L雪媛
首先，在和家长沟通时，要注意方式方法，不能任由自己的性格，想说什么就说什么。其次，切记说话不能太直接，同样一句话，语气不一样，家长听起来感觉就不一样。比如一个学生的家庭作业总是有错误，家长还是签名批改了，很明显家长没有仔细检查或没有检查就签字了。如果你直接说:“难道家长没有给孩子检查作业吗？”这样说的话，家长就很难接收，还会觉得你是故意让他难堪，反而不会配合你的工作。相反如果你换一种说法:“最近发现个别同学的作业有错误，希望家长在孩子写完之后认真检查一下再签字，您的认真负责也会影响孩子哦！感谢配合！”如果是这样写，那么个别家长就很容易接受，自觉的认真给孩子检查作业了。
对于不讲理的家长，我们可以先听他说，不要急于和他辩解，等他说完，我们再摆事实，用事实说服他。相信现在的家长大部分都是很有素质的！
小李爱生活AA
感谢悟空问答官方交流平台推出这个题目。今天就我的实际工作经历来回答这个问题。
老师和家长之间进行有效的沟通是一问学问，更是一门永无止境的艺术。不同的家长都有自己的个性、特点，各有各的不同，为了避免陷入尴尬的局面，发生不必要的矛盾冲突，我们该如何与不同类型的家长进行有效的沟通就显得尤为重要了。和家长说什么，怎样和家长说，都需我们深思熟虑。因为把家长说恼了，我们的教育工作就遇障碍了；把家长说通了，我们的工作就顺了；把家长说开心了，我们的工作就如虎添翼，处理问题就会得心应手。但尊重应是良好沟通最主要的前提。
对“不讲理”的家长要理解、尊重，以理服人。
有些家长对子女往往宠爱过深，看不到子女的缺点，甚至因护“短”，而不太讲道理，这是正常表像，要理解。
上学期，班里两个男生吃完饭在操场上等其他班级的空当，闹了起来，恼了，一个同学就把另一个同学按趴下了，生活老师在哪教育时，我走了过去，问了原因，看了情况，都没受伤，都进行了批评教育，还对未还手的学生提出了表扬，想到是大中午，快让学生睡觉吧，下午再接着处理这件事。回到宿舍，我就给那位爱动手的家长打电话沟通了一下，说爱冲动、动手的严重后果，这位家长很理解，很担心，要来看对方的孩子，还要电话要给家长联系。只因那孩子没事，我没让家长做这些，没想到刚要进入睡眠状态的我被电话铃声激醒，我接起了电话：“老师，我在门口呢，和保安说一下我要进去，我和他爸都来了，孩子在学校被打了，被欺负了，那哪行？他爸脾气不好，我们要来看看这到底怎么回事……”。机关枪似的语言一直说个没完，我一直听着她说完后，我平和地说：“孩子没事，也没受伤，本来下午都处理完了再告诉您，您现在都来校门口了，孩子们都安静地进行午休呢，我非常理鲜您的心情，您先消消气，咱们先在教室见面吧”。我又赶紧给生活区打电话，告诉相关老师不能让家长进宿舍，以免上升为家庭矛盾就更麻烦了，不仅是咱们事大了，学部、学校也来事了。我把孩子从宿舍领到教室，让他们先聊，我从教室退了出来，女家长走出来，看到没那么多火焰了，说：“看了孩子到没什么事，但动手打人不行……”我说：“您说的对，孩子间不能打架……”接着问她，想怎么处理，她说没多想，看着孩子就放心了，他们不是来闹事的，对你和生活老师都没意见……在此交流的过程中，我似乎听见孩子爸爸在教室里和他儿子讲：你不会狠狠地给我打回来！听到这些，我心里有数了。我和孩子妈达成共识——调查清楚再说后，我进班后先表扬孩子：“今天在爸妈面前老师再表扬你一回，多亏你没动手，不然事情就不好处理了。你做很好，私立学校杜绝打架，如果管不住自己到初中会受治，会受不了，严重了会受一定的处份……”“啊？不会吧，老师，会这么严重？”是的，我家孩在初中，初中管理更严格一些，您慢慢了解吧……”情都弄清楚后，我又跟家长沟通，家长也知道自己的孩子言语上攻击那位学生了，也不对。动手孩子家长一直和他们家沟通道歉，家长说没事了，这事就告个一段落。但期末寒假作业解读时，我又谈到遵守纪律的重要性上来，那天初中部教育主任就坐在我班（孩子在我班上学，家长们都知道的），我这样讲更有一定的说服力，从那以后，这位学生的家长都很理解、配合老师的工作。经常说“老师您尽管孩子，严管，我们永远理解、支持你”，孩子再有了问题，对他严肃处理，家长也很理解。
就这样，我比较成功地和这位不太讲道理的家长进行了比较艺术性的沟通，达到了理想的效果。
灿烂阳光1976
作为老师，在工作中，最怕的是这种家长，因为在老师眼中，有些家长实在是不可理喻，也不懂起码的教育规律，却又喜欢指手画脚。
遇到这样的家长，作为老师还是应该从教师职业的基本要求出发，做好以下几点：
1.家长不讲理，但老师不能不讲理。这是在履行教师的职业操守。
2.计多矛盾是由误解产生，老师要注重消除误解，而不是一怒了之，或者迁怒于学生。
3.工作细化，拿出具体的材料，用事实说明问题，而不仅仅依靠语言。
4.真正地去关心家庭和学生，每个家庭都有难处，家长也有自己的难处，老师要怜悯之。
5.工作中对这些家长要保持积极有效的沟通，让家长看到感受到老师的负责。
