溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不瞭解自己家裡有沒有溺愛。
每個熊孩子的背後都有一個熊家長，熊孩子不受控能理解，但熊家長不管教就不對了。熊家長有一句經典臺詞：他還只是個孩子啊！
以下10種溺愛的形式是比較典型的實例，老師們看完請轉給家長，一起來做好家校教育吧！
下面羅列十大慣子特徵，請家長們過目
不溺愛：理性說“NO”
不溺愛不代表不愛，而是要用更合理、對孩子更有益的方式去愛。當孩子提出不合理的要求時，比如想要買某樣東西，我們應想辦法拒絕。
1、詢問用途
在孩子提出要求時，我們應態度溫和的問問孩子為什麼要買這樣東西，聽聽他的想法。就算要拒絕要求也要友好，讓孩子覺得自己是被尊重的。
2、注意引導
注意引導孩子的關注點從物品外觀往物品本質用途轉移。物品最重要的是用途，而不是外觀。比如我們可以和孩子交流：“雖然這隻筆的筆套很好看，但是筆最主要的作用是書寫，筆套再好看也不能寫字。所以筆式好不好看不是最重要的，能練出好看的字才更厲害。”
3、幫助思考
如果孩子所求物品有一定價值，可以嘗試引導孩子去想別的獲得方式。比如是不是可以借用或交換，同樣可以達到體驗、感受的目的，讓孩子懂得並不是所有的東西都需要買回來。
4、明確表態
對於孩子纏著你非要時，一定要明確自己的態度，告訴孩子你拒絕的理由。比如已經有了類似的送東西，或者說等你把家裡的類似東西用完可以考慮換這種，如果你表現再買一個獎勵你等。這樣可以讓孩子體會到物品的來之不易，學會愛惜。
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