放歌云中
当然是这样。可以看看这样一组成绩
平时在学校上课，孩子的成绩差了家长还会觉得这是老师的锅，现在好了，大家都是同样的起跑线，没有家长会认为是孩子的智商问题。
那么现在只能是习惯背锅了。因为随着生活水平不断提高，其实孩子们的智力都是差不多的。遗传在人的发展中只占一小部分。主要是人的主观能动性才是决定孩子成才的关键因素。
若鱼杂谈
这个观点我赞同，其实上网课对于学习好又自律的孩子还是一样可以学的很好。但是不自律的孩子就会糟糕些！
首先我们分析一下不自律的孩子，他之所以会不自律，是因为学习基础差，对学习没兴趣，自暴自弃的类型！家长对孩子的要求不高，有些放纵娇惯孩子，这两种力量势必会导致这样的结果。
其次，网课有利有弊，利在于可以得到更优秀的讲解，可以拓展自己的知识面，不会的问题可以在网上很快找到适宜的答案！不利的是伤害我们的视力，混乱我们的作息习惯，反馈教学效果不佳，管理孩子的学习状态困难！
这样的网课对于不自律，基础差，家长疏于管教的学生自然效果会差！
最后想说不自律的孩子的网课会给家长带来更大的考验，如果不想在开学时自己的孩子弄的一败涂地，就必须现在付出比别的家长更多的努力，其实只要想想孩子是自己的，他的成败关于你的余生，付出再多也是值得的！
留痕岁月梦
在家上课，不自律的孩子收获很少。这些孩子平时就散慢不上进，在校学习全凭老师督促，抓一抓，有进步；放一放，肯定退。
今年受疫情影响，上了一段时间网课，感触很深。一些平时在校就不怎么学习的学生，上网课经常迟到，即使按上线进课堂，但也没怎么学。此外，还有一些反常现象，平时在学校表现比较不错的学生，上网课竟然旷课，不交作业，真让人意外。但这能说明一点：学生还是需要监管的。不自律的孩子若失去监管，势必一落千丈。
