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大家好，我是小周。很高兴和大家见面。一项调查显示，在上海0~6岁孩子中有50%~60%属于隔代教育，北京则达70%。现在，有越来越多的“80后”父母们因为工作的原因，将孩子的教育成长、生活起居问题全部交给爷爷奶奶、外公外婆等老人，“隔代教育”已经成为普遍而又无法避免的现象。
同时，这项调查也显示，至少有2/3的隔代教育家庭在孩子的问题上存在分歧，甚至产生过摩擦。教育专家也表示，由于两代人的教育理念存在很大差异，再加上隔代教育很容易走极端，所以家庭矛盾在所难免。
米米从小就和爸爸妈妈、爷爷奶奶住在一起。爸爸妈妈每天都早出晚归，所以照顾她的“重任”自然落到了爷爷奶奶的身上，可以说米米是由爷爷奶奶一手带大的。在童年的岁月里，奶奶缝制的布矬娃是她最亲密的小伙伴，爷爷半导体里传出的儿歌、优美的音乐是她的老师，而平时跟着爷爷奶奶上街则是她认识社会的基本活动。
可是爷爷奶奶毕竟年纪大了，没有更多的精力带着她出去见识更大的世界，所以米米学龄前更多的时间就是待在家里自己玩，直到上学她才真正迈出了家门。现在，米米即将大学毕业走上社会，但她身上还留着很深的隔代养育的痕迹：不善言谈、不喜欢运动、文静、缺少独生子女的天真活泼、不爱和同龄朋友一起玩……这些不良的性格与她最初的生长环境有很大关系。
的确，隔代教育已成为当今社会一种非常普遍的家庭教育方式。关于这种教育方式，各位父母又了解多少呢？隔代教育的有利因素包括：很多祖辈家长有足够多的时间和精力来照顾孩子，而且他们更易与孙辈建立融洽、和谐的关系：他们教育孩子的实践经验比较多，更易处理孩子出现的各种状况：祖辈们丰富的人生阅历和人生感悟，是促进孩子发展和有效处理其教育问题的有利条件。
隔代教育的不利因素包括：多数祖辈家长容易溺爱孩子：祖辈的思想观念大部分都比较陈旧：容易造成孩子与其父母的感情隔阂；隔代教育对孩子的个性发展有着极大的影响。因此，父母们在深刻了解隔代教育的利弊因素之后，接下来就要掌握一些“教育法门”，以便运用到实际的家庭教育中。
方法一：做“新型隔代教育”家长
所谓“新型隔代教育”就是需要父母和祖辈相互配合，共同为孩子的健康成长发挥积极作用。那么怎么才能成为合格的“隔代父母”呢？心理学家们已经为担当“隔代父母”的老人总结出了10条“资格标准”，大致如下：
1.心理健康，情绪稳定，没有人格偏差或精神障碍。
2.精力较好，身体健康，心态年轻，乐于养育孙子女。
3.了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。
4.没有吸烟、酗酒等不良嗜好，有良好的家庭和个人卫生习惯。
5.常带孩子外出，去认识周围的世界，喜欢户外活动。
6.人际交往能力强，性格开朗，对孩子有耐心，不固执偏颇。
7.不纵容、不溺爱孩子，但慈爱宽容，并善于引导教育。
8.有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。
9.愿意并善于吸收新观念、新知识，以现代化的方式抚育孩子。
10.能细心观察孩子的身心变化，并及时与孩子的父母交流沟通倘若在实际家庭生活中，老人们能够按照以上给出的标准去努力做，那么相信教育孩子的矛盾就会减少很多，同时更能给孩子创造一个良好的生活学习氛围。
方法二：父母可与老人协商定“家规”，培养女孩的独立性
涟涟的爸爸妈妈因为平时工作非常忙，所以就把2岁的涟涟交给爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶十分宠爱涟涟，总是想尽一切办法满足孩子的各种要求。最初，涟涟的父母觉得自己的父母这样照顾孩子没有什么错，再加上老人也有带孩子的经验，所以就很放心地把涟涟放在爷爷奶奶家里，自己周末再把孩子接回家。
但是随着涟涟年龄的増长，涟涟爸爸发现女儿变得越来越骄纵任性，自理能力也非常差。幸好涟涟才6岁，改正她这些毛病还不太晚。于是，涟涟爸爸在和自己的父母进行了一场深入的关于孩子教育问题的谈话之后，与父母协商制订了一个培养孩子独立性的“家规”，如：爷爷奶奶平时要让孩子自己穿衣吃饭，孩子的小伤小痛不要太紧张，爸爸妈妈尽量抽出更多的时间和孩子在一起，等等。
后来，渐渐地涟涟的自理能力强了很多，等她上小学的时候，很多事情已经不需要爷爷奶奶帮忙，就可以自已独立完成了。老人很容易过度宠爱孩子，以至于养在爷爷奶奶、外公外婆身边的孩子习惯了“衣来伸手，饭来张口”，就连那些基本的自理常识都不知道。父母如果不得不把孩子交给爷爷奶奶或外公外婆教养，那么在孩子的教育问题上，就要和老人进行协商，订立一定的“家规”来规范孩子的不良行为，并培养孩子良好的生活习惯和性格。
方法三：建议“隔代父母”学习新知识，“与时俱进”养女孩
时代变迁，老人的知识和思想观念有很多已经跟不上时代的步伐，他们必须与日俱进地增长新知识，接受新观念，以便更科学、有效地教育孩子。
有一位爷爷的教育经历是这样的：儿子把孙女托我照看，但现在的时代与过去不同了，我怕自己无法胜任，便一边带孩子一边学习教育方法。如何学习呢？我会常常买回一些育儿书籍，参照书里的方法行事。平时不再看二人转、听京剧，而专看各电台的育儿节目。书上说，孩子在3岁时要进行早期教育，于是我便经常给孩子放一些轻松活泼的音乐，还会为她准备一些图画纸和水彩笔，让她尽情画画。为了扩大孩子的知识面，我还常常和孩子聊天，并尽量挑选一些积极、有趣的内容。
现在，我的小孙女已经上小学了，非常聪明、懂事，谁见了都会夸上两句。儿子逢人便说：“这都归功于孩子爷爷的教育！”每当他这么说时，我心里就乐开了花。一般来说，报纸、书籍、电视都是老人积累教育知识的不错途径。另外，一些关于孩子教育的“补习班”也是不错的选择。总之，经常“充电”的老人教育孩子的效果会更显著。
教育专家给女孩父母的育女方案
隔代育儿是如今中国家庭中普遍存在的一种教育现象，但孩子最需要的还是父母的关爱。英国著名的教育专家伊丽莎白哈特利·布鲁尔认为，父母无论多忙，都应该抽出时间陪孩子。她对此提出的教育方法是：
1.父母不能只用礼物来代替陪伴孩子，更不能试图用物质补偿来“弥补”自己长时间不能和孩子在一起的“愧疚心”。
2.履行去看望儿子的每一次承诺，定期和孩子保持联系。
3.尽量在家里做你必须完成的事情，这样你就可以时常和孩子互动。
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