單獨出現不能省。如:
8)三拼音節、二拼音節
從指定的音節當中找出三拼音節。
9)介母ü 考點。
試題:我會選擇加點字的正確讀音打"√"。(6分)
同學(xüé xué) 森(sēn shēn)林
綠(lǜ lù)色 樹葉(yiè yè)
10.連線和選擇題。
馬路,泥土,畫畫,打鼓,字,詞語,句子,妹妹,奶奶。
與音節相連。
11.平翹舌。填合適聲母,結合圖考(聽寫練習)
蜘蛛,擦玻璃,牙齒,宿舍,讀書。
12.b,d,p,q,t,f,選聲母,結合圖考。(聽寫練習)
拔河,瀑布,斧子,打靶,歌曲,地圖
13.根據圖畫填寫詞語。
喝茶,騎馬,吃西瓜,拖地,理髮,拔蘿蔔。
14.同類事物的音節,讓你進行選擇不是一類的。
15.讀一讀,連一連。
例
16.量詞
一(座)山,四(朵)雲,七朵花,九隻鳥
17.選擇合適的韻母填空。ie與 ei ; iu與 ui ;uo與 ou
18.秋遊時會帶什麼,寫出三樣物品。不會寫的字,可以音節代替。
19.聲母表23個、韻母表24個、整體認讀音節表16。
1)按順序寫出聲母。
2)易錯字母:er,
3)按順序補全
4)前鼻韻母有哪些,後鼻韻母有哪些。等分類:
20.車擴詞。可以從車的種類,車的各部分名稱、有關車的動作進行思考。注意汽車的汽。
21.拼一拼寫一寫。
門(口) 生(日) 題(目) (田)野。
22.會標自然段。
23.一的讀音,
一片片葉子從樹上落下來,
一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字。
24.背誦秋天。補全課文。
25.小小的船背誦。
我在(小小)的船裡坐,只看見閃閃的星星藍藍的(天)
26.詞語搭配。
彎彎的月兒 小小的船
閃閃的星星 藍藍的天
高高的樹 尖尖的草芽
圓圓的荷葉 彎彎的穀穗
白白的雲 綠綠的草
黃黃的沙灘 雪白的浪花
彩色的項鍊 長長的尾巴
金色的沙子 雪白的雲朵
快活的小鳥 小小的貝殼
27.背誦江南。
江南可採蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉(東),魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉(西),魚戲蓮葉北。
28.草芽尖尖,他對小鳥說:"我是春天。"
荷葉圓圓,他對青蛙說:"我是夏天。"
穀穗彎彎,他鞠著躬說:"我是秋天。"
雪人大肚子一挺,他頑皮地說:"我就是冬天。"
29.多音字 地
30.你喜歡哪個季節。仿照課文說一說。
雪花飄飄,他對冰河說:"我是冬天。"
31.反義詞。
大-----小 上-----下 南-----北 男----女 開-----關 正----反
32.珍惜時間的格言
一年之計在於春,一日之計在於晨。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
33.自言自語 積累
34畫 背誦
遠看山有色,近聽水無聲,春去花還在,人來鳥不驚。
35.量詞:一( )牛,一( )貓,一( )鴨子,一( )棗,一( )桃,一( )杏子。
36.你的書包裡有哪些文具,寫出三樣。
37.1)原文:日月明,田力男,小大尖,小土塵 ,二人從,三人眾,雙木林,三木森
2)延伸:人木休,手目看 等
38.拼音;明日力氣,塵土眾多,樹林森林,關心開心
39.猜字意思。淚,休,歪,
40.背誦升國旗。五星紅旗,我們的國旗國歌聲中徐徐升起,迎風飄揚,多麼美麗,向著國旗,我們立正,望著國旗,我們敬禮。
41.認識:午、晚、昨、今、年。
上午、下午、晚上,
昨天、今天、明天,上個月、這個月、下個月,
去年、今年、明年。
42.花草蓮蘋——草字頭的字都和植物有關,我還能寫出草字頭的字,如?
樹林桃橋——木字旁的字都和樹木有關,我還能寫出木字旁的字,如?
43.填上合適的聲母
你們 男生 上山 寫字
家裡 藍色 三年 報紙
44.憫農。唐李紳
鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
45.你的前後左右都是誰?我的前邊是( )
誰的尾巴最好看?孔雀的尾巴最好看。
照樣子,一問一答。
誰的樣子最可愛?小娃娃的樣子最可愛。
47.青蛙寫詩的時候誰來幫忙了?小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
48.圈出句號,逗號
49.讀一讀
詩歌、詩人 以前、以後 他們、你們 寫字、寫作業。
50.結構:上下、左右結構
51.早晨起來,面向太陽,前面是東,後面是西,左面是北,右面是南。
52.古朗月行 唐 李白
小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。
53.你什麼時候覺得自己很大,什麼時候覺得自己很小?
晚上我一個人睡在自己的房間卻不害怕時候覺得自己很大,放學獨自走在回家路上時覺得自己很小。
54.大海的項鍊是什麼。
小朋友一串串的腳印。
55.偏旁:
明晚昨時,日字旁與時間有關
媽奶姐妹,女字旁與女性有關。
56.比一比,寫一寫。了才,長山, 兒四 ,我心
筆畫名稱:
57.看圖寫詞語,再說一兩句話。101頁
58.諺語:
1)補全:種瓜得瓜,種豆得豆,
前人栽樹,後人乘涼,
千里之行始於足下,
百尺竿頭,更進一步
2)結合其蘊含的道理。
59.表示稱呼的詞:
哥哥姐姐,弟弟妹妹,爸爸媽媽,伯伯叔叔,爺爺奶奶。
60.雪地裡的小畫家。填空:小雞畫( )等
61.雪地裡來了哪些小畫家,他們畫了什麼。
62.烏鴉是用什麼辦法喝著水的。
63.加點字,猜什麼字。
蝸牛,發芽,草莓,蘑菇。
64.工作地點與工作人員的生字:工廠
65.讀一讀:果皮樹皮,加法辦法,旁邊兩邊,許多不許,到處四處,學生生氣。
66.祝福語,
新年快到了,給家人或朋友寫一句祝福的話吧。
67.全冊園地當中的書寫提示即筆順規則:
68.識字表,寫字表。
69.藍色標出多音字,四個:
長 zhǎng(長大)cháng(長江)
著 zhe(看著) zháo(著急)
數 shǔ (數星星) shù(數學)
地 dì (天地) de (快快地)
有沒有發現所有的試卷都圍繞這些知識點出題的呢?