導語
2-4歲是孩子的語言爆發期，普通2歲-3歲的孩子能掌握大約300個常用的詞彙，而有的孩子僅僅掌握70~100個詞彙，優秀的孩子能掌握到500~800個詞彙。一般女孩比男孩表現出色，而且孩子的詞彙量一般情況是以每月50個詞彙或更多的速度持續增加。
案例
晚上九點多！
哥哥：“巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉...，媽媽，你怎麼不說話？媽媽，你說話呀！”
我妻子筋疲力盡心力交瘁：“呃，你說吧，我聽著呢。”
弟弟：“你不要聽著呢，你要說話呢，巴拉巴拉巴拉巴拉吧啦吧啦吧啦...，哎呀，媽媽你怎麼還不說話呀，你不愛我了麼？我好愛你的呀！”
我妻子：我...... 我都給你們講了1小時的故事啦，嗓子疼呀！
這就是我家的常態，兩個小“話嘮”讓我們每天都是痛與快樂中度過！
“寶寶是話癆”這個話題相信很多寶媽會很有吐槽的慾望，但很多媽媽沒有意識到，孩子在你面前不斷說話，其實是想和你交流，愛說話的孩子會更加的聰明，爸爸媽媽們千萬不要阻止孩子說話了，這有可能會扼殺孩子的語言天賦哦!
家有話癆寶寶，別擔心，孩子很棒、很聰明！
1、愛說話的孩子想象力豐富
孩子在說話時，大腦也在飛速運轉。比如，我家寶寶剛教會他認識草莓的時候，他會想到姑姑，是姑姑給他買的草莓，會想到爸爸，要給爸爸吃草莓。會想到狗狗，很神奇，那時候他才剛剛會講一點話。這麼小的孩子，腦袋裡的想法也太多了。
所以說孩子說的話看似毫無邏輯，其實小孩子有自己的思維方式，家長們千萬不要因為聽不懂就不管孩子在說什麼哦!而應該蹲下來仔細聆聽，並順著孩子的思路和他“聊天”。
2、愛說話的孩子口才、情商高
愛說話的孩子大部分活潑開朗，他們在嘰嘰喳喳說話的時候很容易拉近和傾聽者的距離，當傾聽者（特別是不熟的小朋友）回應他時，這無形中培養了孩子溝通的自信，久而久之，小孩子的人際交往能力就會很強，以後跟人相處也會很融洽。
說話是一個很漫長的學習過程。所以呀，在孩子很小的時候，家長不要刻意糾正孩子的說話方式，即便是語序不對、發音錯誤也不能批評孩子，去打擊孩子。
3、語言交流能提高閱讀技能
想象力是閱讀能力一個非常重要的部分。想象力豐富的孩子不僅更容易理解文章內容，也會更愛閱讀，更享受閱讀。愛讀書的人可能在讀完一本書很久之後都能回想起書中的精彩橋段，這就是想象力的功勞。
所以說，一般愛說話的孩子也愛看書。同理，家長在孩子很小的時候就應該培養孩子的閱讀習慣，而陪孩子一起講看繪本是一個很好的培養孩子閱讀習慣的方法。家長平常也需要在家中多收藏一些書籍，多讀書對孩子的文學積累幫助最大，能夠在以後的寫作中提供更多的素材。
怎樣抓住孩子的語言爆發期，培養一個“小話癆”
1、帶孩子親近大自然，教孩子新詞彙
帶孩子外出是非常好的幫助孩子積累詞彙的方法，因為外面的世界多姿多彩，我們可以隨時隨地指著一個東西告訴孩子，這是什麼。
我個人比較喜歡旅遊，所以在寶寶很小的時候我就會自駕帶他們轉轉，讓他們瞭解這個世界是有多美好，感受生命，貼近大自然。“讀萬卷書不如行萬里路！”
1、給孩子提供一定的語言環境
）每天固定的陪孩子講看繪本
父母可以每天給孩子講他們喜歡的繪本故事，給孩子營造一種故事中的語言環境，從故事中讓孩子進行語言學習。
我家一般都是晚上睡覺前跟孩子一起看繪本，時間是半個小時左右，從他們幾個月大的時候我就開始堅持。從剛開始的一分鐘到現在的半個小時，我很慶幸我老婆和我的理念是一樣的。因為我們平常也會很忙，所以我和老婆是每人一天，我特別珍惜這段親子時光。
）多與孩子對話，引導孩子表達
在《不可思議的媽媽》中胡可和小魚兒算是一對話嘮了，有一期節目，胡可和小魚兒就小烏龜的爸爸和媽媽誰大的問題反覆對話好幾遍。這就是一個很好的模板。安吉和小魚兒都是一個“小話癆”，高智商、高顏值、高情商。
孩子的思維特別可愛，他們努力的用自己已知的世界去慢慢理解未知的世界，在與父母不斷的對話中，不斷的去理解。
3、遊戲力促進孩子的語言積累
）遊戲接龍
父母可以利用遊戲接龍來讓孩子對語言形成一個正確的記憶和鞏固。比如：“小羊——咩咩咩”，“小雞——哦哦哦”等，讓孩子進行思考的同時也能夠提高孩子語言的發展，通過遊戲的互動建立孩子語言表達的信心。
）給寶寶讀朗朗上口的唐詩或者兒歌
給孩子讀一讀朗朗上口的唐詩或兒歌，比如《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農》等，再比如《聲律啟蒙》特別押韻、對偶，從單字到多字，從短到長，層層對仗，琅琅上口，讓孩子更加感受到韻律之美。
朗朗上口本就是唐詩兒歌的特點，在孩子可以模仿的同時，並能有意識的記憶，不僅可以拓展孩子的詞彙量，還可以提高孩子的表達能力。
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《唐詩三百首》和《兒歌三百首》
我希望我的孩子以後對國學最初的印象，是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩情，是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的畫意，更是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象，這才是孩子最純粹對美的認識，對文學的感悟。
在生活中看到池塘裡的鵝，能去感知“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的美好，去想象自己在詩詞中領悟到的，讓自己的生活更美好。
我覺得真正的教育應該是純粹的，不以功利為導向，對天性的包容和鼓勵，就如錢穆先生所說：
“我哭，詩中已先代我哭，我笑，詩中已先代我笑了，讀詩是我們人生中一種無窮的安慰。
有些境，根本非我所有，但詩中有，讀到他的詩，我心就如跑進另一境界裡，我們不曾見的人，可以在詩中見，沒有處過的境，可以在詩中想象到。”
環保油墨印刷，綠色安全閱讀！特別適合語言爆發期的孩子，現在每天晚上我都會給他們讀讀。
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