车窗外，是两排整齐的白杨树。光秃秃的树干，显得更加挺拔了，列队般地向后快速飞去。奇奇：“这些树，应该带妙妙看看。”
“是呢，非常美的景色。那我们背诵一些关于描写树木的诗词吧！”我说。
儿子立刻背了一首比较简单的《咏柳》。“这首诗的作者是谁？”我继续问。
他爸就开始科普起来：历数唐朝的几位著名诗人，贺知章、王维、李白、杜甫等成长的时代背景，诗歌特点，诗人的境遇等等。不得不说，这位同志真的是我家的知识宝藏，在外人面前不善言谈的他，讲起文学和历史，那可是滔滔不绝。我们轮番把几位诗人的著名作品和创作背景找出来欣赏了一遍。
回到关于树的主题，转换一种画面感，我背了一首《天净沙·秋思》，讲到了马致远年轻时热衷功名却未能得志的漂泊生活。历史长河中，或怀才不遇，或不满统治，这样的诗词作者又何止他一人？
接着，他爸就提起了官职最小的北宋词人柳永。柳永是我最喜欢的词人之一，《雨霖铃》便脱口而出了。记得高中时候学习这首词，读着读着就能流下眼泪了。执手相看泪眼，竟无语凝噎，在悲秋景色的衬托下，离愁别绪该是如何难以割舍？
回忆起美好的校园生活，把我们的故事讲给孩子听。他不置可否地笑着，一点不当回事儿，就像我小时候，听爸爸讲以前的事情那种不屑一顾。这就是岁月吧，只有共同经历过，才能读懂那种特有的书香。
然后，孩子又提起了诸葛亮。他说：“我知道《出师表》，但是只学过《诫子书》。它里面的每一句话，都能翻译成一个故事，蕴含着很深厚的哲理。”前些年去四川的时候，看着武侯祠内石壁上刻着的《出师表》，我就深深地感到遗憾，没能和父子俩一起分享。哪天闲下来，真的应该和他们一起去看看，相信会收获满满。
提起成都，在儿子的提议下，我搜了几个不同版本的《成都》，我们仨就这样跟着唱了起来。父子俩都觉得，抖音翻唱的，比赵雷的声音更显沧桑。再找出来几首经典歌曲，对比一下原唱和翻唱的不同之处，也是非常有趣的事情。
切换到了那首能被任何翻唱秒杀的《纸短情长》，在“怎么会爱上了他，并决定跟他回家……”的欢快音乐中，我们已经到达。
白杨树
